一、學校自主發展的背景分析
㈠ 外部背景
人類正在邁向乙個嶄新的時代，一場深刻的社會變革正在向我們走來。人類經濟的發展將比以往任何時候都更加依賴於知識的生產、傳播和運用，知識將成為我們經濟社會發展的最大驅動力。這就為學校指明了前進的方向，其工作的宗旨不單是要求學校在辦學條件、內部管理上要精打細作，更多的是要求學校要在辦學過程中逐步探索並形成學校獨有的品牌特色，真正通過品牌創新為學校教育教學工作向更高、更新層次邁進作以明確的引領。
㈡ 內部背景
1、學校概況
柴崗鎮中心小學建於2023年5月，2023年8月遷入現址。學校現有教職工50人，學生700人，校園總面積19683平方公尺，建築面積2364平方公尺。
60多年來，學校在全面貫徹黨的教育方針的工作中，圍繞"以人為本"的核心思想，確立了「讓每乙個學生活得智慧型、道德、幸福」的辦學宗旨，教育教學各項工作秩序井然。在歷代柴崗人的共同努力下，「厚德、明禮、博學、遠志」的校風已經日益凸顯。正是在這樣一種真愛與真知並存、陽光與希望同在的充滿人文關懷的環境中，教師、學生的個性與生命之花得以從容綻放，教育的生機已經在柴崗小學這片沃土上葉茂枝繁。
如此豐富的物質資源和精神資源條件，為學校充分實現自主發展提供了有利的保障。
2、辦學優勢
⑴ 科研意識強，氛圍濃厚，成效顯著。學校多年來對教科研的堅持與追求，使教科研意識、教師參與率、課題研究的規範程度不斷提公升。為我校新時期的工作指明了方向，為學校自主發展工作的有效提高提供了不竭的知識源泉
⑵ 團隊實力硬，務實能幹，敢於爭先。經過多年的工作磨練和思想的交流與融合，學校逐步形成了一支團結、協作、開拓進取的領導幹部隊伍和一支積極向上、勇於拼搏的教師隊伍。在我校40餘名專任教師中，骨幹教師、名師所佔比例將近40%，這些優秀的教師資源為學校未來發展奠定了堅實而優厚的人力資源基礎。
二、學校自主發展總體目標
1、以藝術教育為亮點，以教育質量為核心，全面打造出市級標準的學校。
2、以制度興校，逐步通過素質教育管理策略，形成一套行之有效，獎優罰劣的自評管理機制，促進和諧校園的形成。
三、學校自主發展總體工作思路
在推進學校自主發展上，我校堅持以促進師生的自主發展為核心，以推進創新為策略，通過創新尋求突破，通過創新牽動發展。一要推進課程創新，以完善課程體系、深化校本課程開發為重點，開發《中華經典誦讀》校本課程；二要推進方法創新，大力開展以規劃立項課題研究為引領，以小課題研究為鋪墊的課題研究工作；三要推進制度創新，通過優化自評制度，創新質量監測機制，使學校的管理工作更加科學有效；四要推進辦學風格創新，堅持以特色促發展，以特色提公升辦學品位，繼續鞏固省級藝術教育科研課題實驗校、市級藝術教育示範校成果。總之，要通過創新激發學校的辦學活力，促進學校的自主發展，推動了師生的自主成長。
四、學校自主發展的分目標和實施策略
（一）教育改革
目標：1、課程的有效改革，真正使課程資源實現對學生良好教育和性情陶冶與薰陶。
2、深化教研模式改革，實現對教育教學工作的有效引領。
3、評價手段改革，以多元的評價方式實現對教師評價的全面性和均衡性。
措施：1、繼續深入開發和實踐學校的五類校本課程，爭取進入課表，並配備專任教師。
2、繼續深化三課、三制課堂教學體系和教研活動模式，強化校本培訓的工作重點，注重各項工作計畫的建立和過程管理的優化。
3、繼續完善和健全學校各個系列的評價指標體系，擴大評價主體的人員範圍，強化評價過程的精細程度，促進評價結果的公平和有效運用。
（二）教育創新
目標：1、建立德育、安全工作的領導組織機構，健全管理制度，明確工作責任並落實到人。
2、建立學生日常行為規範評價標準，為學生建立行為規範成長檔案。
3、建立一支師德素養好、班務工作能力強的班主任隊伍，提公升班級學習園地星級評比和十小評比的積極促進作用。
4、對教育工作經常性查詢不足。
5、提高德育活動的教育效應。
措施：1、成立以校長、政教處、少先隊和班主任為主體的德育工作機構，做到責任塊狀分割、專人分管，同時針對個人分管工作制定具體考核管理機制。
2、強化行為規範兒歌童謠的普及程度，豐富愛國主義教育活動內容，嚴格公升國旗制度，切實保證班會、隊會的時間，強化過程監控和質量評比。
3、鞏固性抓好"六個一"工程，強化師生參與意識，將結果與自評緊密結合。
4、定期召開班主任座談會、報告會、經驗交流會，更新教育理念，提高工作效績，每學期上交一篇班主任工作心得，不斷總結經驗、改進工作方法、提高教育質量。
5、強化法制、安全知識的培訓工作，充分發揮板報、畫廊、廣播等宣傳陣地的作用，切實組織好學生的安全法制知識競賽，定期做好安全大檢查，清理各個層面的安全隱患。
（三）民主科學管理
目標：1、科學論證重大事項，體現教職工的主人翁地位。
2、建立師生的訴求機制，健全師生合法權益的保障制度。
措施：1、完善教代會組織機構，建立健全各種民主決策管理機制，實行教代會例會制。
2、完善學校三位一體領導組織，細化責任分工，實現自評方式多元化，提高自評結果的精確度和透明度。
（四）文化建設
目標：1、建立完善的管理機制，實現責任到人，工作堅持經常化。
2、強化校園環境建設，實現校園文化建設先進校的工作目標。
3、形成良好的校園風氣，實現教者樂其教、學者樂其學的良好工作學習氛圍。
措施：1、制定和諧平安校園工程規劃和具體實施方案。
2、注重校園環境的綠化與美化，強化衛生清理力度，不留死角。
3、完善學校辦學理念、宗旨、校風、校訓、教風、學風，通過知識測試等形式，使學生能熟知相關知識內容，全面形成校榮、我榮、校恥、我恥的集體主義思想。
（五）學校與社會
目標：1、實現片區聯動，實現校際良好溝通與交流，實現資源共享，優勢互補。
2、強化綜合實踐活動工作效應，促進學生主動健康全面發展，提高學校傳播先進文化知識和促進精神文明建設主陣地的積極作用。
3、強化家長學校作用，提高家長素質，實現家校聯動，共同促進學生成長。
措施：1、做好片區教學開放日參與和組織工作，加強精品課經驗交流與溝通，加大送課下鄉密度，讓名師經驗推廣範圍逐步擴大，實現城鄉互動，強化城鄉帶動效應。
2、承辦好各相關學科教學研討會，實現請進來、走出去的經驗吸收與推廣策略。
3、完善家長學校工作計畫，健全各級家長學校工作組織和各項工作制度，請專家做好家長培訓工作，擴大課堂教學開放日家長的參與面，充分體現家長在自評相關專案中的評價主體地位，充分發揮家長委員會的監督作用，做好每月一次的家長意見徵集工作。
（六）特色建立
目標：力爭把學校打造成為市級藝術教育工作示範校。
措施：1、強化藝術教育科研課題研究工作。
2、強化藝術課程開發的深度，提高校本藝術課程的育人作用。
3、強化藝術活動合唱小組、美術小組的活動質量，創造他們參加各種競賽的機會，提高社會聲譽。
4、強化成果展示工作，結合重大節日做好藝術節文藝匯演和作品展評工作。
五、組織保障：
學校成立自主發展工作領導小組
組長：劉士明
副組長：趙福君畢振宇
組員：鄭淑靜劉海巖張雲虹陳秀英張偉劉淑鳳劉英敏
哈拉海鎮第二中心小學
2023年2月
教師個人自主發展規劃
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