6．積極運用學校網路教學平台，採取靈活多樣的教學模式，組織學生成立學習小組，利用通訊、網路或現場指導等多種方式，加強對學生的教學指導，為學生輔導答疑
三、各方主要職責
（一）頂崗實習領導小組職責
1．與企業共同制定頂崗實習發展規劃，不斷拓寬學生頂崗實習渠道。
2．與企業共同制定頂崗實習計畫，落實學生頂崗實習崗位，代表學院組織學院、企業、學生三方就頂崗實習工作簽訂相關協議。
3．管理實習指導教師，加強與兼職教師的溝通。
4．負責組織學生頂崗實習期間的巡迴檢查，對頂崗實習的全過程進行監督評價。
5．向學校教務處反映實習過程進展情況，在實習期間發生異常情況，第一時間向教務處和主管教學的院長報告。
（二）校內指導教師的職責
1．按照頂崗實習教學安排，認真學習、研究頂崗實習教學，有效地指導學生頂崗實習；和校外指導教師、企業加強聯絡，加強溝通，相互配合，按時完成規定的教學任務。
2.。教師要掌握學生的思想和工作動態，維護學生的利益，幫助學生解決存在的問題，並及時向頂崗實習指導小組通報學生實習情況。
3．加強與實習單位聯絡，積極配合實習單位工作，及時解決實習中的問題，爭取實習單位的支援和幫助，注意搞好實習單位與學院的關係。
4．及時了解、掌握及檢查學生完成實習的情況，指導學生撰寫頂崗實習總結以及生產報告、調查報告、**等各種形式的畢業作品。對在實習中違反紀律且情節嚴重的學生，指導教師要對其進行批評教育，並及時向頂崗實習領導小組匯報。
5．檢查批閱學生實習記錄，督促學生全面完成實習任務。
6．參與學生頂崗實習成績的評定工作。
（三）企業兼職指導教師職責
1．負責學生頂崗實習期間的崗位技能訓練指導工作。每位指導教師指導學生數最多不超過20人，從事大型或特大型工程一般不超過6人。
2．指導教師要根據學校和企業共同制定的頂崗實習計畫，具體落實頂崗實習任務，指導學生加強職業技能、職業素質、行業規範的訓練。在業務指導中應注意培養學生嚴謹求實的工作作風和創新精神，並詳細作好指導記錄。
3．指導教師在學生實習結束前要指導學生撰寫頂崗實習總結，指導學生整理實習資料，應避免出現科學性錯誤，保證學生的實習質量和水平。
4．在學生頂崗實習即將結束時，代表實習單位做好實習生的鑑定與成績評定工作。
5．負責學生頂崗實習期間在崗考勤、業務考核、實習鑑定等工作，真實評價學生頂崗實習技能訓練狀況和思想表現。
（四）頂崗實習學生職責
1．頂崗實習是教學計畫的重要組成部分，所有學生都必須按工程測量技術專業教學計畫的要求按時參加頂崗實習。頂崗實習期間，學生應至少完成一套完整的崗位技能訓練專案。
2．對於正常安排的頂崗實習，實習學生應當嚴格遵守學校和實習單位的規章制度，服從管理；未經學校批准，不准擅自離開實習單位；不得自行在外聯絡住宿；違反實習紀律的學生，應接受指導教師、學校和實習單位的批評教育，情節嚴重的，學校可責令其暫停實習，限期改正。
3．學生實習期未滿，不得擅離或調換實習單位。個別學生確因特殊情況，中途調換實習單位的，須本人提出書面申請，報頂崗實習管理領導小組批准。學生未經批准擅離、調換實習單位的，實習成績為零分，期間發生的一切問題由學生本人負責。
4．學生要嚴格遵守所在崗位的操作規程、勞動紀律，愛護勞動工具、儀器、裝置，並注意自身安全，防止意外事故發生。學生因違反實習紀律和安全規則造成自身傷害的由學生本人負責；造成他人傷害和經濟損失，由學生本人及家長承擔相應的經濟和法律責任。
5．實習生在實習單位應尊重帶教老師，要服從分配，認真工作，並遵守單位的保密制度。若遇到問題，應及時與指導老師或輔導員聯絡，由學校與實習單位協商解決，學生不得與實習單位直接發生衝突。若因學生原因給學校聲譽造成不良影響，學校將根據有關規定給予相應處分。
6．學生頂崗實習期間，應當積極主動與學校、專業老師、實習單位指導老師及家長保持緊密聯絡，並按要求填寫《桂林師範高等專科學校頂崗實習手冊》，完成頂崗實習總結。學生的畢業作品可以結合頂崗實習的崗位技能訓練任務完成。
四、頂崗實習考核與評價
（一）考核原則
學生在頂崗實習期間接受學校和企業的雙重領導，校企雙方要加強對學生頂崗實習過程的控制和考核，實行以企業為主、學校為輔的校企雙方考核制度。
（二）成績考核評定
1．頂崗實習成績總分為100分，其中：校內專業指導老師評定成績佔30%，企業兼職指導教師評定成績佔70%。總評成績及格（60分）以上方可獲得相應學分。
實習總成績不及格者，不能取得畢業資格，應參加下一屆學生的頂崗實習。
總評成績=校內指導教師評定成績30%+企業兼職指導教師評定成績70%
其中：校內專業指導教師的成績=平時成績30%+實習報告成績70%
企業兼職指導教師評定成績=平時成績30%+實習報告成績70%
2．校內專業指導老師評分標準
（1）按要求參加頂崗實習，遵守實習單位規章制度，服從安排，學習認真刻苦，尊敬指導教師，團結合作，得到單位好評。（10分）
（2）頂崗實習過程中，能經常保持與家長、輔導員及指導教師間的聯絡，及時匯報頂崗實習過程中的工作體會與心得。（10分）
（3）嚴格按照各專業《頂崗實習任務書》要求，圓滿完成頂崗實習任務。（40分）
（4）及時詳實地做好校外頂崗實習記錄，獨立完成頂崗實習報告，並且內容深刻。（40分）
3．企業兼職指導教師成績評分標準
（1）深入生產、服務一線，積極參加頂崗實習工作，不怕髒不怕累，任勞任怨，勇於實踐，態度謙遜，勤學多問。（20分）
（2）在崗位實習過程中，能理論聯絡實際，較好地完成崗位工作。（60分）
（3）在崗位實習中參與組織實施並完成本崗位任務以外的工作（或專案）內容。（10分）
（4）在崗位實習中，有技術改革和創新成果(獨立完成或與人合作)，或因頂崗工作成績顯著而獲得頂崗實習單位的嘉獎（有證明材料）。（10分）
頂崗實習成績評定由校內指導教師與企業兼職指導教師參照以上評分標準議進行打分，並做到公平、公正、合理。
五、其它
請各位同學在撰寫頂崗實習報告之前認真閱讀頂崗實習管理辦法及任務書和指導書，按照要求完成頂崗實習，學院校內指導教師有權利拒絕接收列印和裝訂不符合要求的定崗實習報告。實習報告裝訂要求見附件四。
附件一：封面
附件二：頂崗實習成績評定表
附件三：頂崗實習承諾書
附件四：頂崗實習任務書和指導書
附件五：頂崗實習月報表
附件六：實習總結
附件七：資料裝訂圖示
附件八：校內指導教師安排
附件九：畢業生頂崗實習安排表（校內指導教師彙總填寫）
測繪工程系
2010-8-28
管理工程系2019級學生頂崗實習計畫
一 實習目的 通過對專業核心課程的學習，加深對專業的理解，由專業形成專長，強化技能，通過頂崗實習作為核心課程知識的補充，實現 專業 專長 的培養目標，時間安排大約6個月。二 實習工作組織機構 1 組織領導 本次畢業實習由系2011級畢業實習領導小組領導 組長 盧俊村 副組長 張曉君 成員 陳翀 張超...
學生頂崗實習管理辦法
南京鐵道職業技術學院蘇州校區 學生頂崗實習 畢業實習 管理辦法 試行 頂崗實習 畢業實習 是學校人才培養過程中的重要實踐教學環節，也是學生就業前的適應性訓練。為加強對實習工作的組織領導和科學化管理，提高實習質量，特制訂本管理辦法。一 頂崗實習 畢業實習 管理的基本要求 1.保證三年制大專學生至少有半...
管理工程系教學與頂崗實習計畫
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