活動內容：好孩子，要誠實
活動目的：
1、知道誠實是一種良好的品質，願意做誠實的孩子。
2、初步具備是非辨別能力，懂得知錯就改仍然是個誠實的好孩子。
活動準備：
1、 錄影《狼來了》
2、 場景布置：「小紅的家」
活動過程：
一、 匯入
老師這裡有乙個故事，請小朋友看看故事裡講的是什麼。
二、 欣賞故事《狼來了》，引導幼兒了解「誠實」的含義：
1、 欣賞故事《狼來了》。
2、 提問：
（1） 你們喜歡故事裡的小孩嗎？為什麼不喜歡？（不喜歡，因為放羊的小孩愛說謊）
（2） 放羊的小孩說謊後導致什麼樣的後果？（大人們不相信他的話）
（3） 這個故事告訴我們應該做個什麼樣的孩子？
3、 師小結：
故事中的小孩由於說謊導致了：羊全部被狼咬死，自己也差點被狼吃掉，我們大家都不能說謊，都要做乙個誠實的好孩子。
三、木偶表演，懂得知錯能改仍然是個誠實的孩子。
1、導語：邊看邊想一想表演裡的小朋友是不是乙個誠實的孩子？
2、看木偶表演：
表演內容：小紅在家打掃衛生。不小心把桌上的茶杯打碎了，爸爸聽到響聲跑過來問：怎麼回事呀？小紅生怕爸爸責怪他連忙說：不是我弄的，是小貓跳到桌上把茶杯打碎的。
爸爸知道是小紅打碎了茶杯，可是沒有責備她，而是給小紅講了很多有關誠實的故事，晚上，小紅躺在床上怎麼也不睡不著，跑到爸爸的房間承認了錯誤，爸爸高興地說：「你知錯能改，還是乙個誠實的孩子。」小紅開心地笑了。
3、提問：
（1） 你覺得小紅是個誠實的孩子嗎？為什麼？
（2） 當小紅說「不是我弄的」時候，她的心裡會有什麼樣的感覺？（心虛、內疚、害怕）
（3） 小红向爸爸承認錯誤後心情怎麼樣？
4、小結：
我們每個人都會做錯事情，有時也會因為害怕而不敢承認錯誤，其實知道錯了能馬上改正，別人同樣會原諒你，也會認為你是個誠實的孩子。不過小朋友們可不要故事犯錯誤哦。
四、結合生活，談談自己的經歷：
1、提問：
（1）你們有沒有不誠實的時候？當時心裡是怎麼想的？後來又是怎麼做的？
（2）怎樣才能做乙個誠實的孩子呢？
2、小結：
要做個誠實的孩子就不能說謊，要知錯能改，勇敢地承認自己的錯誤，不要把自己的責任推給別人。
五、讓幼兒判斷或解決問題，明確誠實是好的品質。
導語：其實在我們的生活周圍經常會發生這樣的小故事，請你們幫助他們做乙個誠實的孩子：
1、軍軍很喜歡鬆鬆的玩具汽車，剛好鬆鬆不小心把玩具汽車掉在草地上了，軍軍就悄悄地帶回家。你們覺得軍軍做得對嗎？應該怎麼做？
2、亮亮和明明踢足球，不小心把鄰居家的窗戶打破了。他們應該怎樣做呢?
3、平平不小心撕壞了班上的圖書，見沒人看見，就把書放回圖書架。他這樣做對嗎？應該怎樣做呢?
4、貝貝畫畫時發現自己的黑色水彩筆沒有了，就悄悄地把別人的黑色水彩筆放到自己的筆盒裡，他這樣做對嗎?應該怎樣做呢?
5、小虎很喜歡爸爸給自己新買的電動手槍，他對電動手槍為什麼發出聲音來感到十分好奇，所以就把它拆開看個究竟。爸爸回來問是怎麼回事，你覺得小虎應該怎麼說？
六、師幼共同總結，欣賞歌曲《好孩子要誠實》結束活動：
1、總結：小朋友們真棒，幫他們解決了問題，也讓他們懂得了怎樣才能做個誠實的孩子，希望你們也都能做個誠實的好孩子。
2、欣賞歌曲，結束活動。
活動區活動中幼兒的社會性發展
摘要 社會性是指由人的社會存在所獲得的一切特徵，符合社會規範的典型行為方式。區域活動就如乙個小小的社會形式，營造了寬鬆 自然的活動氛圍。其中，幼兒在與環境 教師 同伴的交往中，獲得一些社會性的認知，形成典型的行為方式。因此，如何充分利用區域活動這一活動形式，引導幼兒主動發展，發展幼兒健康的社會認知系...
小班社會活動《我會輕輕》教案設計
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幼兒園中班社會教案設計 應該怎么做
2019年10月 活動目標 1.通過遊戲，進一步了解有關生活中的安全行為。2.增強自我保護意識。活動準備 1.教師自攝一段不安全行為教育的錄影帶。2.有關幼兒在家庭生活中的安全行為 若干幅。3.每人一塊泡沫板坐墊 鼓乙隻。活動過程 1.情境匯入 一段有關幼兒在家或戶外發生不安全行為的真實生活情景的錄...