一直以來，我對心理學都比較感興趣。大一的時候，同學們都在討論去修第二專業，然後我看我這個專業課也不多，就也想去修第二專業，第一想法就是學心理學，但是經過了解，心理學要學的內容太多，也比較枯燥，所以就沒選心理學，然後考慮其他專業，覺得都不感興趣，最後就什麼都沒選，還是只學電信這乙個專業。
大一下學期，學校開始有選修課，開設了很多有關於心理學的課程。我想雖然沒學心理學二專，但是可以去選有關於心理學的選修課啊，於是，就去選了大學生心理健康教育，但是很遺憾，選的人太多了，我被擠下來了，所以大一下學期沒選上。但是，大二上學期就選上了大學生心理健康教育，上了一學期，覺得很有趣，其他人上選修課都沒去幾次，但是我每次都去了，一學期下來，我覺得受益很大，收穫很多，了解了很多關於心理學的一些知識，覺得很有趣。
所以，這學期我毅然決然的選了積極心理學這門課，而且還說服了我班的三個同學一起選這門課。
我期待著這門課也會很有趣。果然，第一次上課，我就覺得這門課非常有趣，上課的時候，我覺得很放鬆，可以忘卻一切的煩惱，很輕鬆愉快的聽張老師那富有磁性的聲音講那些很有趣的課。
張老師把我們分成四個組，我是優勢運用的那一組。第一次上課，我們每個人都填了乙份張老師發下來問卷，是測每乙個人的性格優勢的，我認真的填了過後，收到的回饋是說我的性格優勢有五個，分別是公平、正直、寬恕、愛與被愛的能力、善良。當我看到自己有這些優勢的時候，有點吃驚，我從來沒發現過自己居然有這麼多的性格優勢。
但是後來仔細一想，覺得這個測試還是蠻準的，自己好像是有這些優勢。然後，張老師讓我們在學習生活中運用這些優勢，並記錄下來自己運用這些優勢帶來了什麼好處。我覺得自己經過將近兩個月的優勢運用中，自己的社交關係越來越來好，朋友關係也變得很好了。
在張老師上的這麼多節課中，我印象最深的就是張老師講的幸福問題。是啊，我們人每時每刻都在尋找幸福，大部分人都覺得自己不幸福，認為幸福離自己很遠很遠。但是，張老師說其實幸福就在我們身邊，只是我們缺少發現的眼睛而已，只要我們善於去發現，就會發現幸福離我們真的很近很近。
我們總是抱怨生活中這也不對那也不對，學習總是遇到困難，自己家庭不富裕，買不起名牌衣服，雖然我們改變不了已過去了的，但是我們可以改變我們的想法，每個人的經歷都是一種財富，可以想著過去的生活都是幸福的，即使痛苦的事情也有幸福的一面，任何事都有兩面性，就在於我們的心態，我們怎樣去看待它。所以，每個人都可以擁有幸福，不要再去抱怨，用正確的心態，積極的面對生活，我們都可以生活得很幸福。
學完這門課，覺得收穫真的很多，不僅在課堂上享受了，在課堂上放鬆了，而且也改變了我對生活的一些看法，我覺得生活變得更美好了，可以積極地面對生活中的一切困難。
心理學感想
其次，評價學生作品優劣的標準應建立在對學生身心發展的認識基礎上,每個學生都有較為豐富的想象力和表達能力,在評價時應考慮每個學生的個性 情感 態度 習慣 學習方式等的差異性,採取多元性的評價。在色彩教學中,有些教師認為 學生作畫選用的色彩越鮮豔越好。其實色彩折射的往往是學生的性格和興趣。有的學生喜歡簡...
心理學感想
學習心理學的感想 心理學是一門並不古老但很神秘的學科，很多的人都對它充滿了幻想。學習心理學已經有乙個學期了。在這段時間裡，我也學到了很多。在接觸心理學這門學科以前，它總是給我一種太神秘的感覺，給人的感覺是它既深奧又很虛幻，但是在學習了它以後，被它的科學性和真實性所折服。可是說他是實實在在的東西。同時...
學習積極心理學有感
幸福密碼 本 沙哈爾說，越來越多的人想解決乙個悖論 財富帶給我們的好像並不是幸福 人們開始在積極心理學中尋找答案。我覺得幸福才應是最大的財富，而金錢或聲望並不是用來衡量生命的標準。從我學習積極心理學後，我看問題的方式也發生了改變。我發現原來幸福就在我的身邊，卻常常視而不見 原來幸福就在於能掌握的積極...