7、嚴禁體罰和變相體罰學生。應樹立「以人為本」的教育理念，尊重學生人格，尊重學生意見，鼓勵學生創新，引導學生關注生活、關注社會。
三、 作業批改制度
1、作業布置要嚴格規範。各學科、各學段應制定統一的作業規範，作業內容要精選，份量要適當，難度要有層次，題目要準確無誤。
2、作業批改要及時。要按時收繳作業，對缺交、遲交作業的同學進行批語教育。課堂作業要全批全改，並及時發放批改後的作業本。
對作業的情況要做好簡要記載。批改符號規範，並有鼓勵性評語。
3、要重視作業的講評。要引導學生訂正作業中的錯誤，對典型錯誤要集中講評，個別性問題要面批面改。
4、學校每學期組織一次作業批改檢查，對學生優秀作業應及時組織展覽或表揚。
四、 輔導制度
教師要主動及時地利用自習課進行輔導，解答學生的疑難問題，指導學生看書、複習、預習，培養學生的自學能力；指導學生完成作業，對個別學生面批面改，指導學生掌握正確的審題解題方法，對基礎差或缺課學生彌補缺漏；對優秀學生、特長生進行有針對性的輔導，培養競賽型學生參加學科競賽。鼓勵課外無償輔導。
五、 聽課制度
1、教研組應組織教師聽課，可同年段、同學科聽課，也可跨年段、跨學科聽課。校級領導每學期聽課不少於20節，分管教學的副校長、教導主任每學期聽課不少於30節，教師每學期聽課不少於16節。
2、聽課要有詳細記錄。聽課記錄要反映教學過程，分析評價結果，提出意見和建議。
3、要經常開展評課活動。要認真填寫課堂教學評價表，本著互相學習的目的，認真參加評議，評價中不講不著邊際的客套話，盡量評到點子上。
4、聽課或評課後，要善於總結教師的特點、風格、經驗和不足。不斷提高教學水平。
六、 考核制度
各科任教師要認真做好對學生平時考查和單元測驗工作，學校應認真組織期中考試和期末考試，及時組織年段、學科教學質量評估，抓好教學反饋，促進教學質量的提高。
1、要建立發展性評價制度，採取學業成績與成長記錄相結合的評價方式，注意學習過程評價與測試成績相結合。
2、 考前要對考試的內容有計畫認真系統地組織複習和輔導。
3、考後應認真進行閱卷，對教師教學進行質量分析與評估，應把考試評估的結果作為衡量教師工作成績的主要依據之一。
2011-9-15
教學常規管理制度
阜平縣臺峪鄉中心校 2016年9月1日 目錄 1 學科計畫制定要求02 2 教師業務學習制度02 3 教師備課制度02 3 教師上課管理制度03 4 作業批改制度04 5 輔導學生制度05 6 考核學生制度05 7 教研活動制度06 8 教師校內聽課制度07 9 師徒結對制度08 10 青年教師獻課...
教學常規管理制度
4 舉止文明，穿著大方，儀表端正，在教室裡不准抽菸，不坐著上課，不挖苦諷剌 體罰學生，手機 小靈通等通訊工具在課堂上不響 不接聽。5 教師必須嚴格執行課堂規則，教學行為規範。到點上課不遲到，按時下課不拖堂。6 認真組織教學 英語課盡量用英語組織教學 嚴格課堂記律。7 每一堂課要達到下述基本要求 目的...
教學常規管理制度
社硎學校教學常規管理制度 1 計畫與總結制度 一 學期初教務處根據上級部門和學校的工作意見，在深入分析本校教學實際的基礎上，組織和制定好本學期的教學計畫，以保證教學工作按計畫進行 二 教學工作計畫要體現以下幾個方面內容 1 明確的工作目標 2 可行的實施辦法 3 科學的評價方法 三 要結合計畫的實施...