中班主題：幼兒園裡朋友多—幼兒園中班主題教案
上海綠洲幼兒園： 金曉倩主題**：
朋友是每個人一生中不可缺少的夥伴，朋友為你驅趕孤獨，朋友助你戰勝困難，朋友為你共同進步，而現在的孩子幾乎都是獨身子女，在家養尊處優，但較孤獨，每個人的成長都離不開從朋友那裡獲得的溫馨友愛的情感體驗。
作為教師的責任就在於讓每個孩子學會怎樣結交朋友，怎樣融入群體，怎樣為自己、為他人共同營造乙個友愛的情感氛圍——從朋友那兒吸取歡樂，給朋友帶去歡樂。為此，我們中班開展了主題活動——幼兒園裡朋友多。 主題目標：
1、關注同伴，樂於與同伴友好交往，體驗與老師、同伴共處的快樂。
2、了解自己是集體中的一員，形成初步的合作意識、規則意識和任務意識。 優秀教案： 活動名稱：桃樹下的小白兔
活動目標：
1、欣賞故事，理解故事內容，能用連貫的語言表達自己的想法。
2、體驗小兔子和朋友們相互關愛的情感及分享美好事物的快樂。
活動準備：故事**。
活動過程：
一、出示背景圖，引導幼兒觀察，激發幼兒學習的興趣：
提問：這是什麼地方？圖畫上都有誰？他們在幹什麼？
二、欣賞故事，回答問題，幫助幼兒理解故事內容：
1、小白兔撿到桃花後，首先想到了什麼？（許多朋友）
2、它是怎麼做的？（小白兔在每乙個信封裡，裝進一片花瓣）
3、小白兔把花瓣都寄給了誰？（老山羊、小貓、小松鼠、小雞、金龜子、小螞蟻）
4、好朋友們把桃花當成了什麼？（老山羊把它當作書籤，小貓把它當作髮夾，小松鼠把它當作小扇子，小雞把它當作太陽帽，金龜子把它當作搖籃，小螞蟻把它當作小船）
三、再次欣賞故事，體驗小兔子和朋友們相互關愛的情感：
1、小白兔為什麼要把桃花寄給好朋友？（小白兔是乙個非常可愛又喜歡交朋友的小白兔）
2、好朋友們收到信後心情怎樣？（非常高興）
3、到後天它們對小白兔是怎麼做的？怎麼說的？（老山羊夾著書，小貓帶著一支粉紅色的髮夾，小雞帶著一頂粉紅色的太陽帽，小松鼠拿著一把粉紅色的扇子，金龜子媽媽揹著一支粉紅色的搖籃……）
4、它們為什麼要感謝小白兔？（因為它們和小白兔是最好的朋友）
5、你喜歡小白兔麼？為什麼？說說理由。
四、幼兒討論，能用連貫的語言表達自己的想法：
如果你是小白兔，你會把桃花當成什麼？會送給誰？ 主題活動反思：
[幼兒園教案網 class="txt">現在的孩子幾乎都是獨身子女，在家養尊處優，但較孤獨，到幼兒園來不僅能學到許多知識，
以及各方面的能力得到發展，更重要的是在幼兒園這個天地裡增進同伴間友好交往等。作為教師的責任就在於讓每個孩子學會怎樣結交朋友，怎樣融入群體，怎樣為自己、為他人共同營造乙個友愛的情感氛圍——從朋友那兒吸取歡樂，給朋友帶去歡樂。為此，我們開展了主題活動《幼兒園裡朋友多》。
在本主題中，我們通過《兩隻山羊》、《桃樹下的小白兔》等活動，讓幼兒懂得朋友見面時要有禮貌，要團結友愛，互相謙讓等等，通過對這些故事的理解，使幼兒與同伴之間增進了情感交流，體驗到了與同伴交往的快樂。**活動《兩隻小象》、《三人套圈》等通過「**」這一幼兒喜愛的方式，讓他們在感受**帶來的美的享受的同時，更讓他們體驗到了參與集體活動的快樂情感。通過與朋友「套圈圈」，不僅潛移默化地學會了一種集體遊戲方式，更增進了與同伴之間的感情。
在主題活動中，我們更融合了「六一」節的契機，通過不同的慶祝方式，體會與同伴間一起過節的快樂，讓他們知道了要關心、愛護同伴，要和同伴友好地相處。
《幼兒園朋友多》這個主題已經結束，通過故事、學兒歌、唱歌、做遊戲等一系列的活動，每個孩子進一步了解、懂得學會怎樣結交朋友，怎樣融入群體，怎樣為自己、為他人共同營造乙個友愛的情感氛圍，活動效果良好，達到了預設的目標。幼兒與幼兒之間相處融洽，相互關心、相互幫助的情感已經慢慢地培養起來了。如有的幼兒不小心摔了一跤哭了，馬上會有人跑過去幫他擦眼淚；有的幼兒沒拿到喜歡的玩具，便會有人主動讓出自己的玩具……以往的搶玩具、爭吵等現象雖然偶爾也有發生，但是很少，幼兒之間的相互關心、相互幫助的情感已經慢慢地培養起來了。
幼兒園裡朋友多主題
主題活動 幼兒園裡朋友多 我公升中班了 藝術 語言 目標 1.說說自己身體和能力上的變化，產生自豪感。2.觀察並嘗試畫出自己的明顯特徵，表現自己長大了。準備 1.幼兒通過照鏡子 看 等形式，了解自身的變化。2.蠟筆 記號筆 紙。3.幼兒操作材料1 我長大了 過程 1.引出主題，展開討論 引出話題，共...
幼兒園裡朋友多主題活動
第十二周 遊戲 1 鼓勵幼兒在遊戲中隨心所欲中變換著花樣，玩出新意。2 以各種方式表達自己的情感與體驗。3 在遊戲中乾春天的特徵。4 初步培養幼兒的合作意識。運動 1 在活動中練習雙腳併攏向上跳的動作。2 練習在一定高度的梯子上爬，培養幼兒手腳協調能力。3 沿著場地周圍跑，走跑交替。4 繼續練習左手...
教養隨筆幼兒園裡朋友多
幼兒園裡朋友多 主題活動隨想 這個月主題是 幼兒園裡朋友多 分為 有朋友真好 我和老師做朋友 笑一笑，朋友多 三個小枝幹，我班從 有朋友真好 這乙個點切入主題，通過 誰和誰好 我的好朋友 等活動激發幼兒主動交朋友的意願，感受有朋友是多麼開心美好的事情，通過體育活動 三人套圈 請孩子們結伴交友合作遊戲...