（二）排查工作。
排查調處矛盾糾紛要遵守預防為主、發現調處為次的原則，以說服教育為主要方法，以團結、安全、穩定為出發點。
排查範圍包括各科室、各辦公室、各班級各種可能影響學校穩定的矛盾糾紛，重點是利益關係複雜、矛盾糾紛活躍的部門、系部和群體。
排查分學校排查、系部排查、班級排查三類。處室排查按「屬地管理」的原則，由各處室組織排查本轄區區域內可能引發****件、影響學校穩定的矛盾糾紛。各辦公室排查按「誰主管、誰負責」的原則，由辦公室主任組織排查本辦公室主管領域可能引發****件、影響穩定的矛盾糾紛。
班級排查按「看好自己的門、管好自己的人、辦好自己的事」的要求，由各班級主動排查內部存在的可能引發****件、影響學校穩定的矛盾糾紛。
排查方式主要有日常排查、定期排查、專項排查和特別防護期排查。
日常排查是各科室、各辦公室和各班級在日常工作中，隨時了解、發現、掌握各種矛盾糾紛的經常性排查活動。日常排查掌握的重大情況應及時向學校保衛處反饋。
定期排查是各處室、各辦公室和各班級在規定的期限內，分別對本轄區內存在的矛盾糾紛進行全面排查和彙總上報的活動。
專項排查是針對特定領域存在影響學校穩定的傾向性突出問題開展的排查活動。專項排查由各處室、各系部根據實際情況組織開展，或根據學校部署要求具體組織落實。
特別防護期排查是在臨近重大活動、重要節慶日，集中力量組織開展的預防性全面排查活動。
（三）調處工作
調處工作必須嚴格依法辦事和按照政策辦事，實行分級負責、歸口處理，做到責任不落實不放過，工作不到位不放過，隱患不排除不放過，確保發生的問題及時解決。
調處工作施行各科室、各辦公室和班級責任制。校園問題由學校領導小組負責組織調處，處室內部問題由分管校領導負責調處，各辦公室、班級內部問題由各辦公室領導及班主任負責調處。
矛盾糾紛排查調處制度
矛盾糾紛排查調處是構建和諧社會的需要，為進一步完善矛盾糾紛排查工作機制，達到 在先，防範在前，責任到人，落實到位，維護專案穩定，為建立 平安工地 創造條件，特制訂專案部矛盾糾紛排查調處制度如下 一 按照 屬地管理 誰主管 誰負責 的原則，落實分級分別排查調處上報制度 二 安排時間 定時接訪 專案部矛...
矛盾糾紛排查調處制度
1 單位要把矛盾糾紛排查調處作為維護社會穩定工作的首要任務，高度重視，狠抓落實。一把手 為第一責任人，分管領導按照分工歸口負責，明確各自承擔的責任。2 矛盾糾紛排查調處工作，要堅持依法調處 依法辦事的原則，運用法律手段維護自身的合法權益，要緊緊抓住重點，解決社會和群眾關注的熱點 難點問題，要最大限度...
矛盾糾紛排查調處工作半年總結
我社群在辦事處和上級綜治委的正確領導下，認真貫徹執行 預防為主，調防結合 的調解方針，繼續深入開展各種形式的排查調解工作，此外，我社群還按照辦事處檔案精神，精心組織，周密佈署，切實有效地開展了保民生 保穩定 促增長專項維穩活動，並取得了工作實效。一年的工作情況如下 一 進一步加強和規範基層基礎工作 ...