五、 服務物件和招募方式
服務物件：主要是剛剛入學未能適應新環境的新生，並有意願加入此小組積極參
與活動的同學。
招募方式：一是通過張貼海報面向整個校園新生，進行自願報名；二是由班級教
導員通過觀察邀請同學加入。
六、 小組工作人員
3~~4名社工人員（其中包括主持人、組織者等）
七、 小組性質
（1） 型別：學習型、成長型、發展型
（2） 人數：12——20人
（3） 時間：2023年9月18日
（4） 次數：1次
（5） 活動持續時間：約90分——120分鐘（6） 地點：學校活動室
2.活動時注意組員的情緒起伏，及時與其溝通
十、 預計困難和解決方式
本次活動預計有兩個困難：第一，小組成員由於相互不熟悉，怕難為情，可能難以融入活動，產生冷場情況，此時社工應多採用鼓勵，活躍氣氛的輔助手段。第二，小組成員認為活動中的遊戲過於幼稚，分享時可能涉及隱私，不配合社工人員的安排完成活動，那麼社工人員要制定小組規範，保護每一位成員。
十一、 評估方法
運用觀察法，通過組員的感受與體驗分享進行小組活動評估完成整個小組工作，科學、專業地測量工作任務完成情況。
學校小組工作計畫書
一 小組名稱 大家一起來 let s go 二 基本理念 新生入學一切從零開始，大部分同學都需要逐漸適應新的環境 新的生活融入新的社交網路，以便更好地促進自我成長達到學習效果完成學業。由於生活圈子的改變，學習氛圍的調整，人際網路的拓寬更需要同學之間相互學習 相互幫助 相互友愛 相互協調。社會工作者運...
小組工作計畫書小組工作計畫書新選
一指導思想 以同志三個面向和江總書記 的重要思想為指導,以教育部 基礎教育課程改革綱要 試行 等檔案為依據,把以學生發展為本,以創新精神和實踐能力培養為重點,結合情感 態度 價值觀作為課程發展基本理念,轉變教育思想,更新教育理念,紮實有效地開展新課程改革實驗,全面推進素質教育.二課改目標 縣 和縣教...
小組工作計畫書
從象牙塔到職場人生 角色轉換適應小組小組 計畫書組長 陳啟輝 201003020140 二 一二年十二月十九日 小組計畫書 一 背景資料 1.小組名稱 從象牙塔到職場人生 角色轉換適應小組。2.組織與管理機構 蘭州商學院社會工作教研室 3.小組督導 王立冬，中 員，副教授。西北師範大學教育學研究生。...