第十二周
遊戲：1、 鼓勵幼兒在遊戲中隨心所欲中變換著花樣，玩出新意。
2、 以各種方式表達自己的情感與體驗。
3、 在遊戲中乾春天的特徵。
4、 初步培養幼兒的合作意識。
運動：1、 在活動中練習雙腳併攏向上跳的動作。
2、 練習在一定高度的梯子上爬，培養幼兒手腳協調能力。
3、 沿著場地周圍跑，走跑交替。
4、 繼續練習左手拍球。
生活：1、 懂得不講手指、雜物放在嘴裡。
2、 天氣漸轉暖，知道活動中熱了要**服，活動結束後要把衣服穿起來，直到活動中脫下的衣服要摺疊整齊，回教室後知道要用衣架把衣服掛起來。
家長工作：
1、 本週發放小被子，請家長配合，周一不要忘了帶了。
2、 家園聯絡冊未交來的，請速交來。
第十三周
遊戲：1、 鼓勵幼兒在遊戲中隨心所欲中變換著花樣，玩出新意。
2、 以各種方式表達自己的情感與體驗。
3、 在遊戲中乾春天的特徵。
4、 初步培養幼兒的合作意識。
運動：1、 在活動中練習雙腳併攏向上跳的動作。
2、 練習在一定高度的梯子上爬，培養幼兒手腳協調能力。
3、 沿著場地周圍跑，走跑交替。
4、 雙手扶輪胎向前行進走。
生活：1、 活動中知道是用毛巾擦汗。
2、 天氣漸轉暖，知道活動中熱了要**服，活動結束後要把衣服穿起來，直到活動中脫下的衣服要摺疊整齊，回教室後知道要用衣架把衣服掛起來。
家長工作：
1、 本週發放小被子，請家長配合，周一不要忘了帶了。
2、 「勞動節」放假時間五月一日到五月七日。
第十四周
遊戲：1、 鼓勵幼兒在遊戲中隨心所欲中變換著花樣，玩出新意。
2、 在遊戲中形成初步的合作意識、規則意識和任務意識。
3、 能為班級的牆面出力，畫些草、花等，自己會的本領來裝飾牆面。
4、 在遊戲中樂意與同伴友好交往，體驗其中的快樂。
運動：1、 學習團身滾。
2、 練習在一定高度的梯子上爬，培養幼兒手腳協調能力。
3、 學習民間遊戲「炒黃豆」。
生活：1、 培養幼兒知道用手帕、毛巾擦汗的習慣。
2、 知道活動中脫下的衣服要摺疊整齊，回教室後知道要用衣架把衣服掛起來。
3、 知道及時喝水，可以補充流失的水分。
家長工作：
1、 教孩子民間遊戲「炒黃豆」。
2、 帶一張孩子的生活照，布置牆面用。
第十五周
遊戲：1、 鼓勵幼兒在遊戲中隨心所欲中變換著花樣，玩出新意。
2、 在遊戲中形成初步的合作意識、規則意識和任務意識。
3、 能為班級的牆面出力，畫些草、花等，自己會的本領來裝飾牆面。
4、 在遊戲中樂意與同伴友好交往，體驗其中的快樂。
運動：1、 練習在平衡物上側身走。
2、 練習在一定高度的梯子上爬，培養幼兒手腳協調能力。
3、 學習民間遊戲「小弄堂」。
生活：1、 培養幼兒知道用手帕、毛巾擦汗的習慣。
2、 知道活動中脫下的衣服要摺疊整齊，回教室後知道要用衣架把衣服掛起來。
3、 知道及時喝水，可以補充流失的水分。
家長工作：
1、 教孩子民間遊戲「小弄堂」。
2、 帶一張孩子的生活照，布置牆面用。
3、 統計31日晚留宿的名單。
常識活動——值日生
活動目標：
1、 通過談論知道值日生要做哪些事情，能為小朋友做些什麼事情。
2、 了解自己擔任值日的日期，在輪換中區別昨天明天和今天。
活動準備：**、值日生牌
活動重點：了解自己擔任值日的日期
活動難點：共同制定值日生表
活動過程：
一、 觀察**
1、 **上有些什麼？說了一件什麼事情？
2、 你從**看出來的？
3、 討論值日生做些什麼事情？
二、 學念兒歌「值日生」
1、 了解兒歌的內容。
2、 結合實際生活學念兒歌。
3、 我們怎樣做指日生，和誰一起做。
三、 共同製作
1、 討論值日生表的設計。
2、 製作值日生標記。
3、 了解自己擔任值日的日期。
延伸：在老師的引導下做好指日生表的紀錄。
**活動：好朋友
活動目標：
1、 學習用領唱與齊唱的方式演唱歌曲。
2、 引導幼兒創編新的歌詞，在歌曲間奏處能根據歌詞內容按節奏作相應動作。
3、 培養幼兒與同伴相互幫助、團結友愛的情感，以及合作進行歌表演的能力。
活動準備：會用語言表達幫助同伴的事情的經過
活動重點：有表情的演唱，間奏處應停頓
活動難點：會根據平日幫助同伴的事情用自己的語言創編到歌曲中
活動過程：
一、 討論：
1、 討論談談自己的好朋友。
2、 說說你和好朋友是怎麼互幫互助的。
二、 學唱新歌：
1、 老師有表情的演唱新歌。
2、 根據歌詞內容提問幼兒，請幼兒談談歌裡唱了些什麼事幫助幼兒理解並掌握歌詞。
3、 幼兒輕聲學唱歌曲，提醒幼兒間奏處應停頓不發出聲音。
4、 鼓勵幼兒用自然的聲音有表情的演唱。
三、 引導幼兒在演奏處做梳頭、扣鈕扣的動作：
1、 帶幼兒傾聽間奏，啟發幼兒說出間奏處應做什麼動作。
2、 鼓勵幼兒大膽的聽**按節奏在間奏處做動作。
3、 好朋友之間應互相幫助，除了幫助朋友梳頭、扣鈕扣，還可以做哪些好事？
4、 鼓勵幼兒根據新編歌詞，大膽的結伴進行歌表演。
四、 延伸：
可用繪畫的方式表現與好朋友互相幫助的情景
第十六周
遊戲：1、 鼓勵幼兒在遊戲中隨心所欲中變換著花樣，玩出新意。
2、 在遊戲中形成初步的合作意識、規則意識和任務意識。
3、 能為班級的牆面出力，畫些草、花等，自己會的本領來裝飾牆面。
4、 在遊戲中樂意與同伴友好交往，體驗其中的快樂。
運動：1、 練習對準乙個目標投擲的動作。
2、 學會在運動中遵守規則。
3、 學習民間遊戲「石頭、剪刀、布」。
生活：1、 培養幼兒知道用手帕、毛巾擦汗的習慣。
2、 知道活動中脫下的衣服要摺疊整齊，回教室後知道要用衣架把衣服掛起來。
3、 知道及時喝水，可以補充流失的水分。
家長工作：
1、 教孩子民間遊戲「石頭、剪刀、布」。
2、 帶一張孩子的生活照，布置牆面用。
3、 在親子活動中，和幼兒歡度「六一兒童節」
常識活動——老師的故事
活動目標：
1、 關注老師，體驗與老師共處的快樂。
2、 了解老師的本領，跟著老師一起學學做做。
活動準備：老師準備自己很棒的本領
活動重點：用自己的幾句話概括對老師的情感
活動難點：用自己的幾句話概括對老師的情感
活動過程：
一、 看老師表演自己拿手的本領
1、 老師有些什麼本領？
2、 看了老師的本領，你覺得怎麼樣？
3、 老師做些動作，讓孩子和老師一起做。
4、 你們猜猜老師還可能做些什麼動作，或者希望老師表演些什麼。
二、 了解老師
1、 看看老師小時候的**，了解小時候老師的一些事情。
2、 可以問問你想知道的老師小時候的事情。
3、 說說最喜歡的老師，以及喜歡老師的理由。
三、 聽故事
1、 聽故事「野花」，記住故事的名稱。
2、 故事裡講了一件什麼事情？
3、 故事裡的小朋友是怎麼樣照顧老師的？
4、 聽了這個故事，你想到了什麼？
第十七周
遊戲：1、 鼓勵幼兒在遊戲中隨心所欲中變換著花樣，玩出新意。
2、 在遊戲中形成初步的合作意識、規則意識和任務意識。
3、 能為班級的牆面出力，畫些草、花等，自己會的本領來裝飾牆面。
4、 在遊戲中樂意與同伴友好交往，體驗其中的快樂。
運動：1、 練習對準乙個目標投擲的動作。
2、 學會在運動中遵守規則。
3、 學習民間遊戲「石頭、剪刀、布」。
生活：1、 培養幼兒知道用手帕、毛巾擦汗的習慣。
2、 知道活動中脫下的衣服要摺疊整齊，回教室後知道要用衣架把衣服掛起來。
3、 知道及時喝水，可以補充流失的水分。
家長工作：
1、 統計暑假來園的人數。
2、 與個別家長聯絡幼兒在園的情況。
語言活動——找呀找呀找朋友
活動目標：
1、 幫助幼兒進一步學會用對應的方法掌握認識漢字的技能。
2、 使幼兒能夠正確認識和區別漢字「你、我、他」。
3、 激發幼兒積極參與漢字遊戲的興趣。
活動重點：掌握遊戲的規則
活動難點：學會用對應的方法掌握認識漢字的技能
活動準備：圖書、卡片
活動過程：
一、幼兒首先認讀
1、 通過遊戲的形式，認讀漢字「你、我、他」
2、 鞏固幼兒對人稱代詞的認識。
3、 引導幼兒把文字與口語對應起來學習漢字。
二、教師與幼兒一起認讀
1、 教會幼兒運用自己的方式，學習認識「你、我、他」
2、 請幼兒扮演「你、我、他」，讓幼兒找到相應的漢字。
3、 與幼兒一起討論，使幼兒知道，我指的是自己；你指的是對方；他指的是第三者。
三、歸納認讀內容
1、 幫助幼兒記憶和辨認。
2、 通過遊戲鞏固。把漢字貼在椅子上，如果是「我」字貼在椅子上，那麼手中有漢字「我」的小朋友就坐下，遊戲交換進行。
因「六一節」順延一節常識活動「老師的故事」，教案已備好。
幼兒園裡朋友多主題
主題活動 幼兒園裡朋友多 我公升中班了 藝術 語言 目標 1.說說自己身體和能力上的變化，產生自豪感。2.觀察並嘗試畫出自己的明顯特徵，表現自己長大了。準備 1.幼兒通過照鏡子 看 等形式，了解自身的變化。2.蠟筆 記號筆 紙。3.幼兒操作材料1 我長大了 過程 1.引出主題，展開討論 引出話題，共...
中班主題幼兒園裡朋友多
中班主題 幼兒園裡朋友多 幼兒園中班主題教案 上海綠洲幼兒園 金曉倩主題 朋友是每個人一生中不可缺少的夥伴，朋友為你驅趕孤獨，朋友助你戰勝困難，朋友為你共同進步，而現在的孩子幾乎都是獨身子女，在家養尊處優，但較孤獨，每個人的成長都離不開從朋友那裡獲得的溫馨友愛的情感體驗。作為教師的責任就在於讓每個孩...
教養隨筆幼兒園裡朋友多
幼兒園裡朋友多 主題活動隨想 這個月主題是 幼兒園裡朋友多 分為 有朋友真好 我和老師做朋友 笑一笑，朋友多 三個小枝幹，我班從 有朋友真好 這乙個點切入主題，通過 誰和誰好 我的好朋友 等活動激發幼兒主動交朋友的意願，感受有朋友是多麼開心美好的事情，通過體育活動 三人套圈 請孩子們結伴交友合作遊戲...