漳州市非學前教育專業畢業的幼兒園新任教師培訓級班姓名學號
《學前兒童社會教育活動指導》 複習卷
一、填空題（20分，每空格1分）
1、社會性是學前兒童社會性情感及社會交往的影響學前兒童 、 的發展，也是的需要。
2、個性是指乙個人的整體心理面貌，即有一定傾向性的各種心理特徵。一般而言，個性包括三部分，還包括興趣、愛好、需要等。
3、學前兒童社會教育活動由教育者和受教育者及等因素構成。
4、兒童社會性的發展，是幼兒園共同教育的結果。
5、遊戲是兒童最喜愛、最能發揮主體性的活動。通過遊戲，不僅可以滿足兒童參加**生活的願望，而且對於他們的等都有其他
教育形式不可替代的作用。
6、兒童的社會性發展和教育是乙個長期的過程，在這個過程中，除了教師有目的、有計畫的社會教育活動以外，兒童的的事件以及
的教育活動等等也可能蘊含了許多教育的機會。
二、簡答題（25分，每題5分）
1、社會性對學前兒童發展的意義有哪些？
2、理解社會教育內容應注意什麼問題？
3、對兒童常用的社會教育方法有哪些？
4、確定社會教育活動內容的原則有哪些？
5、學前兒童社會教育評價的原則有哪些？
三、問答題（20分）
社會性對學前兒童的發展有何意義？
四、活動設計（35分）
在「自己的事情自己做」的主題中，設計一次活動。
學前兒童社會教育活動指導試卷2
密封線密封線內不作答 級班姓名學號 漳州市非學前教育專業畢業的幼兒園新任教師培訓一 填空題 20分，每一空格2分 1 社會性是指個體在的社會化過程中所產生的一種心理特徵。2 影響兒童社會性發展的三個因素是 3 學前兒童社會教育的內容應包括養成積極良好的等方面。二 簡答題 20分，每題5分 1 社會性...
學前兒童社會教育複習
一 填空題 每空1 分，共 20分 1 學前兒童社會教育是指以兒童的社會生活事務及其相關的人文社會知識為基本內容，以社會及人類文明的積極價值為引導，在尊重兒童生活，遵循兒童社會性發展的規律與特點的基礎上，由教育者通過多種途徑，創設有教育意義的環境和活動，陶冶兒童性靈，培育有著良好社會理解力 社會情感...
學前兒童社會教育教學總結
一 課程特色 學前社會教育 以兒童的社會生活事務及其相關的人文社會知識為基礎內容，以社會及人類文明的價值取向為引導，在尊重兒童生活 遵循兒童社會性發展規律與特點的基礎上，由教育者創設有教育意義和活動等多種途徑，陶冶兒童的心靈，使之形成良好的社會理解力 社會情感與品德及行為能力，成長為完整健康之人的教...