三、設計好課堂的教案，要簡單，有效。
對於小學的英語學習來說，目的都是寫一句，學一句；學一句，說一句的教學模式比較多，重點在於語言的模仿和聽，越簡單，越好。那麼我們的教案也不要過於太複雜，複雜不利學生對語言的理解和掌握，最有效的教案就是簡單，學生的活動量大，突出重點和難點。可以是本課的一段對話，或者是一段歌曲，或者是一段chant，以這個點為中心，開展課堂活動，一節乙個語篇交流，一次乙個情景活動，既可以讓學生專注乙個點，也可以讓學生感覺學習的輕鬆有趣。
四、讓學生多說，多表達，但有時「聽」總比「說」好，聽也不可忽略
語言的教學重在實踐，語篇的教學目的就是為了給學生創設乙個鍛鍊的機會，一節課要盡可能的讓學生來說，不管說對，還是說錯，說出來就是最棒的，只有說出來才會進步。那麼學生說錯了怎麼辦？好辦！
就是讓學生聽，聽錄音文字，看多**的實況對話，因為只有聽才能讓學生知道他們錯在**，讓後及時改正。
五、要有一定量的課外練習。
語篇的教學還包含語言的書面表達，英語書寫也是學生的乙個學習重點，一定量的練習是有助於學生的語言表達能力的提高，也是一種印記式的背單詞。
六、興趣是學習的動力。
很多老師都知道，興趣是小學學習英語的催化劑，也是最有效的學習動力，把握好語篇的興趣要點非常關鍵，這就要我們老師多出個心眼，找找語篇的興趣點，只要把語篇的興趣點找出來，一堂課就會很熱鬧，很有學習的氛圍。
總的來說，小學英語的語篇教學不是一下就能夠做的很好的，而是要靠平時的點點滴滴，語篇量的積累，這個積累是要有時間和信心的，只要我們能夠做個有心人，多出個心眼，多激發學生的興趣，一定會很好的效果的。
英語課題階段性小結
中小學英語遊戲教學實踐研究 階段性工作總結 一 2014年12月 2015年1月 自2014年起，我們就針對英語課堂遊戲進行了研究，關於英語課堂教學遊戲方面在我們課題組的成員共同努力之下取得一些成果，現在就這段時間的研究情況作一小結。一 加強理論學習，不斷更新教育觀念 本學期我們本著深化課改理念的基...
小學英語課堂教學評價課題小結
胡灩在新的課程標準中，學生評價是基礎教育課程改革的重要組成部分，每一門學科都強調培養目標和評價內容的多元化。學生在學習活動和未來的生活與工作中，其知識技能 情感 態度 價值觀與學習的過程和方法是緊密聯絡的，對任何乙個方面的忽視都可能造成學生發展的不平衡。因此，依據教育教學目標，對學生進行多元評價是促...
小學英語課題研究計畫
一 研究思路與目標 運用前期課題研究結題成果，從強化英語口語訓練入手，分析影響學生口語能力的幾種因素，提高學生口語能力的基本策略，充分發揮教師的智慧型，挖掘學生的口語潛力，切實提高學生的口語能力。二 研究內容與策略 1 研究課堂教學中增強英語口語表達實踐環節。有意識地培養學生的口語交際能力。課堂上加...