讀李鎮西教育理念有感

讀《那些被冷落的「教育常識」才是真教育》有感

鄧慧婷看到李鎮西老師文章這個題目的時候就讓我非常感興趣的了，被冷落的教育常識？那是一些怎麼樣教育理念才會被冷落？為什麼是真的教育常識卻被冷落呢？帶著疑問我認真讀下去。

在這個喧囂的時代，越來越多清醒的教育者呼籲，教育要回到原點，遵循常識。***說所謂教育常識就是那些人所共知的教育真理。那既然是人所共知的為什麼反而被冷落？

是的，現在這個社會什麼都講速成，教育也不例外，各種成功學，速成學充斥著教育領域，從學生家長到老師，甚至整個教育系統都在追隨著「快」。這個現象在社會上非常常見。大學時代我經常做家教老師就有這種感覺，小孩子才小學一二年級，家長就迫不及待要找家教老師，各種補習。

還記得當時一家長讓我幫他小孩提高語文作業水平，才三年級的學生，都是寫那麼幾句話的，很正常。但是家長卻說閱讀那些方法不行，快要期末考試了，這個星期給他惡補一下，速成語文作文高手。我當時只能很無語，學生的成長都是有階段性的，忽略了孩子的接受能力和學習能力想要揠苗助長往往適得其反。

有些家長說可是那樣惡補確實有效果啊，是的，一定程度上是這樣的，但是可能會讓孩子再也對寫文章沒興趣甚至討厭，或者再也寫不出有自己想法或思考的文章，都是「作」出來的作文。

沒有愛就沒有教育。這確實是教育的常識，可能就是因為是常識，反而被好多人忽略了。***說，學生的心靈往往要比教師純潔得多，學生在道德上也往往高出教師，***的愛是建立在真正的民主的基礎之上的，是真正平等的愛，發自內心的愛，不含任何雜質的愛，而更重要的是，這份愛不是單向的灌輸，而是雙向的互動！

教育是一方理性的天地，只有用愛才能去澆灌它。魯迅先生說過:「教育植根於愛。

」教師的這種愛最主要也是最重要的應該是建立在尊重的基礎上，對每一位學生一視同仁。教師是學生一生中最崇拜和最依賴的人,乙個好的教師讓學生緬懷終身。他們渴望得到教師的關注和愛護,更何況是那些後進生呢?

他們同時接受了來自家長、老師、同學的多重壓力，他們更希望得到老師多一點的關懷與愛護。此時如果老師能真誠地熱愛他們，幫助他們，或許能幫助他們找回信心，學習上也能更上一層樓。

離開了情感，一切教育都無從談起。但這種情感，不是裝模做樣的「平易近人」，也不是教師對學社個居高臨下的「感情恩賜」，甚至不是為了達到某中教育目的而採取的「感情投資」而是朋友般平等而真誠的感情。——李鎮西。

教育是建立在愛的基礎上，沒有愛就談不上教育。你的教育的出發點是什麼，這個很重要。現在社會上出現太多太多的幼兒園老師虐待兒童的事件了，這些事實值得我們反思。

我認為這些幼兒園的老師心中是沒有愛的，對學生是沒有愛，不然她們怎麼可能做出如此過分如此歹毒的行為？我是覺得乙個老師如果是愛學生的，不管學生做出什麼樣不良的行為，我們都會可以耐心讓自己冷靜而不是去傷害學生。同樣我覺得作為一名老師的前提就是要對學生有愛，沒有愛的老師，不管教育能力多高，都是不合格的。

當然李鎮西老師說的也非常對，只有愛，沒有對學生的嚴格要求也是不行的。這樣會縱容學生，非常不利於學生的健康成長。

授人與魚不如授人予漁。最好的教育是讓學生學會學，最好的學，是讓學生講給別人聽。所以教育要注重學生的課堂參與度和學習的接受度，以及課堂上的自主學習和小組合作討論等等。

讓學生在課堂中學會自己學習，懂得怎麼應用所學的知識，那才是真正教育的目的。

一把鑰匙開一把鎖。每個孩子都是特殊都是獨一無二的，所以教育應該因人而異。特別是每個孩子的成長環境不一樣，家庭教育不一樣，所以每個學生都是不同的，都帶著各自家庭的影響。

當然我們學校的教育對學生的影響是非常大的，但是我們也不可以誇大教師對學生的影響，因為父母的影響也是非常非常地大。其實，乙個孩子能否成才，和其父母有直接的關聯。最起碼孩子的智力就取決於其父母的遺傳基因，這點我們始終不願意公開承認。

我們不要總是認為「優生」都是教師教育出來的。以品行而言，孩子做人的高下，最重要的依然是取決於其父母的家庭教育。乙個孩子舉止粗俗，言行不一，滿口髒話，不講衛生，懈怠懶惰……不能說和學校一點關係都沒有，但關係實在不太大，而和他家庭教養太糟糕有關。

對這樣的孩子，做教師的只能出於職業良知而盡量引導和教育。希望把所有的責任都擔在肩上，企圖單憑學校力量而徹底改變乙個孩子，這就違背了常識。

「名師名校無法速成。」名師名校無法速成，這是常識。葉聖陶好像說過，教育是農業。

那麼農業是什麼呢？就是該鬆土就鬆土，該播種就播種，該除草就除草，該施肥就施肥……一切都順應莊稼生長的規律，而且每年都重複做同樣的事。不會一年乙個新花樣，一年乙個「創新」之類。

試想，如果乙個農民扛著鋤頭來到田邊，差個牌子，上面寫著：「我今年要種一畝有特色的莊稼！」我的天！

這樣的莊稼，誰敢吃？教育也是這樣，每年都做那些事——無非就是備課呀，上課呀，批改作業呀，等等。把這些事做好了，這學校不挺好的嗎？

所以，就如***說的，不要忽略了那些被冷落的教育常識，那是是真正的教育，不管這個社會變得多麼浮躁，教育系統變得多麼急進，我還是會堅持自己認為是真的教育，哪怕已經被冷落的教育原理甚至已經不被認同的。我從來沒有想過要改變世界，只是努力不讓世界改變我。僅此而已。