活動內容：成語故事表演
活動時間安排：三課時
第一課時：挑選成語、成語分析、編寫劇本
第二課時：製作道具、練習表演
第三課時：匯報表演、互評、自評。
活動目標：1、了解我國燦爛的語言文化。
2、較深對成語的進一步了解，從而喜歡上成語。
3、初步學會表演、編寫劇本、製作道具等方法。
4、體會團體合作、敢於創新帶來的快樂。
活動準備：1、學生準備：表演背景、道具
2、教師準備：課件、幫助學生提出合理的意見，給學生課件得把關。
活動過程安排及指導建議：
一、 收集成語、分並編寫劇本（小組活動）
1、 學生通過書籍、網路等方式收集有關成語的資料，確定幾個要表演的成語。
2、 學生了解這幾個成語故事的來歷和含義。
3、 確定要表演的成語故事進一步分析和了解。
4、 將成語編寫成小劇本。
二、 教師預設問題及指導建議
1、 你們是通過什麼途徑找到的資料？
2、 為什麼選定了這幾個成語？
3、 對要表演的成語編寫劇本時思路是怎樣的？
（教師指導可以從故事情節入手）
三、 製作道具、練習表演
1、 學生蒐集好的各種道具**，準備一些要用的材料。
2、 了解那時期各個人物的服飾和穿戴特點。
3、 製作表演時的背景（有的小組做了課件）4、 在編劇、導演的指揮下進行表演練習。
（教師在這裡要給予指導和幫助）
四、 教師預設問題及指導
1、 那時期各個人物的服飾穿戴是怎樣的？
2、 他們都是不同時期的任務，要用心的查詢資料，你用的是什麼樣的途徑找到的?
3、 上台前要深呼吸緩解緊張的情緒，表演的時候聲音要大，表情動作要誇張，這是表演成功的秘訣。
五、 匯報表演並交流
1、 各組進行解說、表演。
2、 觀眾們給予合理的評價和意見。
3、 各組對自己的表演進行總結。
六、 評出最佳獎項
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