教學工作計畫

1、開展集體備課：學校堅持同科集體備課制度，優化集體備課方式。每週一的第一節課語文，第二節課數學、常識，地點：

各辦公室，並要求以辦公室為單位交回個人上週和本週所**的疑問和收穫。

2、每週進行教研：要求全體教師每週以教研組為單位，開展教研活動，研討本週備課、學生作業、課堂技巧、學生興趣等方面的疑惑和收穫；解讀自己的課堂案例，大家共同**如何改進；交流教學反思、教學隨筆、體會等。

3、開展課堂教學活動：課堂是教師教學、學生學習的主陣地。素質教育的推進，新課程改革的落實、創新精神的培養都離不開課堂，教師教學理念、教學方式決定著課堂效率。

我們本學期在教師節之後，國慶節前進行一輪課堂教學活動（講、說、評），要求人人參與，能夠運用多**輔助教學，上一節多**課，上一節滿意的新教育有效課。同時也為教師提供乙個相互學習、研究、展示的平台。

（三）依託校本研修，提高教師素質。充分發揮校本研修在促進教師專業成長和學校內涵發展中的積極作用，我們將本著求真務實的原則，精心策劃、周密組織，開展活動，為教師的專業化成長創設條件、搭建舞台，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發展快的教師隊伍。

1、加強學習，使教師樹立起先進的教育觀、學生觀和質量觀，本學期採取學校定期組織和教師自學相結合的形式，學習先進的教育理論和教育經驗，以提高教師的教育教學理論水平，更好地實施教學實踐。

2、注重業務培訓，切實提高每位教師的業務水平和教學技能。積極參加各級部門組織的教師培訓並組織好校內培訓。

3、強化課改教師的素質培養，每位課改教師要不斷豐富自己的教學實踐智慧型，勇於探索教學新思路，及時總結教學中典型案例。教務處隨時對課改教師進行聽課視察。

4、提倡教師充分利用現代化手段（如：多**教室）進行教學，使用前，要做好登記。

5、各教研組、同科進行相互聽課，以老帶新，取長補短。

二0一一年九月