幼兒園中班主題教案三則：小樹葉找媽媽—幼兒園中班主題教案
主題活動之一：小樹葉找媽媽
活動目標：
1、讓幼兒通過小樹葉找媽媽的活動體驗小樹葉想回到大樹身邊的情感，了解樹葉和樹之間的親密關係。
2、通過激發幼兒的情感體驗培養他們探索樹葉的興趣和態度。
3、讓幼兒通過觀察和比較知道不同的樹長著不同的樹葉。
活動準備：
幼兒園樹林；採集各種顏色、形狀、大小的樹葉每人一片
活動過程：
一、匯入活動。
師：小樹葉，老師今天帶你們到樹林裡找大樹媽媽，好不好？
二、 幼兒到樹林裡探索樹和樹葉。
1、師：小樹葉，快去找你們的媽媽去吧。你們要看好自己長得是什麼樣的，不要找錯呀。
2、你有沒有找到媽媽呀？你的媽媽在**？她長得什麼樣？
3、你是怎麼找到的？看看你手上的樹葉和媽媽身上的樹葉一樣不一樣。說說是什麼樣的。
4、小樹葉，你們都找到媽媽了，真開心啊。快和媽媽摟摟、親親，說說話吧。你要對她說什麼？
三、總結。
師：今天我們都幫小樹葉找到了媽媽。大樹媽媽長得真高真大，她有許多樹葉孩子。小樹葉喜歡和媽媽在一起，我們把小樹葉送回到媽媽身邊，和她們再見吧。以後我們再來看望你們！
主題活動之二：《樹婆婆和鳥娃娃》
目標：1、 引導幼兒****，初步理解故事情節。
2、 在老師的引導**驗樹婆婆與鳥娃娃相依相愛的情感。
準備：電腦**製作
指導：1、 匯入：（**圖一）
這是誰？她怎麼啦？（突出孤零零）
2、 幼兒欣賞**理解
1） 誰來和樹婆婆做朋友？
2） 樹婆婆喜歡它嗎？
3） 樹婆婆怎麼照顧鳥娃娃的？
4） 小鳥們為什麼要離開？
3、 幼兒完整欣賞
1） 你喜歡誰？
2） 你為什麼喜歡樹婆婆（鳥娃娃）？
引導幼兒理解樹照顧鳥，鳥照顧樹，互相關心的情感。
4、 幼兒情感遷移：
1） 我們幼兒園有許多大樹，誰來照顧它們呢？
2） 大樹在幼兒園裡會照顧誰呢？
主題活動之三：樹葉的本領
設計意圖：
從戶外滑滑梯回到教室，莊成滿頭大汗地說：「老師我熱了。」我笑著說：
「小朋友，你們幫助莊成想個辦法好嗎？」，孩子們七嘴八舌地說開了：可以**服；用手帕擦擦汗；休息一會兒……。
正當他們說得熱鬧的時候，悅悅大聲說：「老師我有乙個好辦法，用廣玉蘭的葉子當扇子，扇一扇就不會熱了。」聽了她的建議，我高興地說：
「對呀，這是乙個好辦法。」這下，好多小朋友都說熱了，於是我給每個孩子一片樹葉（幼兒散步時常常會撿到樹葉帶回教室，放在一
起），孩子們開心地扇起來。一會兒，傑杰說：「老師你看，我的小樹葉上面很髒的。
」我看了看，也皺著眉頭說：「對呀，怎麼回事，是誰把小樹葉弄髒的呢？」在孩子們的猜測下，我鼓勵他們回家問爸爸媽媽。
活動目標：
1、 通過活動初步了解樹與人的關係――樹葉吸灰塵的本領。
2、 激發幼兒樂意發現自然的變化，繼續探索樹葉奧秘的興趣，。
活動準備：
帶幼兒觀察幼兒園的樹葉；**製作；「小水壺」若干活動指導：
1、匯入：
拍手歌《小朋友想一想》，經驗再現幼兒對園內植物特點的理解。
2、 提出問題：
師：為什麼樹葉會變髒？（幼兒經驗講述）
3、 解決問題：樹葉吸灰塵的迴圈過程
1） 灰塵**來？灰塵到**去了？
3） 討論：如果小樹葉不來幫忙會怎樣？
4） 別的小樹葉會吸灰塵嗎？
1） 觀察觸控其他小樹葉上有沒有灰塵
2） 給小樹葉洗澡。
幼兒園中班科學說課稿《小樹葉找媽媽》
新 綱要 中科學領域提出了 對周圍事物和現象感興趣，有好奇心和求知慾 能運用各種感官，動手動腦，問題的目標。小樹葉找媽媽 這一活動是在平時到戶外散步的時候，小朋友對樹葉產生了濃厚的興趣，所以結合本季節開展的主題 金色的秋天，我設計了一系列關於樹葉的活動，本次活動就是其中之一。從幼兒身邊最熟悉的事物出...
幼兒園中班科學活動說課稿小樹葉找媽媽
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幼兒園中班美術活動教案小樹葉變變變
教學資料參考範本 撰寫人部門 時間活動目標 1 通過觀察畫面啟發幼兒的想象力。2 鼓勵幼兒沿樹葉輪廓線大膽描印並想象添畫。3 激發幼兒對美術活動的興趣。活動準備 1 布置環境 大森林 小樹葉旅行記 範畫大圖書。2 幼兒已有一些描印畫的經驗。3 每組一籮筐各種形狀 大小不同的樹葉。4 勾線筆 小畫本 ...