《黨校黨課輔助教材—團結奮鬥改革創新》讀後感
最近認真研讀了《同濟大學環境科學與工程學院黨校黨課輔助教材—團結奮鬥改革創新》之後，了解了我環境學院艱苦奮鬥創院，辛勤耕耘發展，解放思想奮進的光輝歷史和新時代下我們所面臨的巨大挑戰。同時，結合自身，我也對自己個人的未來和學院的發展有了更加深入地思考。
在五六十年代祖國最困難的時候，我們給排水專業為祖國培養了最多的優秀專業人才，為新中國的建設做出了巨大的貢獻。即使在蘇聯專家突然撤走後，我們仍然寫出了優質的給排水專業教材。即使在文革混亂時期，我院也培養了大批理論聯絡實際的人才。
79年設立環境工程專業更是我院在新時代下卓有先見的創舉，填補了我國在環境教育方面的空白，表現了學院前輩們的先見卓識。
改革開放至今，我院秉承人才為先，科技興院的宗旨，本著產學研相結合的實踐精神，立足時代需求，努力培養綜合能力較強的新型人才。聯想到自身，我們究竟在學院培養中應該怎樣去提公升自我。毋庸置疑，學院對我們的成長提供了眾多優質的資源和多樣化的選擇。
那麼我們在這些有利條件下應該成為怎樣的人呢？
我認為，首先，我們應該成為乙個有社會責任感的人。縱觀我院歷史，我們的教學科研總是與社會需求相結合。不論是建立滿足優化產業結構、促進經濟發展方式轉變和建設國家的重大戰略需要的國家研究中心，還是建立可以促進更多創新型高新科技企業成長和發揮它們在經濟建設與國家發展中的作用的產業園區，這些都是學院理論聯絡實踐的有力措施。
我們作為新時代未來建設國家的人才，肯定是應該要做乙個社會需要的人。只有從實際出發，以時代的需求為指引，懷有振興中華、進行中華民族的偉大復興的高度社會責任感，我們才能成長為對社會有用的人。急時代之所急，濟時代之所需，這才是我們同濟環境人的一貫宗旨。
隨著改革開放的深入，國民經濟持續的高速發展，黨和國家期望著環境保護和治理也進一步得到改善，人民期望著有乙個優美的生存和居住環境，期望著健康長壽。我國的環境保護和治理的任務十分艱鉅，各行各業、從城鎮到鄉村需要大量的環保科技人員，目前遠不能滿足要求。在中、西部地區，有些地區和部門至今仍是空白點，沒有專業性的環保科技人員，環保治理還未起步，在一定程度上影響了人民生活水平的提高和工農業生產的發展。
因此，開發西部、崛起中部必須把環境影響和質量評價、把環境保護和治理同步進行。這些都是我們環境人的責任與義務。
其次，我們應該成為乙個有前瞻性。因為看到了國家環境人才培養的空白，我們設立了環境工程專業；因為看到了科研與工程學科相結合的優勢，我們成立了環境科學系。同濟對培養人才的定位是引領可持續發展的人才，只有具有一定的超前意識，我們才能準確把握未來國家和社會的需求，提前做好準備。
老話說走一步看三部就是讓我們要有前瞻性，我們以後是要引領發展的方向，而不是被時代的發展所拋棄。所以，前瞻性是我們必須要具備的品質。
此外，我們還應該有博採眾家的開放的學習態度。海納百川有容乃大，我院與歐洲，美國，日本，聯合國環境規劃署有非常多的交流和學習。正是這種開放的學習態度，讓我們能夠博採眾家之長提公升自己。
這也是我們能夠長期快速發展的重要保證。
最重要的一點，我們要成為品學兼優、講道德、高素質的人。從巨集觀來說，高尚的道德品德和素質，有利於生產力和經濟的發展。古人說；「民無德不立，政無德不威」。
有德是修養，是文明，是基石；無德是無信，是卑鄙，是自滅。人無論生活在何種社會中，都要有一定的生活規範、準則和標準，這就是要符
合當時社會的法律、道德和品德。而道德和品德是與社會的時代背景、性質和條件密切相關的。社會越進步，文化程度越高道德水平就應該越高。
我們要成為高素質的人才，首要的一點就是要有與之匹配的道德思想水平。有德有才，德才兼備才稱得上人才，有德無才、有才無德都不合人才要求，「德」與「才」缺一不可。
最後一點，我們應該追求卓越。卓越的含義非常豐富，不僅要求我們專業知識要紮實過硬，而且在其他方面也要有出色的表現。在思想水平上，我們要向最高的那些人學習。
沒錯，這就是我入黨的動機之一。共產黨員的思想水平和政治覺悟普遍來說是很高的。在專業學習中，我們要立志成為一流的、國家級的高階環保科技人才。
學院在國內同類院校中算一流，但是我們仍然不滿足，因為我們追求的是世界一流。我們個人來說也絕不能就一些小成績而滿足，而固步自封。追求卓越已經成為同濟校園文化深深烙印進了我們的血肉之中。
我們的過去是輝煌的，而我們為了捍衛我們的榮光還要心懷國家與社會，朝著夢想勇往直前，追求卓越！
周政 1451434
2023年5月6日
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