特級教師，全國勞動模範王崧舟重申季羨林先生對年輕人講的讀書觀點：中西貫通、古今貫通、文理貫通。他說讀書是一種精神修行的方式，「行」就是在課堂裡的每乙個當下，和學生情情相融，心心相印，就是徹底開啟自己與學生的生命，從中體會到人生的幸福和意義。
我仰慕「詩意語文」教學流派的首創者王崧舟老師。我仰慕他「明月一簾無心照，詩書半齋隨意讀」的痴迷和愉悅；我仰慕他那行雲流水、引人入勝的教學場景；我更仰慕他「讀書就是一種精神修行的方式」的大境界。我讀著他的故事，讀著他的文字，以最虔誠的心去感悟著他的人文底蘊，感受他的詩情畫意，感受他的風度修養。
我欣賞在閱讀中「讀出來的真性情」的李鎮西老師。他用紅色閱讀奠定了人生底色，堅信「閱讀，決定教師的精神高度」。他三十年如一日親近閱讀，保持教師本色，「清醒地活著」——他慶幸自己是一名教師，慶幸自己是一名語文教師，將自己對教育的追隨化作了自己一生的信念。
我鍾情閆學老師「閱讀，生命中最重要的遇見」的真知灼見；我相信張云鷹老師「與書相遇是最大的幸福」的最美心聲；我願意做乙個像周益民老師一樣的「不想長大的孩子王」，做乙個像吳非老師一樣的「有思想的讀書人」，哪怕歲月無情流逝，也要像鐘志農老師那樣只要抱定讀書的志向。
我嘆服書中那乙個個閱讀促進教師成長的典型事例，感悟著12位名師的自我追求，聆聽著他們那深邃的教育思想，品味著他們真實的教育情懷……他們有著自己不同的人生起點，不同的讀書方式，不同的閱讀主張，卻都有乙個共同的經歷和收穫—做乙個終身閱讀的踐行者和推動者，汲取豐盈的思想，為生命塗抹厚重的底色。
我也真切地體會到了閱讀的美麗，閱讀的力量，閱讀的神奇！ 讀一本好書就是和一位智者、大師在對話。是的，乙個個故事讀下來，乙個個讀書史看下來，我更加明白：
乙個人的成長史就是乙個讀書史。決定乙個教師能走多遠，就看他是否在讀書的路上，是否讀了該讀的書，是否能做到教書、讀書、寫書。
2023年4月16日
親子閱讀讀書心得
讀書對孩子來說是特別重要的，可以幫助孩子積累詞彙量，可以刺激他的想象力，還能發展他的語言溝通能力。當我們和孩子說得多，孩子學的就多，溝通能力也就越強了，就我家微笑來說吧，有時她會突然冒出一句諺語之類的話，如 一寸光陰一寸金 而且往往運用得當。不要以為孩子不懂，不會說，就不跟他說，不給他讀書，你不說他...
讀「讀書改變了什麼」有感
讀完了 讀書改變了什麼 這篇文章，父親韓培印的形象在我的腦海中久久不能揮去。這是一位勇敢地父親，同時事實是殘酷的，但是我們又不得不去面對。2002年，韓培印的兒子勝利考上了西安一所大學，從農村來到城市。為了讓勝利上學，老韓變賣了家裡所有值錢的東西，到西安打工，為兒子解決大學的生活費和來年的學費。做了...
戰士與閱讀讀書活動
一 指導思想 我館組織縣中隊官兵來閱覽 外借部參觀並集體閱讀，極大地豐富了官兵的業餘文化生活，促進了軍民團結。二 活動目的 指導戰士讀者熟練掌握圖書借閱方法和提高戰士文化知識修養。三 時間 2007年4月下旬 四 地點 外借閱覽部。五 內容 1 指導戰士如何利用圖書館 了解圖書館分類排架及圖書館收藏...