一、指導思想
全面推進素質教育，落實新課改理念，轉變教學觀念，提高課改意識，改革教學模式，促進教師教學方式和學生學習方式的轉變，提高課堂教學效率，提公升教育教學質量。
二、總體目標
總目標：通過努力，基本實現課堂教學方式的轉變，使之更加符合素質教育和新課改的基本要求。
教師目標：改變課程過於關注傳授知識的傾向，教師成為課堂教學的組織者、引導者、參與者、合作者，提公升教師的專業素養和教學藝術。
學生目標：成為課堂的主人，養成良好的學習習慣和濃厚的學習興趣，培養健康的情感、態度和價值觀，創新精神和實踐能力得到培養。
課堂目標：充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性；課堂教學是師生交往、積極互動、共同發展的過程。
三、具體措施
第一階段**變觀念）：（2023年1月——2023年3月）制定計畫、學習動員，課改啟動階段。組織數學教師學習相關理論、案例，為改革實施做好準備；進行教學模式改變的初步嘗試。
（一）自開學起，學校執行新的作息制度，從第一階段開始起營造課堂教學模式改革的氛圍。
（二）加強課改理論培訓，全面、系統介紹學校提出的課堂合作分享教學模式以及學習宜昌天問小學先進學校的課堂改革經驗，提高全體教師的課改意識。
（三）開展學習宜昌天問小學課堂教學的系列活動，營造課改的氛圍，初步探索課改模式，所有教師開始嘗試轉變觀念。
（四）學生動員，讓學生理解學校和教師的課改意圖，積極進行配合。班主任及數學老師對班級學生進行分組，成立學習小組。
分組原則：根據學生性別、性格、興趣愛好、學習成績差異狀況合理安排座位，劃分學習小組，每個學習小組以5~6人為宜，學習優秀生和學困生相互搭配，以便在課內外更方便地開展幫教結對活動，爭取共同提高。
第二階段（自覺實踐）：（2016.4——2016.6）實施階段。
嘗試構建小組合作分享的課堂教學模式。
開展教師、學生小組長等不同層次人員的系列培訓活動，統一思想，提高認識，明確課堂教學的具體操作程式和課改的艱巨性、複雜性。
2023年6月份開展第一階段課堂教學模式總結活動。教師人人參與、人人開展聽課、評課活動，進行課堂經驗交流、反饋，每次課後，教師要寫乙份教學反思，反饋真實資訊並進行交流、總結、形成理性認識。
第三階段（示範引領）：（2016.7——2016.
8）逐步成型階段。經過實踐探索，對乙個學期的課堂教學模式改革工作進行階段性回顧和總結，形成經驗材料。組織數學骨幹教師交流經驗，對課堂教學改革進行典型引路。
並組織暑期培訓，邀請宜昌天問小學的專家進行面對面的培訓，使每位教師真正感受小組合作分享教學模式的魅力所在。
第四階段（人人達標）：（2016、9——2016、12）驗收階段。注重四個關鍵點：
一要有激情匯入，引人入勝，課隨心動；二要學生提問，讓有價值的問題來自學生；三要教師導學，訓練學生思維；四要組織合作**，開展交流分享。按照四個關鍵點給老師發崗位合格證書。
附：一年級數學組課堂改革實驗小組成員名單
小學數學組「課標解讀月」活動實施方案
抓喜秀龍鄉紅圪墶小學數學教研組 2012年 課程標準 教材解讀 主題月活動實施方案 為了認真貫徹落實 基礎教育課程改革綱要 試行 和上級基礎教育課程改革實施方案，為了穩步推進我校的新課程改革工作，使我校的新課程教學工作不斷發展與進步，現制定本方案 一 指導思想 在新課程理念的引領下，變傳統的教材分析...
推進課堂改革實施方案
為推進課堂改革，提公升課堂教學改革的實效性，提高我鎮教育教學質量，貫徹執行縣教體局檔案精神，特制訂我鎮推進課堂改革實施方案。一 指導思想 以科學發展觀為指導，以優秀教學模式為引領，以構建高效課堂為目標，以創新教學模式為重點，積極探索適合我鎮實際的課堂教學模式，實現我鎮小學課堂教學效益最大化。二 方法...
有效課堂改革實施方案
閬中市北門鄉中心學校 一 指導思想 課堂是教學改革的主陣地，課堂教學改革是進一步推進課改的關鍵，是學校的頭等大事。我校堅持以新課程理念和有效課堂教學改革為指導，引導教師將課改的先進理念轉化為課堂教學改革行為，在課堂教學改革的實踐過程中促進教師的專業化發展，進一步推動新課程背景下有效課堂教學的實踐和研...