讀了《卓有成效的管理者》，起初還不是很理解，後來細細讀下去受到的啟發還是挺大的。現代管理大師彼得·德魯克(peter f. drucker) 對世人有卓越貢獻及深遠影響，被尊為「大師中的大師」、「現代管理之父」。
德魯克在書中提出的觀點，近40年來一直是管理實踐中指導管理者如何做到卓有成效的指南。其中指出了平凡人也能做出不平凡的事業，這是完全可以做到的，只要我們組織中的每乙個人都能做到卓有成效。
剛開始我對《卓有成效的管理者》這本書的理解是：這本書是德魯克最重視的著作之一，是每乙個成為卓有成效的管理者之前的必讀之作，和其他的管理類書籍沒什麼不同。
後來我在這本書中，明白了這本書跟其他的管理類書籍並不一樣，其他管理的書籍基本上都是講如何管理別人，但這本書講的卻是如何讓管理者管理自己，使管理者本身變得更加卓有成效。德魯克以高明的遠見提出了卓有成效的管理是可以學會的，並非天才的專利，而管理的有效性是「知識工作者」的一種特殊技能。知識工作者本人必須自己管理自己，自覺地完成任務、自覺地做出貢獻、自覺地追求工作效益，也就是學會自我管理。
本書開頭就講到卓有成效是可以學到的，以及「為什麼我們需要有效的管理者」，接下來提出了管理者的概念「誰是管理者」。管理者所面對現實的壓力是使管理工作有效性的主要原因。那麼管理所面對現實的壓力是：
管理者的時間往往屬於別人，而不屬於自己，管理者往往被迫忙於「日常運作」，除非他們敢於採取行動來改變周圍的一切，使管理者缺乏有效性的第三項現實因素是管理者本身往往處於乙個「組織」之中。最後，管理者是身處乙個組織的「內部」，受到組織的侷限。
所以我覺得要成為乙個卓有成效的管理者，就要養成五個習慣。
1、知道如何利用自己的時間。有效的管理者知道他們的時間用在什麼地方。他們所能控制的時間非常有限，他們會有系統地工作，來善用這有限的時間。
2、有效的管理者重視對外界的貢獻。注意使自己的努力產生必要的成果，而不是工作本身，重視對外界的貢獻。他們並非為工作而工作，而是為成果而工作。
他們不會一接到工作就一頭鑽進去，更不會一開頭就**工作的技術和手段，他們會首先自問：「別人期望我做出什麼成果」。
3、有效的管理者善於利用長處。把工作建立在優勢上，自己的長處、上司的長處、同事的長處和下屬的長處。他們還善於抓住有利形勢，做他們想做的事情。
他們不會把工作建立在自己的短處上，也絕不會去做自己做不了的事。
4、有效的管理者集中精力於少數重要的領域。在這少數重要的領域中，如果能有優秀的績效就可以產生卓越的成果。他們會按照工作的輕重緩急設定優先次序，而且堅守優先次序。
他們知道：要事第一。重要的事先做，不重要的事放一放，除此之外也沒有其他辦法，否則反倒會一事無成。
5、有效的管理者必須善於做有效的決策。他們知道有效的決策事關處事的條理和秩序問題，也就是如何按照正確的次序採取正確的步驟。他們知道一項有效的決策，總是在「不同意見討論」的基礎上做出的判斷，它絕不會是「一致意見」的產物。
他們知道快速的決策多為錯誤的決策，真正不可或缺的決策數量並不多，但一定是根本性的決策。他們需要的是正確的戰略，而不是令人眼花繚亂的戰術。
最後，對於有效地管理者必須善於做出有效的決策。在第六章中德魯克提出了決策的五個要素，它們分別是：
1、要確實了解問題的性質，如果是經常性的，那就只能建立規則或原則的決策才能解決。這種觀點讓我想起了程式性決策和非程式性決策，再一次為德魯克感到驕傲。
2、要確實找出解決問題時必須滿足的界限。
3、仔細思考解決的正確方案是什麼，而不是採取錯誤的折中主義。
4、決策方案要同時兼顧執行措施，然決策者變成可以用貫徹的行動。
5、在執行的過程中重視反饋，以印證決策的正確性及有效性。
我覺得有一些管理方法還是比較管用的，就拿管理得好的工廠來說吧，總是單調乏味，沒有任何激動人心的事件發生。所以這使我們認識到有效管理的重要性，有效就要防患於未然，將例外管理變成例行管理。
比如說海爾，創造了日清工作法，即日事日畢，日清日高，將每項工作的目標落實到每人、每天，形成事事有人管，人人都管事的氛圍，大到一台裝置，小到一塊玻璃，都有人負責。每天下班前要根據目標對工作完成的情況日清，而日清的結果又與其本人的獎罰激勵掛鉤，這樣便形成了目標、日清、激勵三者間的閉環優化和良性迴圈。
管理者的價值在於依靠自身的知識、才幹和貢獻意識，促進組織產生成果。對有效的管理者來說，真正需要做的決策不會太多，也不可能太多。這裡的關鍵是，要學會區分例常事件和例外事件，學會制定原則、政策、制度或規程，通過授權，讓工作者或當事人去處理重**生的例常事件。
通過學習這本書我所得的收穫甚多，有些話值得我們去細細體會，下面的幾句話是我覺得可以學以致用，而且是是必須要懂得的：
1、「管得好的工廠，總是單調乏味的，沒有任何激動人心的事件發生。」
2、「有效溝通一定是自下而上的溝通。」
3、「在組織內部不會有成果出現，一切成果都是發生在組織外部。」
4、「有效性雖然人人可學，但是無人可教。借來的火，點不亮自己的心靈。」
我覺得我們需要思考的問題是：每次的讀書、培訓結束後，都不要僅僅停留在看到了什麼，感受到了什麼，學到了什麼，關鍵是如何在後繼的工作和生活中實踐與應用。知易行難，知行合一。
在當今的知識社會中，乙個知識工作者也許並沒有處於乙個大企業或者乙個大機構的最高管理層，但是他卻影響著乙個組織的績效和結果。
學習了這本書我明白了該如何作為乙個有效的管理者，必須在思想上養成如下的習慣：（1）知道如何利用自己的時間；（2）注意使自己的努力產生必要的成果，而不是工作本身，重視對外界的貢獻；（3）把工作建立在優勢上他們自己的優勢，善於利用自己的長處，上級、同事和下級的長處；（4）精力集中於少數主要領域；（5）善於做出有效的決策。
卓有成效的管理者讀書筆記
卓有成效的管理者 是有 啟蒙中國現代管理第一人 之稱的彼得 德魯克的大作。暢讀三遍，獲益匪淺。一每個人都是管理者，管理乙個組織，管理一項事務，管理自己的生活。因此，乙個正常人，都應該成為乙個卓有成效的管理者。彼得 德魯克先生開宗明義地告訴我們 卓有成效是可以學會的。並指出，要成為乙個卓有成效的管理者...
《卓有成效的管理者》讀書筆記
用人盡其才，人人皆為人才 公共管理三班施貽託 2013335800108 最近拜讀了德魯克大師的管理學著作 卓有成效的管理者 也有些自己的收穫。這一本書注重在於 管理者的工作必須是卓有成效的，而卓有成效是管理者可以加以學會貫通 的觀點，閱讀群眾是已經走向管理崗位的管理者們以及對管理有所嚮往期待的人。...
讀書筆記《卓有成效的管理者》
卓有成效的管理者 the effective executive 讀後感 彼得 德魯克先生是西方管理學大師，一生致力於從實踐出發，總結管理經驗 歸納管理學理論，是使管理學成為一門嚴肅學科的先驅。中國改革開放後取得的偉大成就也曾深深吸引這位管理學大師，在親自訪華後，德魯克先生曾作出 只有中國人才能管理...