頂崗實習是學生職業能力形成的關鍵教學環節，為明確學校、學生、用人單位 （企業）三方的職責，規範頂崗實習組織管理，提高頂崗實習質量，特制定本辦法。
一、頂崗實習意義與分類
頂崗實習是深化「工學結合」人才培養模式改革、強化學生職業道德和職業素質教育的良好途經。頂崗實習使學生能夠盡快將所學專業知識、專業能力與生產實際相結合，實現在校學習期間與企業、崗位的零距離接觸，使學生快速樹立起職業理想，養成良好的職業道德，練就過得硬的職業技能，提高畢業生就業競爭力，實踐「教書育人、管理育人、服務育人、生產育人」的教育理念，從根本上提高人才培養質量。每個學生必須完成半年以上的頂崗實習，不得免修。
頂崗實習按實習的目的與階段的不同可分為：企業體驗頂崗實習、專業業頂崗實習、畢業頂崗實習等。
二、頂崗實習的管理
頂崗實習實行系、教研室兩級管理及學校和生產單位雙導師制。學工辦公室負責全系頂崗實習工作巨集觀指導、檢查、評估及重大問題的處理。教工辦負責全系頂崗實習的教學管理和成績管理，教研室具體負責本專業學生頂崗實習的組織管理和實施工作。
系將對整個頂崗實習過程進行嚴格考核，頂崗實習成績合格者准予畢業，不合格者不能取得畢業資格。
三、學生參加頂崗實習的條件和要求
1．學生參加頂崗實習的條件
（1）參加畢業頂崗實習的學生必須完成全部專業教學學習任務，且各門課程考核全部合格。
（2）按學校有關學費繳納制度繳清各項費用。
（3）參加畢業頂崗實習的學生經雙向選擇，被用人單位聘用，與用人單位簽訂了就業協議或勞動合同。
（4）專業頂崗實習的學生，個人必須提出書面申請並與用人單位簽訂了就業協議，經用人單位上崗公函的要求，學生可在基本理論課程學習結束後，掌握了一定的專業基本技能，到協議單位進行專業業頂崗實習。
2．學生參加頂崗實習的要求
（1）學生在頂崗實習前，應認真閱讀系頂崗實習管理規定，按規定要求辦理頂崗實習手續。
（2）到系辦公室填寫《學生頂崗實習登記表》，若是畢業頂崗實習的應上交就業協議書或臨時就業合同書。
（3）到系辦公室領取《學生頂崗實習手冊》、《學生頂崗實習工作情況周記》、《學生頂崗實習工作總結》等，實習結束時將以上文字**交給指導教師，作為評定實習成績的主要依據。
（4）參加畢業頂崗實習的學生，必須保證按系與企業的約定，按規定時間完成實習任務。未經系及企業同意，擅離崗位者，實習成績按不合格處理。
（5）由於頂崗實習單位單方面原因，被迫中斷頂崗實習的學生，須書面或**報告實習指導老師，經系與頂崗實習單位協商同意後，方可辦理相關的離崗手續，調換新的實習單位。不允許先離崗後報告。
（6）專業業頂崗實習的學生， 應在教師的指導下，自學完成在校未修完的課程並保證按時參加學校的理論與實踐環節的考試。
（7）由於身體等原因，無法繼續頂崗實習的學生，須持醫院診斷證明（縣級以上醫院）及頂崗實習單位證明，書面或**報告實習指導老師，經系與頂崗實習單位協商同意後，可調換新的頂崗實習單位或辦理休學手續。
四、頂崗實習指導教師資格的要求
1．校內指導教師資格的要求
（1）校內指導教師要有較強的實踐經驗和工作責任心，原則上應由校內具有中級職稱以上的，具有「雙師素質」教師擔任。首次參加指導頂崗實習的指導教師，應安排有經驗的教師對其工作進行指導。校內指導教師一般由專業教研室安排，報系主任批准。
（2）指導方式：指導教師定時、定點採取到實習單位現場指導、**指導、**指導等方式。每位指導教師指導頂崗實習學生數原則上不超過15人。
2．實習單位指導教師資格的要求
（1）實習單位指導教師一般應由生產單位具有較高的技能、良好的職業道德和較強的責任感的專業技術人員或技師擔任， 實習單位指導教師由頂崗實習單位安排。
（2） 實習單位指導教師要積極關心學生的生活和工作， 與學生經常溝通、 交流，關心他們的業務鍛鍊、能力培養。提醒實習中注意事項，定期檢查實習進度，反饋實習意見，幫助解決實習中存在的問題。
（3）實習單位指導教師要隨時指導學生，檢查工作進度和質量。在業務指導中應注意培養學生嚴謹求實的工作作風和創新精神，並詳細作好指導記錄。每位指導教師指導學生數最多不超過10人，從事大型或特大型工程一般不超過5人。
五、系、實習單位、指導教師等各方的職責
1．系職責
（1）系應根據頂崗實習需要，參照學校頂崗實習管理辦法，每年修訂一次頂崗實習管理制度和教學檔案，包括系頂崗實習管理辦法、校內指導教師、帶隊教師、輔導員、學生、企業及企業的指導教師等的責任、《學生頂崗實習登記表》、《學生頂崗實習手冊》、《學生頂崗實習工作情況周記》、《學生頂崗實習工作總結》、《學生頂崗實習鑑定表》、《學生頂崗實習成績考核表》、《教師指導頂崗實習工作手冊》、《實習單位指導教師工作手冊》。
（2）制定實習課程標準和實習計畫。頂崗實習課程標準是進行實習的指導性檔案，是制訂實習計畫、組織實習和對學生進行考核的依據，須按教學計畫及專業培養目標來制訂，其內容包括：頂崗實習的目的和要求、頂崗實習的內容和方法、頂崗實習的程式與時間安排。
頂崗實習日記、周記與報告撰寫方法、頂崗實習的考核方式。頂崗實習計畫是按實習課程標準的要求，結合實習現場條件擬定的實習執行程式。實習計畫應包括實習地點、實習內容、實習時間及人員安排、實習程式安排、考核等。
（3）與實習單位合作制訂本系各專業頂崗實習發展規劃、工作程式檔案、實習執行計畫並組織實施。
（4）負責與實習單位、行業的聯絡，拓寬學生頂崗實習和就業崗位的渠道。提供學生實習專案。承辦對外聯絡本專業頂崗實習單位，安排頂崗實習等前期準備工作。
完善本專業與實習單位聯合培養的各類手續。
（5）與實習單位簽訂「校企合作、工學結合」校外實習基地協議。確定實習指導教師，制定教師指導實習計畫。
（6） 組織召開學生頂崗實習動員大會， 讓學生深入了解頂崗實習有關管理制度、實習的組織安排意見及有關注意事項，並對學生進行思想政治教育和安全教育。
（7）負責與實習單位協商制定《學生頂崗實習協議書》。
（8）派帶隊教師，檢查頂崗實習教學質量，總結、交流實習教學經驗。
（9）與實習單位合作制訂頂崗實習各項管理規章制度，建立頂崗實習質量監督管理機制，制訂質量評價指標，對頂崗實習的全過程進行監督評價。
（10）加強頂崗實習學生的思想政治教育和遵紀守法教育，使頂崗實習學生保持良好的心態和工作態度，在社會實踐中磨練意志，樹立正確的榮辱觀、苦樂觀、人生觀、價值觀和世界觀。
（11）嚴格執行實踐教學規章制度，對違紀學生必須依據情節，按程式逐級上報，嚴肅處理。
（12）向主管領導反映實習過程進展情況，在實習期間發生異常情況，第一時間向主管領導報告。
（13）按照專業人才培養方案和有關規定，安排實踐教學環節，認真考勤彙總登記，定期檢查評估，做好實習生業務能力考核和綜合測評。
（14）按要求上報與保管實習教學文件材料。
2．實習單位的職責
（1）與系簽訂「校企合作、工學結合」校外實習基地協議。
（2）提供與學生所學專業有聯絡或相近的實訓崗位。
（3）合理安排學生的實訓活動，並安排經驗豐富的技術與管理人員進行指導。
（4）保證實習學生的安全，安排好實習學生的食宿。
（5）按學生工作實際付給相應勞動報酬。
（6）根據教學需要。安排系專業教師進行第一線頂崗鍛鍊。按工作崗位實際付給相應的勞動報酬。
3．校內指導教師的職責
（1）提前到實習單位了解和熟悉情況，結合實習單位的實習條件，同實習單位的主管人員，擬訂出具體的實習進度計畫，做好一切準備工作。
（2）協助學生聯絡實習單位，編制《學生頂崗實習任務委託書》。對已落實頂崗實習單位的學生，應及時將頂崗實習任務委託書寄到學生實習單位。
（3）根據專業培養目標及實習課程標準要求，與實習單位共同商定學生的實習崗位、實習內容、考核目標等，並填寫《學生頂崗實習任務書》。
（4）頂崗實習前，和實習單位指導教師一起制定實習計畫，認真組織學生學習實習課程標準和具體的實習執行計畫，講明時間安排和步驟，應向學生介紹實習單位情況和實習應注意的事項，宣布實習紀律；講解頂崗實習基本要求、注意事項、實習單位指導教師的資格、實習日記、實習周記、實習報告撰寫的要求、應提交的頂崗實習成果等。
（5）實習開始時，向學生提出實習考核要求，並發放《學生頂崗實習考核表》。
（6實習過程中， 和實習單位指導教師一起按照 《學生頂崗實習課程標準》的要求組織實施頂崗實習，並協助進行業務指導和組織管理；加強同實習單位指導教師、學生的溝通交流，掌握學生的思想和工作動態，並及時向系領導匯報學生實習情況。
（7）到企業給學生授課。按教學計畫安排好教學，同時注意專業課教學與實習實踐教學任務之間教學目標的置換。
（8）掌握主管班級學生所有相關資訊，通過**、網路等進行指導。協助實習單位指導教師對學生進行業務指導和組織管理，在頂崗實習學生相對比較集中的地區，每月至少一次到實習單位與實習指導教師和學生進行溝通、交流，掌握學生的思想和工作動態，並及時向系通報學生實習情況，並認真填寫《學生頂崗實習檢查情況表》。對分散的學生，除現場指導外，至少每週與學生和實習單位各聯絡一次，掌握所有學生在實習單位實習的狀況等資訊資料，做好與學生聯絡指導的記錄。
及時研究解決頂崗實習中發現的問題，個人不能解決的問題，要及時上報教研室主任，對於重大問題要及時上報系領導。
（9）負責和頂崗實習單位、實習單位指導教師、實習學生進行聯絡；按照系的統一安排，參加頂崗實習巡迴檢查，及時了解每個學生頂崗實習的工作情況，解答頂崗實習中提出的問題。
（10）指導學生正確撰寫《學生頂崗實習報告》，做好學生《頂崗實習報告》的檢查、批改、評價工作，做好學生頂崗實習考核工作，填寫學生《學生頂崗實習考核表》相關內容。
（11）對學生實習進行考核。實習期間撿查實習質量，與企業共同對學生實習情況進行考察，並給出階段性考核意見。實習結束前，與實習單位有關人員共同對學生實習成績進行考核，寫好實習總結。
（12）教師自身下企業鍛鍊。邊指導邊完成下企業鍛鍊任務，深入企業生產一線，積累崗位實踐經驗，提高「雙師」素質。不得擅自離開崗位從事其它與實習無關的工作，否則作為教學事故處理。
頂崗實習管理辦法
頂崗實習是教學計畫重要組成部分，是學生對本專業建立感性認識，並進一步了解本專業的教學實踐環節。通過讓學生接觸實際生產過程，一方面，可以培養學生的自學能力和社會活動能力，通過實際的動手鍛鍊，對所學專業的性質 內容及其在工程技術領域中的地位有一定的認識，為了解和鞏固專業課程創造條件。另一方面，用自學與指...
學生頂崗實習管理辦法
南京鐵道職業技術學院蘇州校區 學生頂崗實習 畢業實習 管理辦法 試行 頂崗實習 畢業實習 是學校人才培養過程中的重要實踐教學環節，也是學生就業前的適應性訓練。為加強對實習工作的組織領導和科學化管理，提高實習質量，特制訂本管理辦法。一 頂崗實習 畢業實習 管理的基本要求 1.保證三年制大專學生至少有半...
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f 課堂作業當堂完成，學生學習效果好。3 作業指導與輔導 a 認真設計學生作業，重能力培養，作業量要適當，一二年級不布置書面家庭作業，提倡課外作業多元化。b 課堂作業必須全批全改，其餘作業可採用多種方式進行批改，進行講評。做好作業分析記載，查漏補缺，轉差培優。c 教師要對所任班級學困生做到心中有數，...