愛與思想，師者魂靈—《做最好的老師》讀後感
這些年教育界流行這麼乙個說法：「北有魏書生，南有李鎮西」。拜讀了李鎮西老師的《做最好的老師》一書，感觸很深。
這本書是***25年教育教學思想和智慧型的精華集粹，全方位地闡述了自己的教育觀、學生觀、班級管理、思想工作、心理教育以及語文教學的理念與實踐。語言樸實而富有詩意，形象而充滿激情。讀著書，讓人不禁為之激動、讚嘆、折服！
童心是師愛的源泉，這是***告訴我們教師的一句忠告。教師的童心意味著懷有兒童般的情感，能夠自然地與學生「一同哭泣，一同歡笑」，這樣的教師無疑會被學生視為知心朋友，贏得學生的心靈。教師的童心還意味著擁有兒童般的興趣，教師的職業要求我們應該在任何方面都與學生有著共同的興趣愛好，多一種與學生共同的興趣愛好，你便多了一條通往學生心靈深處的途徑，他們會不知不覺地把老師當作朋友。
在與學生嬉笑遊戲時，教師越是忘掉自己的「尊嚴」，學生越會對老師油然而生親切之情——而這正是教育成功的起點。
教育是愛的事業。***深深打動我的乙個重要原因，便是沒有愛，便沒有教育。他始終如一和學生進行心與心的交流。
李鎮西老師可以和孩子一起過年，一起玩雪、拼字照相，真正融入學生生活，在一次次的「師愛」理解中留下了精彩的生命瞬間。在沒有讀***的書之前，我曾那麼地自信自己是「愛」學生的。讀完這書我捫心自問，我愛每一位學生嗎？
我對學生的「愛」真的是無怨無悔嗎？我暗下決心，一定要改變自己過去的教育方法。當學生犯錯時，要努力控制自己的情緒，心平氣和地了解學生犯錯的原因，站在學生的角度思考問題。
愛，不單單是欣賞優秀的學生，而是「懷著一種責任把欣賞與期待投向每乙個學生」。愛，「不應是居高臨下的『平易近人』，而是發自肺腑的對朋友的愛」。……愛，不僅僅是只對自己所教的這幾年負責，而是「對學生的成長以至未來一生的負責」。
愛，不是用一顆成年人的心去包容一顆顆童心，而是「需要一顆童心」，用童心去碰撞童心。只有這樣的愛，才是真正的愛，只有這樣的教育，才是真正的教育。
傳道、授業、解惑，這些都是教師的職責。一名合格的教師，還必須是一名有思想的老師。《做最好的老師》的第二章便是「提高教師的素養」。
書中這樣說到:「只有個性才能造就個性，只有思想才能點燃思想。讓沒有思想的教師去培養富有創造性素質的一代新人，無異於緣木求魚。
」仔細想來不無道理，回想從教幾十年的自己，不正是缺乏思想嗎？工作之餘從未主動思考一天或幾天來的工作，思考自己的課堂，思考自己的學生。在接受各級培訓，聽取專家講座時，也只是習慣性的接受，很少主動去思考。
近來，朱校長不斷提起「做一名優雅的教師」。我想第一步一定是要有思想，只有用思想才能提公升教育的品質，只有有思想的教師才會培養出有思想的學生。「做有思想的教師」是應該深深根植在我的心中，甚至每一位教師的心中，成為一種信念和追求。
「做有思想的教師」，除了有思想，還必須要有一定的底氣，如果沒有紮實的基本功、厚實的人文底蘊、創新意識，那也只是一種空想。李鎮西老師將「讀書、教書、寫書」視為他生活的全部內容。書中***將自己閱讀過的書籍、雜誌分類羅列出來，有古典類、文學類、教育類、人文類、雜誌類，樣樣俱全。
驚訝***哪來的那麼多時間去讀書，其實他早已養成「手不釋卷」的習慣。回想自己，真是慚愧，每次總是以沒時間為藉口，放棄為自己充電。如今「書香校園」讀書活動正在展開，我想自己應該以***為榜樣，博覽群書，開闊視野，提高素養，將閱讀作為自己的生存方式之一，勤於思考，勤於鑽研，從而成為乙個有思想的人，一名合格的人民教師。
「做最好的自己！做最好的教師！」這是李鎮西老師對自己的要求，也是他在25年的從教生涯中這麼做的。
「誰都渴望成為英雄豪傑、偉人巨匠，但受自身條件、社會環境等制約，真正成為藝術家、文學家、企業家的，只是少數。那什麼樣的老師才是最好的老師呢？用***的話說，「最好」就是「更好」，雖然這個「最好」永遠達不到，但乙個乙個的「更好」，便匯成了乙個人一生的「最好」。
「做最好的自己」，強調的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己——我今天備課是不是比昨天更認真？我今天上課是不是比昨天更精彩？我今天找學生談心是不是比昨天更誠懇？
我今天處理突發事件是不是比昨天更機智……」他說:「每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅持不懈，我便不斷地向『最好的教師』的境界靠攏」看到這裡，我想到了自己，也增強了信心，只要我爭取每天多讀些書,每天都有點進步，每天都做得更好，每天都比前一天有進步，我想我一定會有很大的提高。
掩卷思索，獲益匪淺。我相信沒有最好，但是我相信可以越來越好，做自己心中最好的教師，讓自己在教育的舞台上，演好自己的小角色，讓台下的觀眾為自己的表現發自內心的喝彩。許多年後，我們不會都成為名家，但是許多年後，我們一定會桃李滿天下。
讀李鎮西《做最好的老師》有感
如何做最好的老師 李鎮西老師說 做最好的老師！是一種平和的心態，也是一種激情的行動 是對某種慾望的放棄，也是對某種理想的追求 是平凡的細節也是輝煌的人生 是竹杖芒鞋輕勝馬的閒適從容，也是驚濤拍岸，捲起千堆雪的蕩氣迴腸。在每個寧靜的夜晚，當我捧起 的書，穿越秋水，穿越聲音，穿越一條不息的時間之河，猶如...
讀李鎮西《做最好的老師》有感
教師要有博愛之心 內容簡介 做最好的老師 是著名教育家李鎮西25年教育教學思想和智慧型的精華集萃。本書全方位闡釋了李鎮西教育觀 學生觀 班級管理 學生思想工作 學生心理健康 語文教學的理念和實踐。其中有的觀點已經深入人心 變語文教學為語文教育 集體主義教育是中學教育的核心 把班主任的權威轉化為學生的...
聽李鎮西《做最好的老師》有感
學校這幾年都在為提高老師的自我成長而努力，擠出時間來給老師不斷培訓，很多老師都受益匪淺，我也從中得到了很多啟發。一開始聽的時候就感覺特親切，好多好多想法如出一轍，可為什麼以前就沒有用呢，對比一下，才知道想法一樣，實施的程度 方法卻不一樣。也許是面對的學生各有不同吧，雖有一樣的想法，但實施起來，卻比 ...