物流管理專業人才培養方案（2013級）
***碼：620505
一、招生物件及學制
招生物件：高中畢業生，三職生
學習年限： 三年（全日制）
二、培養目標
培養熱愛祖國，德、智、體全面發展，身心健康，具有良好公民素質和職業素養，掌握物流管理基礎知識、具備物流操作技能，能夠從事倉儲管理、運輸管理、配送管理、**鏈管理、物品採購、商品包裝、流通加工、物流成本管理等一線工作的高階技能型人才。
三、人才培養規格
（一）知識、能力、素質結構分析
（二）就業崗位（群）及主要工作任務分析
四、畢業要求
學生取得如下學分方能取得畢業證書：
1、基礎與人文素養模組：需獲得 22學分。
2、素質拓展模組（選修課）：需獲得 12 學分。
3、職業資格證書與專業技能競賽模組：需獲得12學分。
4、專業技能與知識模組：需獲得 140 學分。
本專業最低畢業學分為：186學分
五、專業培養方案
（一）職業資格證書模組
（二）課程設定計畫表
表1：教學內容設定及週數分配表
注： 帶＊的課程為核心專業課,帶下畫線的課程為考試課；
「按學期分配周學時」欄內模板週數後括號內資料指減掉停課實訓的週數；
專業課均為「理論實踐一體化課程」。
表2：綜合素質拓展（選修課）
六、實踐教學安排表
七、學時分配表
備註：實踐教學學時不包括課內實訓和利用假期進行的實踐活動。
八、職業資格證書模組介紹
1、計算機等級考試
2、普通話證
九、專業課程介紹
（1）管理學基礎
本課程是一門關於管理實踐活動的基本原理、普遍規律和一般方法的科學。闡述了管理的歷史發展、管理的各項職能及一般管理原理的系統知識。通過本課程的學習，學生要對管理的基本概念、方法和管理學的沿革有較全面的了解，掌握管理的基本原理、職能，加深對管理的本質、管理者的角色的理解，學會從人本、系統、道德的原則考慮管理的問題，為今後進一步學習其它專業課作好準備和未來的管理工作打下基礎。
物流管理專業人才培養方案
松原職業技術學院經濟管理系 專業名稱 物流管理 碼 620505 層次 高職高專 基本學制 三年 二零一零年四月 人才培養方案 一 專業培養目標 從區域經濟及本專業實際的角度出發，本專業培養德智體全面發展的 擁護黨的基本路線，良好的職業素質，適應倉儲 運輸 配送和貨運 等物流相關領域的基層作業及管理...
物流管理專業人才培養方案
一 職業與崗位 根據 中華人民共和國職業分類大典 經分析研究，物流管理專業職業範圍 就業崗位及職業資格證書框架如下 二 招生物件與修業年限 一 招生物件 普通高中畢業生 二 修業年限 三年 三 培養目標與基本要求 一 培養目標 物流管理專業培養適應物流企業生產 建設 管理 服務第一線需要的，具有與之...
現代物流管理專業人才培養方案
達州職業技術學院 專業人才培養方案 專業名稱 物流管理 碼620505 所屬系別經濟管理系 專業帶頭 負責 人 郭茜 教學系主任孫玉龍 二 一三年九月二十七日 一 專業建設指導小組 二 招生物件及學制 招生物件 高中畢業生。學制 三年 三 培養目標 本專業主要培養掌握現代物流經營管理理論，具有較強物...