一、活動背景：
二、活動主題：與陽光作伴，為心靈導航
三、活動目的、意義：
為了迎接"5.25心理健康日"的到來，經濟管理系積極做好有關心理健康的宣傳活動，大力宣揚心理健康的有關知識，關注本院學生的心理問題。通過這個活動，學生能夠合理應對學習、生活、交往和身體發育中的各種變化，能夠表現出與學習、生活、交往活動的變化與身體發育相一致的心理和行為。
從而更好地讓學生們更好地認識自己、了解自己，增進朋友間的感情，以及為大學生走向複雜多變的社會提供了強大的精神動力。
五、活動內容：
主要活動一：
1、活動主題：溝通心靈，認識自我
2、活動時間：5月14日到5月18日
3、地點：待定
4、內容：開展問卷調查活動。寫出與日常生活相關的20道左右心理問題的選擇題等，由每個同學負責相應的年級班級的派送，收集所調查年級的心理情況。
分析總結大學生目前的心理情況，以及對相應出現的問的提出解決的方法。
5、目的：讓學生們更好地認識自我，了解自我
主要活動二：
1、活動主題：放飛心情，完美心靈
3、活動地點：操場
4、活動形式：
a.、a領b：一組兩人，一人把腿綁上，另一人把眼矇上。
a要把拿著水杯的瞎子通過障礙物(可以設定一些凳子，氣球)領到指定位置然後把水倒進杯內。然後回到初始位置，再重複，直到杯子灌滿。期間a不能碰杯子。
道具：凳子，氣球，紙杯，大杯子，繩子，眼罩，水。
按完成時間排名，時間用得最少者獲勝，選出前三名，然後頒發獎品。
b.踩氣球：一組6個人以上，分別綁住選中者的腳，在一分鐘內，踩爆最少的就是獲勝者。
道具：氣球
c、動作接龍：一組四人一路縱隊站著，主持人給出最後一人乙個事物的名稱，然後讓他做出動作來描述這個事物給倒數第二人看，倒數第二人在根據自己的理解做出動作給他前面的人看，以此類推，最後讓第乙個人猜猜是什麼事物。
以猜的準確性和所用時間記成績，選出前三名。
d.記憶考驗：(1)全部人圍成一圈，從第乙個人開始說"今天我吃了乙個aa"(aa為隨意食物名!)
(2)接著第二個接著說，吃了乙個aa，二個bb...(bb不同的食物名!)
(3)像這樣一直傳下去，每傳乙個人就必須重複前面的食物名，另加乙個新的食物名。
(4)一直到有人中途講錯出局!
題目例子：
可選一些較難的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例：滑蛋干貝牛肉湯。
5、目的：放飛同學們的心情，減輕心理壓力
主要活動三:
1、活動主題：放飛煩惱，以心之舞
2、活動地點：寬字樓二樓
3、活動時間：待定
4、活動形式：準備一些便利貼和筆，把自己煩惱、自己所遇到的問題或自己想知道的心理問題寫在紙上，然後統一貼在寬字樓一樓的宣傳板欄上。然後其他人去板欄上寫上解決問題的方法。
5、活動目的：解決心理問題，完善自我心靈，鼓勵同學們走出心理困境。
六、活動整理：
宣傳活動結束後，我們會對舉行一系列的活動進行成果整理，到時以海報的形式在寬字樓2樓展示。
>七、經費預算：
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525心理健康日活動策劃
上 心願板上分為男生區和女生區 按照自 願的原則由男生幫助女生實現心願，女生幫助男生實現心願 活動要求 同學留下心願的同時留下自己的 工作人員記錄好幫助實現心願人的 監督是否幫助完成心願 活動二 大學生心理素質普查結果展示 活動形式 展板 活動安排 理論部統計出一年以來所在調查結果，宣傳部做好宣傳板...
525心理健康日活動策劃 初稿
目錄一 活動主題 3 二 活動背景 3 三 活動目的 3 四 組織單位 4 五 活動時間 4 六 活動地點 4 七 活動流程 4 八 經費預算 5 九 附 評分細則 6 發現生命起源，追問生命價值 人們忙忙碌碌或無所事事的過著自己日子，久而久之或許會忽略了生活中的各種美好，因而變得漠視生命，漠視自己...
學校5 25心理健康日活動總結
繽紛五月，我校心理諮詢室開展了 525心理健康活動周 活動，面向全校學生普及基本心理健康和心理衛生知識，旨在通過豐富多彩的活動，促進同學們能造就健康的自我，陶冶情操，建立自信，提高人際交往能力，從而增強心理素質。我們在廣大師生中先後開展了手抄報展評 心理電影欣賞 心理健康輔導等一系列豐富多彩的活動。...