良好的教風、學風、校風是學校追求的管理目標，是培養名師，創辦名校，提高教育教學質量的根本保證，是促進學校師生和諧發展的基礎條件，是衡量學校辦學水平的重要標誌。為了進一步規範和提公升我校的教育教學水平，我校決定以「和諧超越」的校訓為抓手，積極推進我校校風、教風、學風建設，特制定如下實施方案。
一、指導思想：
堅持以科學發展觀為統領，以德育為主線，以教學為中心，面向全體學生，全面提高質量，努力辦出特色。「以人為本，和諧發展」，走內涵發展辦學之路。深化改革、強化管理、培養名師、建立名校、追求一流，在全校上下形成「勤學好問守紀文明」的濃厚校風，努力構建和諧、平安、文明校園，促進學生全面發展，不斷提高教育教學質量。
二、「三風」建設的總目標
經過幾年堅持不懈的努力，使學校的校風文明和諧、育人環境優化；教風踏實、求真求善、不斷創新；學風規範、善學樂學、全面發展；從而使學校成為教學質量一流、學生能力突出、辦學特色鮮明、社會滿意、家長放心的基礎教育人才培養基地。
三、「三風」建設的具體按排
1、抓教風、促學風、塑校風是堅持以人為本，加強師德建設和改進學生思想政治工作，提高教師教育教學能力，促進學生全面發展的需要。端正教風是根本、組織領導是關鍵，為使這項工作求真務實、取得實效，經校務會議研究決定，從2023年春季開學始，啟動「三風」建設年，並成立領導小組，加強對「三風」建設的組織領導和指導檢查，負責日常事務、收集整理相關資料。把「三風」建設切實納入學校重要工作日程、抓緊抓實。
2、大力開展「三風」建設年活動的宣教活動，從春季開學起，學校集中一段時間，利用每週的教師例會、班會、校園廣播、黑板報、專欄等形勢，強化宣傳，形成**氛圍，使全校師生明確認識「三風」建設年活動的目的意義，了解活動的具體內容和要求，從而自覺投身於活動之中。在深入學習，提高認識的基礎上，開展自查自糾、自我規範、從我做起。學校要制定「三風」建設年活動方案，並對全校師生在校內、校外、家庭的行為常規、道德規範提出明確要求，使「三風」建設的各項要求落到實處，體現在師生的一言一行中。
四、「三風」建設的具體措施
1、校風建設：
①進一步提高認識拓展思路，向培養名師、建立名校的目標奮鬥，使我校的綠化上檔次、美化上品位、淨化保經常、文化有底蘊、管理民主科學，處處彰顯良好校風。
②大力培養全校教職工的主人翁意識，充分調動其工作的積極性、主動性和創造性。學校領導要不斷改進工作作風，牢固樹立學校的發展以教師為本的思想；牢固樹立管理即服務的觀念，做到制度面前人人平等、重大事情公開透明、照章辦事、賞罰分明。廣泛聽取廣大教職工的意見和建議，保障教職工參與學校民主管理的權利；校領導定期向全體教職工述職、匯報思想和工作，接受教職工的評議和監督。
關心教職工的工作和生活，為他們排憂解難，成為教師工作生活的貼心人。要堅持校務公開制度，凡涉及教職工年度考核、評先選優、職稱晉公升、工資獎金分配等涉及教職工利益的事，都要通過校務公開欄進行公示、接受監督。從而使大家心往一處想，勁往一處使，將學校的決策內化為教師的自覺行動，為校風建設提供思想保證。
③堅持以人為本、科學發展的理念，在原有的基礎上進一步修訂各項規章制度、實行精細化管理，為學校校風建設提供制度保證。
2、教風建設：
①找準問題、摸清底子。學校定期召開專題會議，摸清找準目前我校在教風方面存在的問題，對症下藥、採取措施。努力促進我校良好教風建設的深入推進。
②堅持正面教育學習為主、考核懲戒為輔，堅持集中統一學習和自學相結合的方式。主要學習義務教育法、教師法、未成年人保**、中小學教師職業道德規範等政策法規，明確各項政策法規賦予教師職業的權利和義務，教師每學年需撰寫一定量的教後反思或讀書筆記。
③發揮典型引路，榜樣示範的作用，通過表彰優秀、宣傳模範、樹立典型、師德演講，激發激勵全體教師自覺履行職責的使命感和責任感。
④進一步完善教學管理的各項規章制度，切實加強教學過程的管理和監督。加強對教學過程中的備課、講授、答疑、輔導、作業批改、考試、質量評價等各環節的有效管理和監督，確保各項教學規章制度的落實。
⑤要進一步加強教學研究，積極開展師徒結對、崗位練兵、集體備課、聽、說、評課等教研活動，提高教師整體教學水平。在新老教師實行師徒結對，以老帶新的基礎上，進行新教師教學基本功過關活動驗收。組織教師積極參加中小學教師的教研活動。
⑥廣大教師要努力踐行「一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切」的教育理念，真心關愛學生、真誠幫助學困生，不歧視、不侮辱、不放棄每乙個學生。要尊重學生、尊重家長，克服重分數、輕育人的偏面做法，讓每位學生在老師的關心與信任中健康成長。
3、學風建設：
①全校上下都要遵循「德育為首，育人為先」和「校園無大小事，事事皆育人」原則，切實改進和加強新學期的德育工作，以促進學風建設。
②學校將在積累總結過去德育工作成功經驗的基礎上，重新修訂完善德育工作規劃，在繼承中創新德育工作的新方法、新途徑，進一步明確德育工作的目標、任務和重點，落實責任與分工，形成齊抓共管的德育網路，使德育工作目標明確、組織機構健全、分工合理、責任到人、取得實效。
③從養成教育抓起，各班組織學生重新學習《中小學生守則》《中小學生行為規範》，並利用班會組織學生對照檢查、尋找差距。結合本校實情，我校制定中小學生校內一日常規，約束規範學生的言行。要加強學生的禮儀教育，規範值周迎候師生活動。
團隊要加強監督檢查，實行日檢查公布、每週小結等，增強學生的集體榮譽感和自律意識。
④要加強值周和檢查力度，要求各班主任每天上下午提前15分鐘到教室，全方位檢查學風、紀律、衛生方面存在的問題，督促整改，不留死角和盲區。
⑤加強班級管理，落實班級管理責任。各班都要制定班規班紀和德育考核評比辦法，培養學生的責任意識，並通過家校通及時與家長取得聯絡。真正形成「人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事按時做」的良好局面。
學校堅持對班主任工作實行按月評分、考核。
⑥學校少先隊、學生會都要發揮自身優勢，每學期制定切實可行的工作計畫，開展各種形式的、豐富多彩的、愚教於樂的活動，以活動為載體，培養學生的愛國主義、集體主義情感；舉辦運動會、歌詠比賽、演講比賽、開展主題隊會，把法制、環保、誠信、文明禮貌、熱愛勞動、助人為樂等教育融入各項活動中，使校園充滿生機與活力，形成晨誦暮讀的好局面。
⑦健全「三位一體」的育人平台，辦好家長學校，達到學校教育與家庭教育相統一的目的，通過家庭、社會力量促進學生學風進一步好轉。加強學生寒暑假的管理，每學期放假前，學校、班級都要對學生的學習生活認真安排布置，並下發家校聯絡卡，由家長督促落實，簽字評價；開學後班級普查、學校抽查。
五、認真組織實施，務求取得實效
根據校辦公會的要求：「三風」建設以宣傳發動，明確要求、統一思想、制定措施、落實責任、嚴肅紀律、查詢問題、規範管理為重點，使「抓教風、促學風、塑校風」活動在全校上下形成共識。並深入整改、建章立制、總結經驗、檢查考核、嚴格獎懲。
對「三風」建設中查詢出的問題進行專題研究，不等不靠、堅決整改、採取措施。考核結果將作為評價學校工作和教師工作的重要依據。學校將把「三風」建設活動貫穿滲透在學校工作的全過程。
「三風」建設是一項只有開始沒有結束，只有頓號沒有句號，需要長年堅持，長抓不懈的工作，學校號召全體師生都要積極行動起來，統一思想、提高認識、全員參與，鍛鍊一支團結務實、開拓創新、作風紮實、精悍高效的領導班子；塑造一支師德高尚、業務精良、敬業愛崗、教風嚴謹的教師隊伍；培養一群善於學習、百折不撓、勇於探索的學生集體。營造「勤學好問守紀文明」的濃厚校風、樹立「敬業愛生嚴謹謙遜團結奮進」良好教風、促進「明志靜心樂思善問」的學風，從而推動全校各項工作持續穩定向前發展。
校風 教風 學風建設規劃
第一步 培育良好的師德師風。這一階段，著重於加強廣大教師 教書育人 的職業意識的培育，通過完善學校的各項規章制度，規範教師的教育教學行為，廣大教師愛崗敬業，認真執教已成風氣。第二步 致力於教師的專業發展。這一階段，著重於教師教育教學業務能力的培養，通過大量的學習和培訓，使廣大教師不僅在教育思想上處於...
校風教風學風建設工作總結
根據縣教育局 關於開展整頓校風校紀 努力建設優良校風 的工作部署，從學期初開始，我校積極開展校風校紀大整頓。在整頓活動中，校長親抓，領導班子成員各司其職，全員參與，落實整頓工作責任制，抓重點，以點帶面，切實解決校風校紀存在的突出問題，通過這次校風校紀大整頓，嚴肅校規校紀，堅決杜絕歪風邪氣和不良現象在...
校風教風學風建設工作總結1
校風 教風 學風建設之我見 孔慶德學校認真貫徹落實黨的教育方針，以 崇德 拼搏 求實 創新 為校訓 以 文明 奉獻 團結 競爭 為校風 以 博學 敬業 愛生 善導 為教風 以 自主 善思 合作 為學風。本學期以來，我校積極開展校風 教風 學風建設活動。在活動中，校長親抓，領導班子成員各司其職，全員參...