一、教育型別及層次
教育型別：高等職業教育
學歷層次：大專
二、招生物件
招生物件：普通高中畢業生
三、學制
學制：全日制三年
四、專業培養目標
面向專業物流服務行業、工商物資及電子商務等產業從事物流營銷、採購、運輸、倉儲、配送、貨代等活動，針對物流作業流程控制和物流專案執行技能層次、物流作業經理和物流部門經理職業崗位，完成物流服務營銷、採購計畫制定、採購合同管理、貨物受理、中轉分流、倉儲管理、訂單處理、分揀配貨等典型工作任務的高階技能型、操作型、管理型人才的培養。
五、職業範圍、就業崗位及職業資格證書
六、培養規格及課程體系
知識、能力、素質結構表
七、本專業的典型工作任務
八、專業核心課程簡介
（一）採購管理
課程目標：學習完本課程後，學生應當在理解採購與採購管理基本知識的基礎上，掌握採購計畫管理、採購合同管理、**商管理、採購談判、採購決策等基本策略。具體應具備下列工作能力：
1、採購計畫與採購合同制、實施的基本能力；
2、採購需求分析、**與採購方案制定的能力；
3、採購認證、**商選擇和管理能力；
4、採購決策、採購組織與採購合同管理能力；
5、採購談判技巧；
6、訂貨點採購、mrp採購、jit採購、招標採購和**鏈採購實施技能。
課程內容：
1、採購和採購管理的概念；
2、採購申請、採購需求分析、**與採購計畫、採購方案；
3、採購認證、**商選擇和管理；
4、採購決策、採購組織與採購合同管理；
5、採購談判一般流程與談判技巧；
6、訂貨點採購、mrp採購、jit採購、招標採購和**鏈採購方法和技巧。
課時數：64課時
先修課程：管理學基礎、物流管理基礎
後續課程：物流運輸管理實務、物流倉儲管理實務、配送中心運營管理、**鏈管理
（二）物流運輸管理實務
課程目標：學習完本課程後，學生應當在理解運輸與物流的關係、物流運輸結點、物流運輸工具、物流運輸線路、運輸貨物跟蹤、物流運輸合理化等相關知識的基礎上，掌握配送運輸、零擔貨運運輸、整車運輸、特快專遞、貨櫃進出口運輸、國際海運、國際航空貨物運輸、國際多式聯運及大陸橋運輸等多種運輸方式的選擇、運輸單證製作、運輸方案制定和運輸商務管理等基本方法。具體應具備下列工作能力：
1、掌握公路、鐵路零擔貨運和整車貨運的組織過程、業務流程及相關單證製作方法；
2、掌握特快專遞與貨櫃進出口運輸組織過程、業務流程及相關單證製作方法；
3、掌握國際海運、國際航空貨物運輸、國際多式聯運及大陸橋運輸組織過程、業務流程及相關單證的製作方法；
4、掌握運輸管理系統的構成及系統操作方法；
5、掌握整體運輸方案制定和運輸商務管理的一本方法。
課程內容：
1、公路、鐵路、海運及航空貨物運輸特點及組織過程、
2、貨櫃運輸、聯合運輸、國際多式聯運等運輸方式的發展歷史、現狀及組織方法
3、各主要運輸運輸中相關單證的格式及製作方法；
4、特殊貨物運輸、運輸成本管理的的技術方法。
5、大陸橋運輸組織過程、業務流程及相關單證的製作方法。
課時數：64課時
先修課程：管理學基礎、物流管理基礎
後續課程：物流倉儲管理實務、配送中心運營管理、物流市場營銷、**鏈管理、物流資訊科技、物流政策與法規、第三方物流企業經營與管理
（三）物流倉儲管理實務
課程目標：學習完本課程後，學生能正確理解倉儲與物流的關係，安全庫存、經常性庫存和零庫存的含義，準確掌握入庫作業、保管作業、出庫作業基本流程，倉儲控制、倉儲管理的基本方法。具體應具備下列工作能力：
1、掌握入庫作業、保管作業、出庫作業一本組織流程及相關單證製作方法；
2、掌握倉儲流程管理、倉儲管理方案制定與實施及庫存管理的基本方法；
3、掌握倉儲養護的基本方法和技巧；
4、掌握倉庫設計、庫存控制、倉儲運營管理的基本方式和方法。
課程內容：
1、入庫作業、保管作業、出庫作業一本組織流程及相關單證制；
2、倉儲流程管理、倉儲管理方案制定與實施及庫存管理基本方法；
3、倉儲養護的基本方法和技巧；
4、倉庫設計、庫存控制、倉儲運營管理的基本方式和方法；
5、倉儲成本與績效管理及倉儲管理發展趨勢。
課時數：64課時
先修課程：管理學基礎、物流管理基礎、採購管理、物流倉儲管理實務
後續課程：配送中心運營管理、物流資訊科技、**鏈管理、第三方物流企業經營與管理
（四）配送中心運營管理
課程目標：學習完本課程後，學生應在理解配送中心的概念、特點、型別、地位、作用、功能及典型的配送流程和配送模式的基礎上，掌握配送中心作業運營與系統管理的具體內容、業務流程、基本技能方法，並具備下列工作能力：
1、掌握配送中心的訂單處理、分揀作業、理貨作業、配裝作業、盤點作業、配送加工作業、**與**退調作業和集裝性拆裝箱作業操作流程；
2、掌握配送計畫與合同制定與實施、配送方法與方式選擇、配送車輛積載與排程基本策略；
3、掌握配送中心庫存控制基本內容與基本方法；
4、掌握配送中心裝卸搬運系統、資訊系統的基本構成與運作方式；
5、掌握配送中心成本核算與控制、配送中心規劃與設計的基本方法。
課程內容：
1、配送中心的概念、特點、型別；
2、配送中心在物流系統中的地位、作用；
3、配送中心的基本功能和核心功能；
4、配送中心典型的配送流程和配送模式；
5、配送中心的訂單處理、分揀作業、理貨作業、配裝作業、盤點作業、配送加工作業、**與**退調作業和集裝性拆裝箱作業操作流程；
6、配送計畫與合同制定與實施、配送方法與方式選擇、配送車輛積載與排程基本策略；
7、配送中心庫存控制基本內容與基本方法；
8、配送中心裝卸搬運系統、資訊系統的基本構成與運作方式；
9、掌握配送中心成本核算與控制、配送中心規劃與設計的基本方法。
課時數：64課時
先修課程：管理學基礎、物流管理基礎、採購管理、物流運輸管理實務、物流倉儲管理實務
後續課程：物流市場營銷、物流資訊科技、**鏈管理、第三方物流企業經營與管理
（五）物流市場營銷
課程目標：學習完本課程後，學生應當在理解物流市場需求和特點、物流市場營銷規律和營銷物件需求的基礎上，掌握物流營銷戰略、戰術組合的基本策略。具體應具備下列工作能力：
1、物流市場調研與分析的基本能力；
2、物流市場細分與物流差異化營銷的能力；
3、物流市場營銷組合及物流戰略管理能力；
4、物流市場開拓、物流服務創新與物流客戶服務能力；
5、物流企業績效評價與物流客戶管理的能力。
課程內容：
1、物流市場分析；
2、物流市場營銷資訊管理；
3、物流市場目標市場營銷；
4、物流企業產品與定價、物流企業分銷與**銷；
5、物流市場營銷戰略；
6、物流專案招投標設計與操作；
7、物流企業營銷計畫、組織與控制。
課時數：64課時
先修課程：管理學基礎、物流管理基礎、物流運輸管理實務、物流倉儲管理實務、配送中心運營管理
後續課程：電子商務概論、**鏈管理、國際物流與貨代、第三方物流企業經營與管理
九、畢業條件
（一）修完本專業計畫規定的理論課程且成績合格；
（二）獲取全國高校非計算機專業計算機應用水平等級考試（cct）證書；
（三）完成該專業規定的所有實踐性環節課程和考核，並取得合格成績；
（四）操行分和勞動技能課成績合格，無違紀、處分記錄；
（五）獲取物流員職業資格證書；
（六）推薦獲取助理物流師資格證書。
十、專業教學團隊要求
教學團隊是人才培養方案得以順利實施的關鍵。工作過程系統化課程體系的實施需建立由專業帶頭人、骨幹教師、一般教師、企業技術專家與能工巧匠、企業指導教師組成的專兼結合教學團隊，其人員結構見下表。
專業帶頭人需具有豐富的專業實踐能力和經驗，在行業內具有一定的知名度；與此同時還需具有豐富的教學經驗和教學管理經驗，對職業教育有深入研究，能夠在專業建設及人才培養模式深化改革方面起到領軍的作用。其主要工作有：組織行業、企業調研，進行人才需求分析，確定人才培養目標定位；組織召開實踐專家研討會；主持課程體系構建工作，組織課程開發與建設工作；統籌規劃教學團隊建設；主持滿足教學實施的教學條件建設；主持建立保障教**行的機制、制度。
骨幹教師需具有較豐富的專業知識，有著豐富的專業實踐能力和經驗；善於將企業先進的技術知識與教學相結合；對職業教育有一定的研究，具有職業課程開發能力；能夠運用符合職業教育的教學方法開展教學，治學嚴謹教學效果良好。其主要工作有：參與人才培養方案制定的相關工作；進行專業核心課程的開發與建設，編寫相關教學檔案；進行理實一體專業教室建設；參與專業教學管理制度的制定。
物流管理專業人才培養方案
松原職業技術學院經濟管理系 專業名稱 物流管理 碼 620505 層次 高職高專 基本學制 三年 二零一零年四月 人才培養方案 一 專業培養目標 從區域經濟及本專業實際的角度出發，本專業培養德智體全面發展的 擁護黨的基本路線，良好的職業素質，適應倉儲 運輸 配送和貨運 等物流相關領域的基層作業及管理...
物流管理專業人才培養方案
物流管理專業人才培養方案 2013級 碼 620505 一 招生物件及學制 招生物件 高中畢業生，三職生 學習年限 三年 全日制 二 培養目標 培養熱愛祖國，德 智 體全面發展，身心健康，具有良好公民素質和職業素養，掌握物流管理基礎知識 具備物流操作技能，能夠從事倉儲管理 運輸管理 配送管理 鏈管理...
物流管理專業人才培養方案
一 職業與崗位 根據 中華人民共和國職業分類大典 經分析研究，物流管理專業職業範圍 就業崗位及職業資格證書框架如下 二 招生物件與修業年限 一 招生物件 普通高中畢業生 二 修業年限 三年 三 培養目標與基本要求 一 培養目標 物流管理專業培養適應物流企業生產 建設 管理 服務第一線需要的，具有與之...