2023年12月23日至27日，我有幸參加了縣校長任職資格培訓班，短短五天的學習生活，緊張而充實。通過這次培訓學習，讓我更進一步明晰了辦學思想與理念，明白了一名合格校長應該具備的素養，明確了一名校長在團隊中的角色定位——影響與引領，進一步認識到我校和其他校的差距，更使我堅定了努力的方向 。現將我的收穫與思考匯報如下：
一、當好校長必須注重加強學習，不斷提高自身素質和綜合能力。
教育需要創新，創新離不開學習，從這一點說，學習是學校發展的不竭動力。有一位好校長，就有一所好學校，因為校長在學校裡是管理者、指揮者，在各項工作中起核心、主導作用，起決策的決定作用。而要做好這些工作，校長必須不斷提高自身素質，必須注意學習、勤於學習，這種學習提高必須是經常的。
我深深地感受到了知名校長對學習的執著與堅持。校長要有乙個好習慣——學習，那我們的眼界大開了。
通過學習，才能不斷掌握教育教學管理和教育法律法規，才能做到思想為先導。樹立良好的人格魅力和個人魄力，工作、講話才有感召力。
二、校長要具備良好的專業素養。
校長不僅是學校的行政領導，更重要的是校長要以自己紮實的專業基礎與較高的專業水準引領團隊發展。
通過培訓讓我深切的感知到校長是一位思想者、創新者、設計師、實幹家、引路人。。正是因為校長擁有淵博的學識、深刻的見解和游刃有餘的實踐駕馭能力，老師在教學實踐和研究的過程中才能夠由外在的命令與服從昇華為內在的羨豔與追求。
二、校長應為教師的發展搭建平台
通過幾天的學習使我意思到了堅持教師第一，為教師的發展搭建平台。學校要把教師視為辦學之基，把教師第一的人本管理思想做為學校管理的基本理念。重視教師的參與意識和創新意識，使老師的才能得到充分發揮，人性得到最完善的發展。
教師在學校事務中體現著主人的地位，通過各種方式和渠道讓教師參與學校管理，一方面可以激發其主人意識和工作責任感，激發其主動精神和創造意識，提高教師的自我價值，增強工作效率；另一方面由於教職工參與學校管理，增加了管理的透明度與可信度，增強了認同，使全體教職工對學校的管理更具信任和歸屬感，使學校與教職工形成乙個整體，從而提高教職工的自豪感、責任心和使命感，體現出教師是學校的主人。
三、當好校長必須要關心教職工。必須以人為善，不能斤斤計較，工作要起表率作用，以身作則，吃苦耐勞，腳踏實地，決策要科學合理，在行為上，作風要民主，加強同班子成員溝通，多引導、多激勵，要學會放權，尊重信任領導班子的每一位成員，使學校領導班子成員放心、放手、放膽地抓所負責的學校管理工作。校長只要抓大事，抓全面工作就行。
做到堅持原則性和靈活性相結合，大事講原則，小事講風格。同時要關注教師的專業發展，盡量滿足教師的需求層次的提公升。
當好校長，要求的素質和能力還有很多，掌握的越多，對學校工作的指導作用就越大，所以校長要有終身學習的思想，邊學習邊提高，不斷提高自身的綜合素質。
校長任職資格培訓培訓心得體會
校長任職資格培訓培訓心得體會2013年培訓會的培訓內容，在思想層面給了我們警醒和啟示，同時，其在教育教學技術層面的指導也讓我們受益良多。1 關於管理幹部隊伍的學習柴局長關於管理幹部無暇學習的分析十分準確，其實，校長 管理幹部忙於事務並不是我們放棄學習的理由。我們承擔著培養人 發展人的重要職責，我們有...
校長任職資格培訓學習心得體會
假如我是校長 校長是學校的領導者 決策者和高階管理者，是學科帶頭人，是學校領導集體的帶頭人，什麼樣的校長，就會有什麼樣的學校。校長的工作是對學校全域性起指導 組織 協調和統攬作用，要依據國家的教育政策 法規，結合本地區 本學校的具體辦學條件，統籌全校工作，正確的確定一定時期內學校的重心 中心及發展規...
校長培訓心得體會
劉桂俠在教育局的精心組織和周密安排下，我參加了2015年校長高階研修班。這幾天的學習和培訓，令我耳目一新，深受啟發，收穫很大，充分理解了校長應具備的理論素養和能力素質。也充分理解了 教育的發展關鍵看學校，學校的發展看校長 這句話。校長要善於學習，有獨特的辦學理念，學校才有生機和活力。通過這次學習，我...