讀李鎮西《做最好的老師》後感
馬尚一中房文宇
教育是心靈的藝術。如果我們承認教育的物件是活生生的人，那麼教育過程便絕不僅僅是一種技巧的施展，而應該充滿人情味；教育的每乙個環節都應該充滿著對人的理解和尊重，應體現出民主與平等的現代意識。民主教育是充滿愛心、尊重個性、追求自由、體現平等、重視法治、倡導寬容、講究妥協、激發創造的教育。
工作之餘，拿起《李鎮西老師做最好的老師》讀了一遍。讀過之後，深受啟發。
全書集中展示了李鎮西老師的教育思想、教學藝術和具體的操作方法。李鎮西老師擅長把理性的思考傾注於可讀性極強的教育故事之中，在乙個個跌宕起伏、曲折動人、引人入勝的故事裡，作者的教育思想、教育機智、教育技巧、教育情感——渾然一體，讀後發人深省，撼人心魄。李鎮西老師說：
「我為現在這種狀態而感到高興，準確地說，應該是感到內心的寧靜。因為這種狀態讓我感到踏實，不浮躁，沒有被所謂『專家』的名聲所累，畢竟我一直是和學生在一起的。」
在書中李鎮西老師還提到「讓學生閱讀大自然，讓班集體充滿孩子們喜歡的活動，其意義決不只是停留於熱愛大自然和不露的教育藝術的層面，我希望達到的更深遠的意義在於，讓學生的童年富有詩意，讓他們的人生充滿情趣，讓學生的生命更加豐滿！」
把童年還給童年，我們可以用自己的力量來使我們的孩子有這個年齡應該有的純潔、天真、夢幻以及由此帶來的情趣與浪漫！
作為一名教師，我們可以看到，現在的孩子由於「看透了世界」因而變得世故變得**化起來，這樣的孩子在小學的高年級裡應該說在現在是相當普遍的。那麼如何開展我們的教育呢？
什麼樣的老師才是最好的老師呢? 在李鎮西老師看來「最好」 就是「更好」，雖然這個「最好」永遠達不到，但乙個乙個的「更好」，便匯成了乙個人一生的「最好」。因此，李鎮西老師說：
「我所謂的『做最好的教師』不是與我所敬仰的於漪、錢夢龍、魏書生等老師相比——但我可以和自己比呀!也就是用今天的李鎮西與昨天的李鎮西相比——我今天備課是不是比昨天更認真? 我今天上課是不是比昨天更精彩?
我今天找學生談心是不是比昨天更誠懇? 」他說：「每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅持不懈，我便不斷地向『最好的教師』的境界靠攏」。
強調自己和自己比—— 昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己，便意味著要盡可能在自己的教育教學中達到自己力所能及的最好程度。
這本書的序言中是這麼說的：「每個人都是一棵樹。你也許不是最美麗的，但你可以最可愛；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你也許不會最富有，但你可以最充實；你也許不會最順利，但你可以最樂觀……我所謂的『做最好的自己』，強調的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。
『做最好的自己』，便意味著要盡可能在自己的職業中達到自己力所能及的最好程度。」 讀到這裡，我心理感觸頗多，發現平日裡自己所謂的在乎其實連自己都沒超越，又何談「在乎」呢？
比如第二章「提高教師的素養」，從「做有思想的教師」到「閱讀和寫作，提高教師素質」；從「做學生的『靈魂工程師』」到「向學生學習」；從「學習陶行知偉大的師愛精神」、「追隨蘇霍姆林斯基」到「青年班主任怎樣提高科研修養」；從「請尊重學生的選舉權」、「應回答學生最關心的問題」到「勇於承認自己的錯誤」 ，無不讓我們感受到李鎮西老師每天「自己和自己比」 的成長
軌跡：踏踏實實上好每堂課，仔仔細細批改每一本作業，認認真真對待每一次談心，開開心心組織每一次活動。
書中這些樸實的語言，更是體現出了作者的真誠與謙遜。從教25年來，李鎮西老師「一直都在一線，一直都在講台，一直都和學生零距離』」 。他長期擔任班主任，並從事語文教育，一直致力於素質教育的理論思考與實踐探索，在教育教學方面取得了卓越的成就。
他提出的一系列教育教學理念，在全國產生了轟動效應，有的已經深入人心，被教育界廣泛認同。
「『做最好的老師』是一種平和的心態，也是一種激情的行動；是對某種慾望的放棄，也是對某種理想的追求；是平凡的細節，也是輝煌的人生」。我會記住這些話，為自己的人生做航標。在以後的教育中慢慢地學會讓自己今後的教育變得適合兒童的口味，讓自己的教育能夠充滿浪漫的氣息。
從***的乙個個教學例項中學習他的教學的藝術，從乙個個平凡的故事中體會他不平凡的教育理念。
讀李鎮西著作有感
讀 做最好的老師 有感 突泉三中張志輝 高爾基說 書籍是人類進步的階梯。讀書使人陶冶情操，淨化心靈。作為教師的我們讀書就是學習，充實自己，在書中學習先進的教育理念 教育方法，應用於實際。只有這樣才能提高自身的教育教學水平，教出更好的學生。在假期裡我讀了幾本李鎮西老師的教育專著，其中 做最好的老師 這...
讀李鎮西教育理念有感
讀 那些被冷落的 教育常識 才是真教育 有感 鄧慧婷 看到李鎮西老師文章這個題目的時候就讓我非常感興趣的了，被冷落的教育常識？那是一些怎麼樣教育理念才會被冷落？為什麼是真的教育常識卻被冷落呢？帶著疑問我認真讀下去。在這個喧囂的時代，越來越多清醒的教育者呼籲，教育要回到原點，遵循常識。說所謂教育常識就...
讀《建設富裕和諧秀美江西》有感
在這幾個星期，我在讀一本名字叫做 建設富裕和諧秀美江西 的書籍。我被書裡的一句句警句名言所激勵著，被一篇篇美文吸引著，被乙個個動人的故事感動著。學習之餘，我不禁思索，和諧是什麼？在你我的身邊，總有一道和諧的陽光照耀著我們的身心，讓我們覺得溫暖，令我們感受幸福。和諧 是一首跨越國界的歌 和諧 是對次序...