活動目標：
1.體驗在安靜的環境中生活學習的快樂。
2.能夠在**的提醒下，輕輕活動，如走路，說話，敲門。3.
了解需要輕輕活動的時間和場所。活動重點：做事情知道要輕輕的。
活動難點:了解輕輕活動的時間和場所。活動準備:
被提醒要輕輕活動的經歷。活動過程：一、開始部分
活動匯入部分情境匯入，老師給幼兒正在講繪本故事，當幼兒聽得津津有味時，外面的人突然進來，用力關門兒發出較大的響聲，引起幼兒注意，教師與幼兒討論關門聲對自己的影響。
師:剛才外面的人進來用力關門的時候，小朋友們有什麼感覺？幼：突然巨大的響聲嚇到我了；那個關門的聲音吵到我了。二、基本部分
1.請幼兒欣賞電子掛圖，引導幼兒了解清楚活動的原因。師：圖中哪些小朋友的行為是錯誤的？他的行為可能會對周圍的人造成哪些影響？如果你是圖中小朋友，你會怎麼做？
幼：第一幅圖的幼兒和第二幅圖的幼兒他們的做法是不對的，他們大聲說話，打遊戲的聲音，電視**聲音太大，就打擾到別人的學習和休息，對他們的健康有不好的影響，所以當他人學習與休息時，我們都
要輕輕的說話和活動，以免影響他人。
2.欣賞兒歌動畫，引導幼兒了解如何輕輕的活動。
師：兒歌中提到了哪些需要清清做的事，還有哪些是我們在做的時候也要輕輕的，幼兒進行討論，說一說哪些公共場所需要輕輕活動？幼：
在電影院中看電影需要安靜的環境，才能好好欣賞，知道電影的內容，醫院中的病人需要休息，所以要輕輕的活動，書店是人們閱讀的地方，輕輕活動才能不打擾到別人學習。此外，在餐廳，酒店等公共場所也應注意輕聲活動與說話，才不會打擾到別人。3.
遊戲活動:「小心大灰狼」。
在遊戲活動的過程中，讓幼兒知道扮演小白兔從大灰狼身邊走過的時候，要輕輕的，不能發出較大的響聲，否則大灰狼就會轉身去抓住小白兔。
三、結束部分師幼共同總結經驗。
師：幼兒園哪些時候要輕輕的？為什麼？
幼：在老師組織活動的時候要輕輕的，不吵到其他小朋友。我們吃飯也要輕輕。
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