一、指導思想
學校的持續內涵發展，要依託一代又一代教師的貢獻，青年教師是學校可持續發展的後備力量，是我校教育事業發展的希望。目前我校青年教師佔一線教師的四分之三，僅近四年參加工作的就有30多人。為此我校努力創造有利於教師隊伍建設的體制與環境，採取有效措施訓練教師教學基本技能，力爭在較短時間內建設一支師德高尚、理念先進、業務精良、創新實幹的青年教師隊伍，是推動我校教育教學改革與發展的當務之急。
二、培養物件
我校教齡在4年（含4年）以下的青年教師。三、培養目標
我們的總體目標是造就一支「敬業愛生、拼搏奉獻、開拓創新」的青年教師隊伍，具有團隊精神，爭創一流業績，促進青年教師隊伍的整體優化。我們把它分列為以下四個方面：1、通過加強教師的理想信念教育和職業道德規範教育，使廣大教師的思想政治素質和職業道德水準有較大提高，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強事業心、責任感和敬業精神，做到愛崗敬業，教書育人，樂於奉獻。
2、通過對教師進行業務培訓，使青年教師具有紮實的教學基本功，提高教學水平，提高應用現代教育技術的技能為目標，以增強其教學意識，促使其研究課堂，鑽研教學，較快地掌握教學規律，提高課堂講課水平，真正過好專業成長第一關。
3、通過培養，擴充基礎理論和專業知識，具有紮實的專業
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知識和較高的教育理論修養，具備一定的教科研能力。4、通過培養，勝任各年級教育教學工作，具備較強的教育管理能力，勝任班主任工作。四、培養方式
1、校本培訓。以學校為主陣地，以教研組為中心，發揮骨幹教師的示範帶頭作用，結合自己的教學實際，深入研究和解決教學中的問題，促進青年教師把課程理念轉化為實際的教育教學行為。
2、名師引領。聯絡知名學者優秀教師到我校講座，積極派送青年教師外出學習。
3、青藍工程。師徒結對，以老帶新，共同提高。五、具體措施
1、組織青年教師學習***關於《基礎教育改革與發展綱要》、《中小學教師職業道德規範》等教育綱領性檔案、學習先進的教育理論，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養教書育人，為人師表，安心於自己的教育教學崗位的思想觀念。2、學校指派師德高尚、業務過硬、知識淵博、經驗豐富的中老年教師與青年教師結成師徒對子，向新教師介紹本學科教學特點和經驗，帶領新教師認真學習新課標及課改精神，從課程的角度理解教學，從事教學。幫助新教師解決教學上的困難，使其盡快成長，在指導過程中教學相長。
從思想、教學、教研、科研等方面對青年教師全面指導，教務處負責教學結對子教師檢查、落實和安排，制定詳細的結對方案推動這一工作的開展。
3、業務學習制度化規範化。每個學期列出學習要求：讀好一本教育理論專著；講好一口普通話；設計好乙份教案；上好一堂公開課；掌握好一項技能；帶好乙個班；上好一節校課；
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寫好一篇教育科研**等活動。每個活動有方案、有落實、有考評、有記錄。
4、給每個青年老師乙個成長和展示的平台。給青年教師創造公平競爭機會，強化他們的科研意識，營造濃厚的科研氛圍。把一些公開課教學，承擔的實驗課題以及班主任任務交給青年教師，讓青年教師勇挑重擔，增強其工作的獨立性。
讓他們在教學第一線唱主角、挑大樑。每年結合教師實績考評活動評出「教壇新秀」。樹立先進典型，在青年教師中掀起爭先進的熱潮。
六、組織領導組長：李校長副組長：崔校長
成員：各處室主任、教研組長、年級組長
總之，青年教師是未來的希望，是教育可持續發展的根本力量。我們深化校本研修，通過實踐，不斷總結，不斷反思，抓住時機培養出一支適應新世紀新課程改革的高素質的青年教師隊伍，這是一項具有偉大戰略意義的工程。我們長期堅持這些工作，一定會形成具有我校特色的促進青年教師發展的培養模式。
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青年教師培養計畫
一 指導思想 為加速青年教師的培養，造就一支熱愛教育事業，具有高尚師德和較高教育教學水準的青年骨幹教師隊伍，立足教育教學實際，以學校可持續發展和教師自身發展為出發點，以教師的教育教學活動為中心，從問題出發，從教師的需求出發，開展各種各樣的教育教學研究活動。二 培養目標 建設高質量的教師隊伍，是全面推...
青年教師培養計畫
青年教師是我校教師隊伍的戰略後備隊。目前青年教師在我係是教師隊伍主體。青年教師的狀況關係著我係教師隊伍的發展。系部高度重視青年教師的成長，為他們迅速提高教育教學水平，盡快勝任教育教學崗位，盡快掌握現代化教學理論和教學方法，適應高等職業教育的教學工作開展實實在在的工作，決定對青年教師進行培訓。為了更好...
青年教師培養計畫
巴中職業技術學院 基礎教學部青年教師培養工作計畫 學院基礎教學部 2014.12 一 指導思想 高素質的教育以高素質的教師隊伍為基本條件，培育學院文化，需要優質的師資隊伍。青年教師是學校的希望，學校的未來。因此加強青年教師的隊伍建設，不斷提高青年教師教育教學水平，使青年教師成為學校發展的主力軍，有助...