2、 一名好教師應該是：課上得好，文章寫得好，學科質量高（指導競賽好）。
3、 好教師與差教師的區別：
（1） 好教師注重學生明白的話講學生不明白的，差教師只會講學生早已明白的話。
（2） 好教師能把死教材教活，差教師只會把活教材教死。
（3） 好教師能用50種方法教1個學生，差教師只會用一種方法教50個學生。
（4） 好教師能夠把100個學生教得各具特色，差教師只會把100個不同個性的學生教得如同1個人。
4、 青年教師要養成自我研究的習慣和能力，堅持做到「六個會」：即教學理論會運用，教學專題會研究，教學經驗會總結，教學模式會提煉，教學觀摩會評價，教學風格會創造。
5、 青年教師要經常做教學札記。教學札記是什麼？就是對日常教育教學行為的自我反省，反省什麼，反省我幹了什麼，覺得怎麼樣？
成功之處在**？不足之處在**？如何更好地改進？
及時把這些結果記載下來，便是教學札記。
青年教師培養計畫
一 指導思想 為加速青年教師的培養，造就一支熱愛教育事業，具有高尚師德和較高教育教學水準的青年骨幹教師隊伍，立足教育教學實際，以學校可持續發展和教師自身發展為出發點，以教師的教育教學活動為中心，從問題出發，從教師的需求出發，開展各種各樣的教育教學研究活動。二 培養目標 建設高質量的教師隊伍，是全面推...
青年教師培養計畫
青年教師是我校教師隊伍的戰略後備隊。目前青年教師在我係是教師隊伍主體。青年教師的狀況關係著我係教師隊伍的發展。系部高度重視青年教師的成長，為他們迅速提高教育教學水平，盡快勝任教育教學崗位，盡快掌握現代化教學理論和教學方法，適應高等職業教育的教學工作開展實實在在的工作，決定對青年教師進行培訓。為了更好...
青年教師培養計畫
巴中職業技術學院 基礎教學部青年教師培養工作計畫 學院基礎教學部 2014.12 一 指導思想 高素質的教育以高素質的教師隊伍為基本條件，培育學院文化，需要優質的師資隊伍。青年教師是學校的希望，學校的未來。因此加強青年教師的隊伍建設，不斷提高青年教師教育教學水平，使青年教師成為學校發展的主力軍，有助...