2.特色活動精心搞。深入開展學校的特色活動，每次活動要精心策劃，認真組織。
要做到組織一次活動，受益一批學生。特別是學校特色活動「五子棋」、「跳棋」等，要進一步細化要求，深化內涵。同時，要結合學校特色教育，積極創新活動專案。
活動宜精不宜多，要在面上下功夫，讓更多的同學參與到活動中來；要在實效上做文章，不能為活動而活動。
3.儀式活動細心研。近年來，我校已經陸續組織開展了「開學典禮」、「入隊儀式」、「畢業典禮」等儀式教育活動，我們的活動方案、活動成效也受到了上級部門的一致好評。
學校職能部門要抓住這一契機，深入挖掘，要把儀式教育校本化，讓學生在活動中受到薰陶，得到教育，充分發揮出儀式活動的育人功能。
4.校園環境自主創。打造主色系為金黃色的校園文化環境，德育處要發動全體師生積極投入到「我為校園添新輝」的活動中來，廣泛聽取大家的意見和建議，分別開展師生校園環境建設徵詢意見活動，形成富有東白特色的書法、**、美術、古詩文、日常行為規範等系列文化環境課程，讓學生真正成為校園環境課程的小主人，老師成為校園環境課程的指導者，牆壁成為學生學習成果的展示牆。
真正讓每一面牆壁都說話，讓學生成為牆壁說話的小主人，讓校園環境富有溫度，富有情趣。
三、樹立質量意識，提公升課程實施水平。
以《東白小學教學質量提公升年實施方案》為依據，開展各項達標活動。以活動促規範，以規範促提高。
1.抓教研組促團隊提高。切實加強學科教研組建設，充分發揮教研組成員的集體智慧型，促進教研組成員的共同提高。
學科教研組活動要做到有計畫，有方案，有落實，有檢查，有評比。每次活動要定時間，定主題，定人員。學校教導處、教科室要對教研組活動進行指導督查，確保教研組活動不走過場，不流於形式。
2.抓常態課促效益提公升。提高教學質量，重在平時。
我們要在常態課上做深入調研，重實效，輕形式。要規範常態課要求，重新審視一節好課的標準。繼續開展行政領導推門聽課制度和常態課研訓制度。
以常態課為抓手，因材施教，扎扎實實推進學校課程改革，提高教學質量。
3.抓練習設計促效果鞏固。要摒棄舊的教學傳統，不能抱著練習冊一成不變，要把因材施教落實在教學的每乙個環節。
年級組、教研組要積極組織課時、單元練習設計研討，在充分研討的基礎上，對現成的練習冊進行刪減，並補充一些切合班級學生實際的練習內容，推行分層布置作業。在減輕學生課業負擔的基礎上提高練習質量。
4.抓校本課程促個性發展。我校藝術課程已經實施了乙個階段，究竟成效如何，取得了什麼樣的成績？
學校責任部門需要組織開展專題研討，就如何通過校本課程的開發，促進學生的個性發展。要集藝術教師的集體智慧型為學校主動發展服務。同時，學校德育處及除現有的藝術校本課程以外學科，也應該積極思考，主動開發切合本學科，滿足學生成長需要的校本課程，學校將在課程開發，組織實施上給予大力支援與保障。
同時，要切實加強對藝術、書法及綜合實踐活動校本課程的推進，努力將我校的特色專案進一步做大做強。
四、深化教育科研，促進學校內涵發展
1.課題研究講深入。紮實開展課題研究工作，既要重視重點課題的研究工作進度，也要關注小課題的推進實施。
要重點關注課題研究的操作規範性、成果推廣度，要將研究成果最大限度地推廣開來，要做到物有所用，物有所值。要鼓勵教師從教育教學實際出發，深入思考日常管理、教育教學中顯露出來的問題，結合實際展開小課題研究。堅持做到研究乙個課題解決乙個問題，研究乙個課題得到乙個新提公升。
2.青藍工程重考核。在關心優秀教師成長的同時，我們要關心教師群體的共同發展。
名師帶名校，就是要利用優秀教師資源，帶動全體教師的發展提高。堅持深入開展師徒結對青藍工程，要充分發揮出優秀教師的示範榜樣作用。不能將師徒結對流於形式，切實關注結對師徒的日常幫帶工作。
要將師徒結對工作納入到教師成長檔案之中，將師徒結對成果考核納入到教職工年度考核、職稱評審、崗位晉公升工作之中，作為教職工年度考核等的乙個重要依據。
3.成果總結善傳播。我們的工作成效在**？
我們這麼多年來取得了哪些成功的經驗？還存在著什麼問題亟需解決？我們不能僅僅停留在埋頭工作之中，更要學會總結思考。
只有總結思考了，我們才能知得失，才能有提高。教師個人如此，責任部門如此，學校工作也是如此。我們要把好的方法，成功的經驗推廣開來，讓更多的教師受益。
要積極反思不足，及時整改提高，只有這樣，我們成長，學校的發展才會注入源源不斷的動力。
五、加強安全管理，保障師生生命安全。
1.安全設施常檢查。近年來，隨著科技的發展，教育教學裝置的充實更新，學校添置了許多新的設施裝置，總務處、校園安全管理領導小組要組織人員做好設施裝置的安全檢查工作。
檢查要做到定期與隨機抽查相結合，每次檢查維修要做到有備忘，有處置結果。班主任、配班教師、專用教室負責人要密切關注責任區內設施裝置的使用狀況，發現問題要及時上報，力求將安全隱患消除在萌芽狀態。
2.安全教育不放鬆。校園安全，特別是學生的人身安全，近年來越發受到全社會的關注。
溺水事件、交通安全、人身攻擊時有發生。校園活動時意外傷害事故也頻頻出現。針對這一情況，德育處等責任部門要認真思考對策，例如通過晨會、班隊活動、網路、電視廣播等渠道，切實加強學生安全意識教育，自護能力培養。
再如加強學生文明活動教育，通過組織推廣健康的遊戲專案改善校園追逐等不文明現象，將意外傷害事故降低到最少限度。
3.飲食飲水日日查。班級飲水機要定期檢查，及時認真做好飲水機消毒處理。同時，要加強對學生的教育，一是要注意飲水機保潔，二是要注意個人水杯衛生。
4.安保要求嚴落實。認真落實門禁制度，學生在校期間，外來人員進入校園要做好登記手續。
學校安保小組要認真履行職責，按時到崗到班，協助門禁做好外來人員的管理工作。同時，也要引導學生加強自身防範意識。
六、各項工作齊頭並進，推動學校和諧發展。
1.關注工會建設，建立溫馨家園。關注家長學校建設，積極建立溫馨家園。
學校要根據工作需要，積極組織開展教師活動，使教職工從繁雜的教育教學工作中走出來，舒緩工作壓力，活躍身心。定期組織教職工體檢，關心職工身體健康；定期組織教職工體育鍛煉，文娛活動，確保教職工保持健康的體魄，良好的心情，投入到教育教學工作之中。要在活動中倡導正能量，培養集體意識，團結協作意識，把校園建設成溫馨家園。
2.積極建立活動，提公升辦學品位。積極開展各類建立活動，以建立為平台，激發教職工的工作熱情；以建立為契機，提公升辦學品位。
特別是關乎學校特色教育的建立工作，一定要做實做大做強。已經建立的各項工作，也要保持下去，不能因為已經建立成功，而忽略了後期繼承與發揚。
2015、9
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