第一章總則
第一條為全面貫徹教育部有關檔案精神，提公升學生實踐技能，增強學生職業能力，培養高素質技能型專門人才，推進和深化我院示範校建設，特制定本管理辦法。
第二條頂崗實習是大力推行工學結合，突出學生崗位操作技能的必要教學環節。各專業要充分認識學生頂崗實習的重要性和必要性，加強與企業的合作與交流，與企業建立穩固密切的合作關係，建立企業用工資訊庫，為學生逐一落實實習崗位，做好頂崗實習工作。
第三條各專業要將頂崗實習納入人才培養方案，明確頂崗實習的時間和要求，保證學生在校期間有半年以上的頂崗實習時間，對頂崗實習實施課程化管理，學生頂崗實習成績考核合格方可畢業。
第四條各專業要將崗位培養目標貫穿整個教學過程，並充分利用校內外實訓基地進行生產性實訓，使學生在頂崗實習前基本達到崗位技能要求，盡快適應崗位工作。
第五條學生通過頂崗實習，熟練掌握崗位技能，以增強職業能力和社會適應能力，提公升就業競爭力。
第二章組織與管理
第六條頂崗實習實行教務科研處巨集觀管理、各系負責具體實施的分級管理工作機制。
第七條各系要成立頂崗實習領導小組。領導小組由系主任、教育教學部（教研室）主任、學院指導教師、實習單位領導及企業指導
教師等組成，全面負責頂崗實習工作。系主任為頂崗實習工作第一責任人。
第八條各系要在頂崗實習前制定工作計畫。工作計畫包括：組織機構、實習任務和要求、指導教師、成績考核與評定、學生實習單位及崗位情況彙總等，保證每個學生都有實習崗位。
頂崗實習工作計畫於學生頂崗實習前兩週報教務科研處實訓中心審核後執行。
第九條頂崗實習要聘請企業技術人員作為指導教師，負責學生的崗位技能訓練工作；學院指導教師協同企業指導教師做好學生的指導和管理工作。
第十條頂崗實習單位由系負責落實，也可由學生本人自主聯絡。屬學生本人聯絡的，學生本人需提出申請，經所在系同意後實施。學生頂崗實習崗位須與所學專業一致。
提倡頂崗實習與就業結合，促進學生就業。
第十一條實習期間學院指導教師現場指導學生做到市內每月不少於2次、市外每月不少於1次；學生集中（10人以上）的頂崗實習，要派專人蹲點負責；指導教師要做好相應工作記錄。同時利用學院**，開設頂崗實習專題網頁，通過網上交流對學生進行指導。
第十二條實習期間，學生未經允許不能擅自調換實習單位，有特殊情況確需調換的，由學生本人提出申請，實習帶隊教師徵求實習單位意見並經同意後方可離開原實習單位。未經允許擅自調換實習單位者，頂崗實習成績視為不合格。
第十三條實習期間，學生違反實習單位紀律時，由實習單位與
學院（系）協商處理；因嚴重違紀被實習單位辭退者，頂崗實習成績視為不合格。
第十四條頂崗實習與畢業實習（設計）重合時，實習期間學院指導教師應與企業指導教師一道，妥善安排好學生畢業設計（**）的選題、指導、時間安排等方面的工作，確保畢業設計（**）質量。
第十五條實習結束後，學院指導教師及時與企業指導教師評定學生成績並寫出實習總結交系。繫在當年度實習全部結束後寫出本系實習年度總結交教務科研處存檔。
第三章工作職責
第十六條教務科研處職責
1.負責頂崗實習的巨集觀管理、協調、管理辦法修訂等工作。
2.負責各系頂崗實習工作的監督、檢查和考核；考核結果納入系教學工作考核體系。
第十七條系（領導小組）職責
1.負責頂崗實習的組織管理工作；負責與企業聯絡，為學生落實頂崗實習崗位，簽署實習協議。
2.與企業合作制定頂崗實習管理制度，建立頂崗實習質量監督管理機制，制定質量評價指標，對頂崗實習的全過程進行監督評價。
3.負責對學院指導教師的督察和考核。
4.核算頂崗實習教學經費，審核經費使用情況，確保實習經費到位。
第十八條教育教學部（教研室）職責
1.負責頂崗實習工作的具體組織與實施。
2.制定頂崗實習計畫（包括：實習目的、任務、要求、時間安排、崗位等），與實習單位共同確定學生實習內容、制定考核標準和考核辦法。
3.安排學院指導教師，檢查、督促學院指導教師到崗，組織對學院指導教師考核。
4.彙總學生頂崗實習成績及考核表，撰寫專業頂崗實習總結，評價頂崗實習效果。
第十九條學院指導教師職責
1.了解學生情況及實習的總體安排，及時與企業指導教師溝通，制訂實習帶隊計畫。
2.實習期間協助企業指導教師做好學生的指導和組織管理工作。指導學生撰寫實習報告，協同企業指導教師填寫學生考核表，評定學生實習成績。
3.撰寫帶隊實習工作總結，並上交教育教學部（教研室）頂崗實習相關材料。
第二十條企業及企業指導教師職責
1.落實企業指導教師，分配學生頂崗實習崗位。
2.負責學生技能訓練指導，做好學生的安全保障等工作。
3.負責學生頂崗實習期間的考勤、考核、成績評定等工作。
第二十一條學生職責
1.服從頂崗實習的安排和管理，遵守企業規章制度，尊重企業領
導和員工。
2.通過頂崗實習，熟練掌握崗位技能，提高自我管理能力。
3.完成頂崗實習工作周記和不少於的頂崗實習報告。
第四章考核與評價
第二十二條考核原則
學生在頂崗實習期間接受學校和企業的雙重管理，實行以企業為主、學校為輔的考核制度，校企雙方共同完成對學生的考核與評價。
第二十三條成績考核評定
1.企業指導教師對學生的考核與評價
學生的頂崗實習工作可以在不同單位或同一單位不同崗位進行，企業要對學生在頂崗實習期間的表現，如專業技能、工作態度、創新意識、團結協作、遵守企業管理制度、對企業的貢獻等方面進行考核，考核成績佔頂崗實習的70%。
2.學院指導教師對學生的考核
學院指導教師根據學生在企業每乙個崗位的表現及實習報告等完成情況對學生進行考核，考核成績佔頂崗實習的30%。
3.考核等次分優秀、良好、合格和不合格四個等級，學生頂崗實習考核不合格者延期一年畢業。考核合格者，學院為其頒發由企業和學校共同認定的《工作經歷證書》。
4.學院指導教師由學生實習單位、實習學生、所在教育教學部（教研室）、學院頂崗實習督導組共同考核，並以此作為計算教師實習指導工作量的依據。
第五章保障措施
第二十四條建立督導員督導制度。建立頂崗實習督導員隊伍，對頂崗實習進行全過程督導，及時反饋資訊，並對各系頂崗實習作出督導評價，將評價結果納入系年度工作考核。
第二十五條實行頂崗實習工作雙周通報制度。教務科研處每雙周一通報頂崗實習工作，及時反映和通報頂崗實習工作進展和督察檢查結果，發現問題及時解決。
第二十六條實行教學事故認定制度。超過10%的學生無頂崗實習崗位定為ⅲ級教學事故，超過20%定為ⅱ級教學事故，超過30%定為ⅰ級教學事故，將學生頂崗實習崗位保障列入系年度工作考核指標。
第二十七條建立頂崗實習學生崗位落實資訊反饋機制。若超過30%的學生沒有落實頂崗實習崗位（社會需求在減少），從當年開始，學院將減少本專業招生計畫。
第二十八條頂崗實習經費實行專項預算管理。學院將學生頂崗實習經費單列劃撥到各系，專款用於頂崗實習，並不得挪作他用，確保頂崗實習工作的實施。
第六章附則
第二十九條本辦法由教務科研處負責解釋並修訂。
第三十條本辦法自公布之日起執行。
淄博職業學院學生頂崗實習協議書
2 加強對乙方的崗位培訓，落實安全防護措施，預防發生 事故。3 為乙方提供必要的勞動保障措施。乙方在甲方頂崗實習期間，若發生工傷事故，由甲方參照在職員工工傷事故處理辦法處理，丙方負責配合做好學生 家長等各方工作。4 按照每月元的標準支付乙方頂崗實習勞動報酬。5 為丙方前往甲方對乙方進行指導或管理提供...
3份淄博職業學院學生頂崗實習協議書
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淄博職業學院學生自薦信
淄博職業學院2009 2010學年第一學期 數學在專業中的應用 數學 一.數學知識 正弦交流電運用到數學中的微分學中的極值和最值，數學中的積分學中的如何積分的幾種方法。二.電路分析基礎的專業知識 1 正弦交流電的概念 在時域範圍內，可以用正弦 或余弦 函式表示的電流，統稱為正弦交流電。2 電量有電流...