第一章總則
第一條為切實落實校企合作、工學結合人才培養模式改革，全面提高人才培養質量，學院規定各專業在學制規定的時限內必須安排學生到企業進行頂崗實習。為加強頂崗實習管理，規範頂崗實習的工作程式，提高頂崗實習工作成效，特制定本辦法。
第二條頂崗實習是實現高職人才培養目標的重要教學環節。學生完成專業人才培養方案規定的全部課程學習後，通過在企業崗位上的實習和鍛鍊，了解專業的發展趨勢，提高專業技能水平，積累工作經驗，提高自身的綜合素質，達到專業培養目標的要求。
第三條本規定適用於學生在實習單位進行頂崗實習期間的管理。
第二章頂崗實習組織管理
第四條頂崗實習必須由學院、實習單位、學生三方共同參與完成。學院與企業共同簽訂《頂崗實習合作協議》。學院在三方中處於主導地位，是學生頂崗實習活動的組織者；實習單位是頂崗實習的協助者，負責提供頂崗實習崗位、接納並指導學生的頂崗實習工作；學生則是頂崗實習的執行者，在教師和企業技術人員的指導下參加頂崗實習，並利用崗位實踐進一步提高實踐技能和綜合素質。
第五條頂崗實習工作實行學院、二級學院兩級管理制度。學院設立頂崗實習工作領導小組，二級學院設立頂崗實習工作管理小組，並針對集中的頂崗實習，專門設立實習小組，作為學生自我管理機構。
第六條學院頂崗實習工作領導小組由主管教學的副院長任組長，教務處、督導室、學工處、招生就業處負責人擔任副組長，成員包括各二級學院院長和書記。負責對全院頂崗實習工作的領導，以及管理制度的制定和實習的組織管理、督促檢查等工作。
教務處作為教學歸口部門，負責全院頂崗實習的總體安排與管理；負責建立健全學院頂崗實習管理制度；協調各相關部門工作；收集全院頂崗實習工作資訊，進行統計分析並提出改進工作的意見和建議；統一頂崗實習相關資料和檔案的格式。頂崗實習結束後撰寫學院頂崗實習工作總結。
督導室作為教學督導歸口部門，負責對頂崗實習情況進行督導，組織教學督導人員及其他相關人員組成檢查組，以多種形式進行定期或不定期的檢查，及時發現和反饋問題。
學工處作為學生管理歸口部門，指導並督促各二級學院處理好頂崗實習期間學生的管理工作，歸口處理好各種學生突發事件。
招生就業處作為學院就業歸口部門，積極協助各二級學院落實學生頂崗實習單位，並與各二級學院密切配合安排好頂崗實習期間的就業工作。
第七條各二級學院頂崗實習工作管理小組由分院院長任組長，分管教學工作的分院副院長和分管學生工作的分院副院長任副組長，相關人員為成員。各二級分院院長是分院頂崗實習工作的第一責任人。
頂崗實習工作管理小組負責制訂本部門頂崗實習管理實施細則；與企業、行業聯絡，拓寬學生頂崗實習和就業的渠道；按照專業培養目標要求，組織制訂和審定頂崗實習實施計畫和實習大綱；組織聯絡落實頂崗實習單位；選派、聘用頂崗實習指導教師；安排本院頂崗實習學生；開展頂崗實習動員教育和安全教育；對頂崗實習過程及質量進行監督檢查；組織進行實習成績評定和工作總結工作，並向教務處上報相關的頂崗實習備案材料；完成過程管理中所要完成的工作任務；組織開展就業指導。
第八條校內指導教師負責根據專業培養目標及實習大綱要求，制定頂崗實習實施計畫；協助實習單位指導教師對學生進行業務指導和日常管理；督促並指導學生完成實習手冊中要求的各項任務，掌握學生的思想和工作動態，幫助學生解決實習期間遇到的問題；及時向實習工作管理小組通報學生實習情況；參與學生頂崗實習考核和成績評定；完成過程管理中所要完成的工作任務；加強學生就業指導，促進學生就業簽約。
第九條實習單位負責提供頂崗實習崗位，推薦安排企業實習指導教師。實習期滿後，實習單位應對實習學生作出書面鑑定，以此作為評定學生實習成績的依據；負責對實習學生的日常管理，並與學校保持聯絡；定期接待學校實習指導教師的走訪，客觀真實地向學校實習指導教師反映學生在單位的實習情況；應向實習學生支付合理的勞動報酬。
第十條實習單位指導教師負責落實校企雙方共同制訂的實習計畫，與學校共同確定學生的實習崗位、工種、實習內容、考核目標等；具體負責學生頂崗實習期間的考勤、業務考核、技能訓練、實習鑑定等工作，落實頂崗實習任務，重視企業文化與企業制度教育工作。
第十一條頂崗實習學生具有學生與準員工雙重身份，接受學院與企業的雙重管理；要有高度的安全防範意識，切實做好安全工作；自覺遵守企業和學院的規章制度；按照頂崗實習計畫、工作任務和崗位特點，安排好自己的學習、工作和生活，按時按質完成各項工作任務；認真寫好實習工作記錄和實習報告，順利完成學業。
第十二條如果實習點有3名以上學生，要成立實習小組，指定學生幹部，負責實習期間學生的自我管理、自我教育工作；組織和督促學生自我完成各項實習任務；發揚團隊精神，團結協作；及時向輔導員、校內指導教師和校外指導教師匯報學生思想和實習情況以及存在的問題；處理好與實習單位的關係，維護學院聲譽和企業形象。
第三章頂崗實習思想教育與安全管理
第十三條學生在頂崗實習期間應當遵守《高等學校學生行為準則》，遵守法律法規、校紀校規和企業規章制度，遵守公民道德規範，服從實習單位的安排與管理，積極實踐，努力掌握專業技能。
第十四條學生頂崗實習期間的思想政治教育在學校團委的統一安排和組織下有計畫地進行，具體工作由各二級學院團總支實施落實。實習點學生中黨、團員人數超過5人的成立臨時黨、團組織，黨、團員人數未達到5人的，實習學生的黨、團組織活動隨實習單位進行。
第十五條各二級學院要在頂崗實習前加強對學生法制觀念、安全知識、防範技能、校紀校規、實習單位規章制度等方面的教育，並結合專業和實習單位的特點，制定出詳細的學生頂崗實習行為規範，對學生在頂崗實習期間的工作、學習、業餘活動等做出具體的規定，並以書面形式告知學生。實習期間學生需要購買人身安全保險。
第十六條在學生管理上，實施集中管理與分散管理相結合。各二級學院要安排一名專職人員，全面負責頂崗實習學生的管理，建立詳細資料，加強資訊溝通，通過**、網路等方式加強與各實習點的聯絡，了解學生的思想動向和實習、生活情況。
第十七條各二級學院要在學生頂崗實習期間，組織教學、學生管理人員定期進行實地檢查，集中處理學生在頂崗實習期間學習、生活、安全等方面問題。
第十八條輔導員（班主任）在學生參加頂崗實習前要繼續履行職責，認真做好對學生的安全教育和各項實習準備工作。協助實習指導教師、二級學院做好本班學生的各項管理工作，經常與實習學生聯絡溝通，並及時向二級學院反映學生頂崗實習情況。頂崗實習結束後輔導員或班主任要及時與實習指導教師聯絡，了解學生實習情況，做好頂崗實習學生返校後的日常教育管理工作。
第十九條學生在頂崗實習期間的心理健康教育諮詢工作，由學院心理健康教育部門負責，可通過網路、**、通訊等方式進行。
第二十條學生在頂崗實習期間的安全教育與管理按照《黑龍江職業學院實習實訓安全管理辦法》執行。
第四章頂崗實習教學管理
第二十一條各專業要根據專業人才培養方案、教學目標與標準（教學大綱），安排以任務為驅動、專案為導向、以提高學生技能與素質為目標的頂崗實習實踐教學工作。
第二十二條各二級學院應根據專業人才培養方案的要求，選擇與專業核心能力相關的實習單位，以保證頂崗實習的專業對口率達到80%以上，並在頂崗實習開始前乙個月向學生公布，組織學生選擇實習單位。二級學院要制訂相應的《專業頂崗實習計畫》，並在實習結束後完成《專業頂崗實習總結》。
第二十三條各二級學院組織安排學生頂崗實習，要嚴格遵守國家的有關法律法規，為學生實習提供必要的實習條件和安全健康的實習勞動環境。不得安排學生從事放射性、高毒、易燃易爆、國家規定的第四級體力勞動強度以及其他具有安全隱患的實習工作；不得安排學生到酒吧、***、歌廳、洗浴中心等營業性娛樂場所實習；不得通過中介機構**組織、安排和管理實習工作。
第二十四條學生選擇實習單位後要按規定填寫《頂崗實習申請表》。自主聯絡頂崗實習單位的學生要填寫《自主選擇頂崗實習申請表》，報二級學院頂崗實習工作管理小組審批。
第二十五條校內指導教師應根據專業培養目標及實習大綱要求，與實習單位共同商定學生的實習崗位、實習內容、考核目標等頂崗實習實施計畫，並與企業指導教師共同完成《學生頂崗實習手冊》相關內容。每位校內指導教師原則上負責指導的學生不得超過25人。各二級學院應對頂崗實習實施計畫認真審核，審定後下發給參加頂崗實習的學生，在學生開始頂崗實習前，組織開展實習動員，布置落實實習各項工作，使學生明確頂崗實習的基本要求。
第二十六條學生離校前須認真學習頂崗實習的有關規定，了解實習任務，並按規定辦理繳納學費和學籍註冊手續。
第二十七條學生須按規定時間到實習單位進行頂崗實習，無正當理由不得擅自離開實習單位。未經所在二級學院及實習單位同意擅離崗位者，實習考核按不合格處理。若確需調換頂崗實習單位，必須上報校內指導教師和所在二級學院，由指導教師與頂崗實習單位聯絡證實後，方可辦理相關的離崗手續，並調換到新的頂崗實習單位，不允許先離崗後報告。
第二十八條學生到崗兩天內必須報告校內實習指導教師，一周內將實習的作息時間安排告知指導老師，以便指導教師抽查指導；並可通過**、簡訊、**、msn、e-mail等多種方式，每週至少與指導教師保持一次工作聯絡。
第二十九條學生的頂崗實習若在不同單位或同一單位不同崗位進行，應填寫《頂崗實習變更單位申請表》，並在《學生頂崗實習記錄表》進行寫實。
第三十條學生頂崗實習期間，須按要求寫好《頂崗實習周記》和《頂崗實習總結》，提交給校內實習指導教師，並完成其它實習任務。
第三十一條各二級學院應在頂崗實習結束時，組織實習成績評定和工作總結，建立檔案，並向教務處上報相關頂崗實習備案材料。
第三十二條各二級學院應加強對頂崗實習教學的指導、協調和檢查工作，並蒐集相關教學資訊，做好教學質量的監控工作，引入企業評教評學機制，收集反饋資訊，總結經驗，形成持續改進的教學管理機制，確保教學質量不斷提高。
第五章頂崗實習考核評價
第三十三條校企雙方要加強對學生實習的過程監控和考核，實行以實習單位為主、學校為輔的校企雙方考核制度，由雙方指導教師共同填寫《學生頂崗實習手冊》中的「學生頂崗實習鑑定表」等相關內容。
第三十四條實習單位指導教師對學生的考核，佔總成績的50%；校內指導教師對學生的綜合實習情況進行評價，佔總成績的50%。考核分項成績實行百分制。
第三十五條校內指導教師要對學生在各實習單位每一部門或崗位的表現情況進行考核，考核的重點在於學生組織紀律性以及實習任務的完成情況，內容包括學生的實習周記、實習報告完成情況等。根據實習單位指導教師和校內指導教師的考核成績，各二級學院綜合評定學生頂崗實習成績。
淄博職業學院學生頂崗實習管理暫行辦法
第一章總則 第一條為全面貫徹教育部有關檔案精神，提公升學生實踐技能，增強學生職業能力，培養高素質技能型專門人才，推進和深化我院示範校建設，特制定本管理辦法。第二條頂崗實習是大力推行工學結合，突出學生崗位操作技能的必要教學環節。各專業要充分認識學生頂崗實習的重要性和必要性，加強與企業的合作與交流，與企...
機電學院學生頂崗實習自主實習管理辦法
機械工程與電氣自動化學院 根據 武漢城市職業學院 武漢工業職業技術學院 學生頂崗實習管理辦法 的檔案精神，為加強學生在生產實習的安全管理，使學生能夠盡快適應企業實際崗位需求，機械工程與電氣自動化學院將於2014 2015學年第一學期安排2012級 2015屆畢業生 前往企業頂崗實習，採取學校推薦實習...
學生頂崗實習管理辦法
南京鐵道職業技術學院蘇州校區 學生頂崗實習 畢業實習 管理辦法 試行 頂崗實習 畢業實習 是學校人才培養過程中的重要實踐教學環節，也是學生就業前的適應性訓練。為加強對實習工作的組織領導和科學化管理，提高實習質量，特制訂本管理辦法。一 頂崗實習 畢業實習 管理的基本要求 1.保證三年制大專學生至少有半...