幼兒中班社會教案：小羊過橋
社會：小羊過橋
活動目標：
1、德育目標：教育同伴之間不能爭吵、打鬧，要懂得相互謙讓。
2、知識目標：培養幼兒聽故事的興趣，引導幼兒說故事內容，大膽地學說對話，培養幼兒的口語表達能力。學習詞：獨木橋。
3、能力目標：激發幼兒表演故事的興趣，大膽地學說對話，發展幼兒的口語表達能力
活動準備：
活動課件，故事錄音，小黑羊、小白羊頭飾各乙個，長凳一條。
活動過程：
（一）開始部分
出示課件，激發幼兒興趣，引出課題。
小朋友，是什麼小動物在叫什麼呀？它們在幹什麼？今天，我們要學習故事《小羊過橋》。
（二）基本部分
1、幼兒聽故事錄音，讓幼兒了解故事內容。聽後，回答兩個問題：
（1）這個故事叫什麼名字？（2）兩隻小羊過橋了嗎？結果怎樣？
這兩個簡單的問題，我會請能力差的幼兒回答，培養他們學故事的興趣。
2、展示課件，讓幼兒了解方位。
3、展示小白羊和小黑羊走到橋中間過不去的課件，讓幼兒理解獨木橋的窄，只能走乙個人。學習詞：獨木橋。
4、展示對話課件，讓幼兒大膽地學說對話，培養幼兒口語表達能力。
這時，我會請口語表達力較強的兩名幼兒大膽地學說對話，其他幼兒小聲地學說。
5、展示兩隻羊掉到河裡去的課件，讓幼兒懂得：爭吵、打鬧的不良後果，懂得同伴之間相互謙讓的道理。
（三）結束部分
為了培養幼兒的合作能力和口語表達能力，我組織幼兒分組討論：
小朋友，你們想對兩隻小羊說些什麼話呢？鼓勵幼兒大膽地說給同伴聽。我巡迴指導，聽聽小朋友的討論結果。
教師小結：小朋友，以後你們不管遇到什麼事情，都不能爭吵、打鬧，同伴之間要相互謙讓。小羊過橋(中班教案)
活動目標
1. 讓幼兒感受兒歌朗朗上口的語言特點和念兒歌的樂趣.
2. 能理解兒歌中的故事內容,懂得謙讓.
活動準備
1. 幼兒知道獨木橋的構造
2. 教師準備:創設獨木橋的情景.
活動過程
一.幼兒觀察幼兒用書《大家在一起》的掛圖
1.提問:圖上有誰和誰?
它們在幹什麼?
結果怎樣?指名答
2..教師講述故事,邊進**境表演:依次在黑板上貼出教具:河流,兩座山,獨
木橋,兩隻羊等
森林裡的山腳下有一條河,河邊有兩座山,東邊住著小白羊,西邊住著小黑羊.
今天,是星期天.小白羊要到河對岸去割青草,小黑羊要到河對岸去走親戚.兩隻小
羊一起來到了小橋上.都想自己先過去,可是獨木橋一次只能過乙個人,於是,兩隻
小羊就你推我一下,我推你一下.
結果,撲通一聲都掉進了河**,弄得渾身濕淋淋的.
3.教師邊用玩具紙偶邊表演邊引導幼兒念兒歌:(我們一起來編兒歌好嗎?)
東邊（乙隻羊），西邊（乙隻羊），一起來到（小橋上）。
你也（不肯讓），我也（不肯讓），撲通掉進（河**）。
4．請幼兒掛圖，跟著老師朗誦兒歌三遍
二．提問：兩隻羊應該怎樣做才不會掉入河中，又能順利的過橋呢？
指名答，答對的請他用紙偶進行表演
三．請小朋友們表演一下在獨木橋上要懂得謙讓的情景
四,續編故事:第二天,兩隻小羊又在橋上遇見了,這時候會發生什麼事
呢?......
請小朋友們接著把故事編下去。指名說。
五．教師小結：這一次，小羊們懂得了要謙讓。大家會怎樣評價他們呢？請
你說一句表揚他們的話吧！
六．一邊用紙偶演示，啟發幼兒再編一首兒歌：
東邊小白羊，西邊小黑羊。
一起來到小橋上，你讓我，我讓你。
一先一后過了河，大家樂呵呵。
大家都誇獎，白羊和黑羊，遇事懂謙讓。
七．請兩名幼兒把兩隻羊的故事完整地表演一遍。（前後對照）兩人一組，
表演故事
八．討論：謙讓是一種美德，生活中我們怎樣相互謙讓？
比如：玩滑滑梯時，玩玩具，上廁所，去銀行取錢，在超市買東西收銀處
（按順序排隊，不要搶別人前面去）
吃水果時，吃好吃的東西時等等（孔融讓梨的故事）
九．小結：通過過橋，小羊們懂得了相互謙讓，小朋友們也懂得了在生活中
要謙讓。讓我們大家再把這首兒歌跟著老師念兩遍吧。（結束）
通過這次活動，幼兒不僅熟練掌握了兒歌，而且還學會了在生活中要互相幫
助，互相謙讓。
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