青年教師培養計畫

2010-2011學年青年教師培養方案

為加強我校教師隊伍建設，提高青年教師的綜合素質，促進青年教師盡快成為思想過硬、業務精良的教育教學能手，特制訂本方案

1、重視青年教師的思想政治工作，積極引導，使他們熱愛教育事業、教書育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學習相關檔案、提高認識，以先進教師的事蹟，教育激勵他們，使他們真正具有樂於奉獻的精神。

2、安排年輕教師聽課：新分配到學校的年輕教師，教務處主任將有計畫地安排他們聽年資較高的教師講課。通過聽課，不僅使年輕教師進一步掌握課程的內容，更重要的是使年輕教師學到了老教師的教學方法和策略，對其今後從事教學工作起到了積極的指導作用。

3、要求每位青年教師每學期至少上2堂公開課，積極開展研討活動，通過說課、聽課、評課等活動，全方位提高青年教師的教學能力。

4、重視抓教學反思，要求青年教師經常性地對自己的教學進行反思，每週選擇一堂成功課或不足之課最少寫兩篇反思隨筆。

5、抓教學基本功比賽，組織演講、粉筆字、軟筆字、製作課件、板書比賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮。

6、繼續實施「師徒結對」活動，通過自己認師傅、自己確定提高目標，通過師傅針對性帶教，使青年教師在指導老師的帶領下，言傳身教，健康成長。擔任師傅的教師則要切實搞好「傳、幫、帶」，督促青年教師在業務上盡快入門並縮短走向成熟的路程。具體安排如下：

新教師學科指導老師

林萍萍地理李石生

朱海燕政治葉仙燦

黃麗春歷史鄭均良

孫作友體育肖小蘭

7、加強考核。每學期對青年教師的思想狀況，教育業務能力進行相關考核，考核結果與評優、評模掛鉤。

8、採用「走出去，請進來」的方式，為青年教師的成長搭建平台。為青年教師外出學習、觀摩等提供強有力的物資保障。