石龍中心校資訊科技與學科整合工作總結

本學期在學校領導的關心、指導下，在全校師生的共同努力下，資訊科技與學科整合工作得以順利開展，為了更好的開展袋子今後的工作，現將本期資訊科技與學科的整合工作總結如下：

一、加強學習，提高了認識。

在前期學習的基礎上，本期將組織教師，通過集中與分散、定期與不定期相結合的方式，組織了教師，加強了遠教理論及計算機相關知識的學習，使他們從根本上認識到，在新形勢下，能否應用現代資訊科技教育手段進行教學，將是判斷乙個教師是否合格的基本標準，從思想上真正意識到資訊科技教育的重要性。

二、健全了制度，加強了管理。

1、強化領導，成立以校長為組長，副校長為副組長的學校資訊科技教育領導小組，起草了計畫，制定了制度，將遠端教育工作開展情況納入了學校日常考評，作為教師評優、晉公升的首要條件，將用強有力的制度作為保障，確保資訊科技教育工作的順利進行。

2、落實了資訊科技教育課，由培訓教師承擔。按標準設定了課程，開足了課程，開齊了課時。高效利用了遠教的裝置資源與資訊資源。

3、積極開展了資訊科技與學科整合研究活動。將對其他教師下達了一定的資訊科技與學科整合的課時標準，督促其積極的投身於活動中去。

對資訊科技各工作的開展情況，學校定期不定期進行了檢查，發現問題，及時解決，確保了工作正常執行。

三、搞好了師訓，加強了研究。

1、本期由資訊科技教研組牽頭，資訊科技管理員負責組織，語文、數學、綜合三個教研組，逐週組織教師，學習計算機基礎知識及遠教資源的接收、應用。達到了90%以的人能上機、會操作。

2、加強研究，搞好了資訊科技與學科整合的研究。學校將按照教師的特長及學科特點，青年教師每學期下達4節，中老年教師每學期2節資訊科技與學科整合課，做為硬性指標，與平時的日常考核、期末評優掛鉤，實行現代資訊科技手段應用一票否決制。不達標者期末、年終考核為不合格教師。

用強有力的制度，督促了教師自覺的應用現代資訊科技手段開展教學。

3、定期開展了資訊科技與學科整合觀摩與研討活動。積極開展「三個一」活動，即每位教師每週學習依次計算機基礎知識，一月進行一次資訊科技與學科整合研討，一學期撰寫一篇專題**。以期全面推動我校資訊科技教育的整體水平的提高。

4、加強了資訊科技教研組建設，健全制度，搞好實踐，加強研究。積極參加區、市的各級業務培訓，切實抓好技術服務骨幹力量的培訓，充分發揮好資源建設、學科整合、資訊管理的作用，為我校的資訊科技教育提供強有力的資源支撐與技術保障。

四、落實資金，高效執行。

1、本學期從學校經費中擠出專項資金，每學期不少於1000元，用於遠端教育資源的建設、執行和維護。

2、加大了經費的投入，確保裝置的高效執行。同時，搞好專案管理與應用的研究，並作好各項資料的收集與整理工作。

總之，本學期資訊科技與學科的整合工作取得了一定的成績，但存在的不足仍較多。我們將繼續努力，力爭在原有的基礎上把這一塊工作做得，更好。

合江縣石龍鄉中心小學校

2010.7.5