f、課堂作業當堂完成，學生學習效果好。
（3）作業指導與輔導
a、認真設計學生作業，重能力培養，作業量要適當，一二年級不布置書面家庭作業，提倡課外作業多元化。
b、課堂作業必須全批全改，其餘作業可採用多種方式進行批改，進行講評。做好作業分析記載，查漏補缺，轉差培優。
c、教師要對所任班級學困生做到心中有數，做好學情分析記載，並進行無償個別輔導。
d、單元檢測必須有計畫按時進行，由教師進行批改；及時做好成績記載和單元質量分析，進行反思和提高。
三、管理辦法
1．學校行政對課堂教學監管到人（校點）。隨時聽監管老師的課，並對課堂教學進行評價，對教學效果進行實時抽測，做到與上課老師的交流率達100%。
2．學校行政積極參加每個年級的集體備課活動。
3、學校每月召開一次「變革課堂教學，提高教學質量」的教學例會。收集活動開展情況，總結經驗，找出差距，增添措施，做好布置，使活動有序有效的開展。
4、組織全體教師認真學習課堂教學模式，掌握評價量表。在全面開展的基礎上，做到以點帶面，以好促差。
5、加強教學質量的過程管理，實行「四責任制」管理：（1）教導處學期整體監控評價制；（2）教研組學科月研討評價制；（3）班主任各學科作業量周協調統管制；（4）科任教師作業日把關制； 實行分工負責，強化責任心，並將工作成績與教師的績效掛鉤。
萬州區穀雨中心小學
常態課堂教學管理辦法
田馬小學 常態課堂教學管理辦法及聽評課制度 課堂教學是永恆的主題，要提高教學質量，必須抓好常態下的課堂教學，只有關注平常的 真實的教學，才能保證教學質量的提高，才能保證教學質量長盛不衰，根據上級主管部門的要求，結合我校的實際情況，特制定常態課堂教學管理辦法如下 1 校長每週聽2節課，教導主任每週聽1...
鎮總校課堂教學管理辦法
為了規範教師課堂教學行為，提高課堂教學的實效性，促進學生的全面發展和教師專業水平的提公升，樹立良好的師表形象，特制定課堂教學管理辦法。一 教師在上課前要準備教材 教案 教具和課堂必須用品，並在上課鈴響之前到達教室門口，準備上課。二 課堂上要嚴格掌握時間，不拖堂，不連堂，不提前下課，無故不得中途離開課...
加強課堂教學管理嚴肅課堂教學紀律
院行 2016 221號 學院 關於進一步加強課堂教學管理 嚴肅課堂教學紀律的通知 各院 部 有關單位 課堂教學是教師向學生傳授知識與技能，實現學校人才培養目標的主渠道 主陣地。嚴明的課堂教學紀律是順利進行課堂教學活動的基本保障，是保證教育教學質量，實現立德樹人根本任務的內在要求。根據 學院教學管理...