會計實驗感想

這學期學習《基礎會計》這門課程。作為大學開設第一門專業課，我對它可是既愛又恨啊。

剛開始接觸這門課程時，抱著一腔熱血信誓旦旦的要學好。曾經還計畫今年要通過會計從業資格考試。第一節課，老師就告訴我們這門課程前後聯絡很大，如果中間有落下的後面就會跟不上。

而且會計實務操作比理論要複雜的多。結果真的應驗了老師的這句話。學習課本的時候並不覺得難，但是真正操作起來發現遠不是想象的那樣容易。

5月22號開始做會計實驗。會計實驗是對《基礎會計》的模擬訓練。通過做會計實驗可以加深對基本理論知識的理解；彌補書本上知識的不足；進一步提高對會計基本理論和方法的掌握，並加深對所學專業的認識，為以後更好的適應會計工作打好基礎。

老師先給我們介紹了會計崗位：出納會計崗位、成本及損益會計崗位、財產物資及債務債權會計崗位、審核兼會計檔案保管崗位、總賬及會計報表崗位。我被分配為審核及會計檔案保管崗位。

初識這個崗位，並不熟悉。經過了解，我知道了在這次會計實驗中我負責審核實際發生的經濟業務或財務收支是否符合現行法律、法規、規章制度的規定；審核會計憑證和會計賬簿的記錄，保證賬賬、賬證和賬實相符；審核會計報表，保證其準確性；審核單位自製原始憑證的填製內容；保管會計憑證、賬簿、報表及其他重要會計檔案。

還記得我們第一次動手做會計實驗。熙熙攘攘的一大教室的人看著一堆憑證、帳頁無從下手。那天我們小組只做了一件事，就是撕書。組長分配好業務後，我的實驗生涯就開始了。

剛開始做實驗時毫無頭緒、無從下手。製單的過**的很糾結。看著那些發票、收據、報銷單、出庫單，覺得眼熟，都是生活中見到過的。

卻不知道該怎樣編寫會計分錄。填製會計憑證要先確定是收款憑證、付款憑證還是轉賬憑證。確定會計科目對我來說一開始是個難點。

好多易混淆的會計科目讓我無從下筆。做第15筆業務時，在確定差旅費報銷單的會計分錄時就卡住了。不知道該寫轉賬憑證還是付款憑證。

遇到難題了，我和同學討論、查課本、問別人。這個過程雖然麻煩，但是最終得到了正確的結果。更重要的是做實驗的過程中本身學的不是很好的理論知識在各個方面表現出來了。

經過討論以及研究，我把理論知識應用於實踐中，有利於更好的掌握基礎知識。老師的授課方式很適合我們學習以及進步。每個星期天下午，老師都會講解、總結上次布置的任務。

這節課大家都聽得很認真。因為在這週做實驗的時候就發現了許多待解決的問題。比如說根據托收憑證怎樣編寫記賬憑證，利息是算財務費用還是預提費用等。

這些讓人糾結的問題在老師的講解下終於得到了解決。

由於我負責審核會計憑證和會計賬簿的記錄，所以我必須熟悉每一筆業務以及明細賬和總賬的記錄。把所有的記賬憑證附好原始憑證按順序整理好。對賬的過程雖然繁瑣卻不容忽視，因為任何乙個疏漏都會導致後面更大的錯誤，會計實驗的整個過程就像蓋樓房，地基不穩，上層建築就無法安全建設。

審核無誤後，我的搭檔們登記好賬簿。我要再審核賬簿記錄。從各種明細賬該用什麼賬簿登記，到記賬格式記金額都要認真核對。

工作雖然瑣碎，但是學到了很多實用的方法。比如說生產成本的計算，涉及的計算很多很麻煩。其中有製造費用的分配，結轉生產成本等。

記賬程式是環環相扣的，只要前面有記錯的，後面就可能造成餘額不平。所以必須「仔細，仔細，再仔細」！

做賬的時候難免會出現錯誤。一開始我們是只要有錯誤就重新抄一遍。但是這既費時間有不能保證這次改的就正確。

周折幾次，我們選擇了用老師教給我們的錯帳修改方法。這樣既有效果又有效率。資產負債表算是很棘手的一部分。

第一次我們的餘額就沒做到試算平衡。這可害苦了大家。5個人在餐廳從頭進行檢查核對，如果沒有耐心真的會讓人會讓人瘋掉的。

功夫不負有心人，我們終於做到了試算平衡。那一刻，大家都松了一口氣。

通過這次會計試驗讓我懂得了團隊合作的重要性。由於這次實驗是5人乙個小組單輪模擬崗位完成一項任務。每個人負責一部分業務、一部分賬簿的登記。

對賬以及登帳的時候必然會存在一些分歧。當我們意見不統一的時候，我們大家一起討論、查詢課本以及詢問他人等等。我們組的成員每個人都有自己擅長的一部分，可以說是優勢互補呀。

每個人都虛心向別人請教，大家在商議中共同進步。

通過大家乙個月的努力，會計實驗已經接近尾聲。這乙個月，可以說是很忙碌很充實。期間有幾場重要的考試要認真對待，同時會計實驗一刻也不能停。

看著那整理好的憑證、賬簿、報表和報告，可是小有成就感呀。乙個月的努力終於有了個結果。經過這次會計實驗，我收穫了很多。

首先，我知道了做會計工作必須嚴謹、認真、有耐心。會計工作瑣碎零散。比如說填製記賬憑證時要注意數字是否書寫正確，人民幣符號是否漏寫以及注意劃線等。

其次，讓我懂得了團隊合作的重要性。大家意見出現分歧的時候，要一起商議，而不是固執己見。最後，會計實驗充分發揮了我們的積極性，調動了大家的學習熱情，提高了我們的動手能力。

使大家的主觀能動性、創造性在實驗過程中得以充分發揮，為我們以後走上工作崗位打下了基礎。