「作為一名政治任課教師，我要幹好本職工作，將精細化管理要求落實到日常教學中。
備課是上好課的前提和基礎，是課堂教學質量提高的重要保障。「良好的開端是成功的一半」，作為教師，我們要將「精心、精細、精品」落到實處，認真備課標、備教材、備學生，深入鑽研、精益求精，從課程標準的要求出發，結合學生的知識基礎和能力，聯絡教學實際和自身情況，精心編寫導學案，精心準備教學內容，精心設計教學環節，為上課做好精細準備。
上課是教學工作的中心環節，是學校德育教育的主陣地、主渠道，是任課教師的主要任務。我們要從組織教學、檢查複習、講授新課、鞏固新課、布置作業等教學環節出發，貫徹落實「精心、精細、精品」要求，結合學生情況，做到目標明確、內容正確、方法得當、結構合理、語言清晰、氣氛熱烈、板書有序、態度從容，以生為本，遵循教育發展規律，關注每位同學的學習狀況，激發學生的學習興趣，開拓學生的創新思維，實現學生的主體地位，多讚賞多鼓勵，最大限度激發學生的潛力，構建學生願聽、想聽、樂聽的精品課堂。
教師的教學工作不僅在課內，還延伸到課外。學生課外作業的布置和批改以及課外輔導也是教師需要認真完成的工作。教師要做到「精心、精細、精品」，仔細、負責、無誤得批改學生的作業，有交必批、有批必改、有改必評、有錯必糾，幫助學生查缺補漏，不斷進步。
同時，課後輔導也要精心、耐心、細心，認真回答學生的疑難問題，適當引導和啟發，督促成績好的學生，鼓勵成績中游的學生，幫助成績較差的學生，實現全體學生共同進步的目標。
向精細管理要成績，在精細管理中提公升內涵，我相信，只要全體二中人攜起手來，共同努力，美好願景終會實現。
精細化管理心得
以下幾點認識。一 轉變觀念是推進精細化管理的核心所在 觀念是我們對事物的認識，不同時期，不同階段應有不同認知事物的觀念，但是，由於傳統思維定式，轉變觀念是乙個寫在紙上容易，說在嘴上容易但做起來非常難的事，改變已經長期形成的固定思維模式是困難和痛苦的抉擇，所以轉變觀念是實施精細化管理的核心所在。首先領...
精細化心得
精細化管理學習心得 三月9 10日有幸參加了公司舉辦的 標桿地產工程管理體系與專案工程現場精細化 專題講座，邀請專家進行企業內訓，在這次培訓中讓我感受最深的就是精細化管理的成功案例。結合工作實際，現將本次培訓的收穫及感受整理成文與大家共同分享。專案管理者聯盟 一 轉變觀念是推進精細化管理的核心所在 ...
課堂精細化管理心得
遼東中學 蘇霍姆林斯基曾說 如果你想讓教師天天上課不至於變成一種單調乏味的義務，那你就應該引導你的教師走上研究這條道路上來，每天的工作要務實而有意義。根據市教育局所提出的 建立科學管理體系，努力打造研究型教師隊伍 的宗旨，我校結合校園實際，提出 課堂精細化管理 這一校級精粹教育課題。旨在規範學校教學...