讀《卓有成效的管理者》有感
經濟管理學院 11公共事業管理
學號:111614033 姓名：趙玉蒙
讀一本書，不能只為讀書而讀，要不然，這本書對於你沒有任何意義，讀它，只是時間的一種浪費，青春的揮霍。古人云：「盡信書不如無書，誠然也，」所以書要為自己而讀。
個人認為，對我而言，《卓有成效的管理者》至少是我沉下心看進去的書籍之一，雖然是一本管理方面的作品，但是它不像一般的管理書籍那樣具有很強的理論，枯燥的論述空洞的內容，且不說它思路清晰，利與讀者理解，德魯克所列到的鮮明生動的案例的確能給讀者深刻的印象，恰到好處的趣味性。
比如，羅位元e李將軍手下有一位將軍由於不服從他的計畫而打亂了整個全域性計畫，那位將軍這樣做已經不是第一次了，在一般的情況下，比較善於控制自己脾氣的李將軍這次大發雷霆了，等他稍微平靜後，一位助手恭敬的地問他道：「你為什麼不扯他的職？」李吃驚的回過頭來，看著他的助手說：
「多麼荒唐的問題啊，如果把他撤了，叫誰去打仗？」此時事例意在說明卓有成效的管理者在聘用和提公升有關人選時，考慮的是這個人能幹什麼，在他做人事決策時，考慮的是如何充分發揮他的長處，而不是他們的短處。
德魯克在這本書中每提出乙個觀點，就以乙個或多個事例或與我們較為密切的事例作為論據，給與證明。這也是此書，關於卓有成效的管理者要求不多，此書文字卻不少的乙個原因。想起老師給我們講的老子時說，書在於精而不在於多，《老子》王乾言，傳至今世，學術界人沒有一人敢說將此書研究滲透。
如若《老子》一書文字較多，也不會有今日的影響力。我認為的確是這樣的，就像乙個人說話，如若他說話時言簡意賅，不過多的談論，你會覺得她神秘，有能力。反之，如果他愛說話，你反而覺得他囉嗦而無重點，不過多的關注他。
我這樣說並不是批判這本書案例過多，過於雜，它的價值是不可小視的，否則，再推薦的管理書籍中他也不會排名第一位。
《卓有成效的管理者》一書最大的特點是在於其通俗易懂，他的許多理論可以說一看就懂，與白居易的詩歌一樣樸實易懂。然而，它又給我另一種感覺，這種做法聽起來的確非常很簡單，但是操作起來並非易事。就比如說，杜魯克告訴我們，做有成效的管理者要做到卓有成效就必須遵行乙個程式，記錄好時間情況，你很明白，記錄時間使用情況的意義，通過記錄還自己的時間，就知道自己在時間段裡幹了些什麼。
哪些是重要的，那些事事不必要做的。實際所做的和計畫的差異在什麼地方，從而決定下乙個工作步驟的調整，以期達到高效率的工作目的。然而，很多時間我們更挺向與這樣。
懂與不懂是一回事，做不做又是另一回事。這也是我們很多人工作效率低的乙個重要原因。
《卓有成效的管理者》告訴我們，管理者的工作應該是卓有成效的，卓有成效是可以學習到的。這倆點是做到卓有成效的前提條件，如果你不具備這樣的認識，首先，至少來說，做到卓有成效對於你來說是很難的。
要做到卓有成效，我們可以從以下幾個方面努力：
《一》、卓有成效的管理者必須懂得如何有效地利用他們的時間，他們會利用所控制的點點滴滴時間開展有條不絮的工作。
卓有成效的管理者並不是一開始就善於工作的，他們往往會從時間安排上著手，而不是從計畫入手，他們懂得首先了解自己的時間到底是怎樣使用的，然而在試圖來重新安排自己的時間，削減哪些花時間的而又不產生價值的工作。最後，他們將自己可以支配的斷斷續續的時間記成大塊的時間單元。簡而言之，即記錄時間，管理時間，統一安排時間。
我們都懂的時間的**沒有伸縮性，不管需求多麼強烈，時間的**就這麼多，而且時間失去後是完全無法彌補的。因而管理者在管理好自己的時間的同時，也要儘量減少浪費別人的時間，管理者要敢於問下屬:「我常做哪些浪費你們的時間而又不產生效果的事情？
」這類的問題，通過與下屬的溝通，了解事實的真相，才會是管理工作更有效。
《二》、卓有成效的管理者要重視外界的貢獻。
他們不滿足於埋頭工作，比較注意如何使自己的努力產生必要的成果，他們一接收工作，不是立刻一頭鑽進工作裡去，也不是馬上考慮工作的辦法和手段，而是首先自己問道：「別人希望我做出什麼樣的成果來？」卓有成效的管理者很重視貢獻，並懂得要將自己的工作和長遠的目標行動起來，他們很強調個人的責任，將重點集中在做出的貢獻上，這是提高工作效率的關鍵，這種工作效率可以表現在以下幾個方面：
1、表現在自己的工作上，其中包括工作的內容，水平，標準及別的。2、表現在與其他人的關係上，包括上級，同事，下級。3、表現在對於會議及管理手段的使用上，管理者要敢於提出這類問題，這是一種提醒，也是對於自我能力的剖析及全理認知，在管理中要避免與外界失去聯絡。
《三》、卓有成效的管理者要善於利用長處，不管善於利用自己的長處，而是也知道如何利用上司，同事及下屬的長處，他們善於抓住形勢提供的機會做自己想做的事，他們不會把工作建立在自家的短處和弱點上，也絕不會做自己做不了的事情。
卓有成效的管理者首先懂得利用自己的優點，他可以通過swot的方法對自己的優勢，劣勢，機遇，威脅進行全面的分析，在全面的了解我的基礎上發揮所長，避免劣勢，抓住機會，應對威脅，然而他會努力的建立有效的人際關係，他注重與別人的互相溝通，共同協作，自我提高，培養他人。立志想做貢獻的管理者也會要求他們的下屬在工作中做貢獻，通過與下屬的溝通，了解下屬能做出什麼貢獻，是管理者的認識和下屬的實際能力達到一種有機統一，建立一種最低限度的必不可少的溝通和交流，以確保雙方之間的相互了解，了解他們的需求、目標、認識以及工作方法，實現共同的協作。管理者要有具備做貢獻的意識，並且要擁有學會自我提高，也別是資訊科技飛速發展的時間，不懂的自我提高最會面臨被社會淘汰的危險。
管理者所必須具備的一項能力是：培養他人，比較注重做貢獻的管理者也會推動他人自我提高，不論這些「他人」是他的上級、同事還是下屬。這樣的管理者在制定工作標準時，他所考慮往往不是個人的情況，而是任務的需要，這些任務的標準一般說來是要求很高，任務的完成後影響也是很深遠的。
管理者要懂得用人之長，不管他是哪一級別的，在做人事決策時，他考慮的如何利用別人的長處，而不是他們的短處，人的能力越強，缺乏就越多。這就像山峰越高，峽谷就越深。世界根本沒有全能之人，其能也只是表現在某個方面，卓有成效的管理者知道如何利用別人的長處，並且發揮到最大，他深知職位是由於客觀條件而設定的，，做到挑選人才是因事而選人，而不是陷入因人設事的泥潭中。
四、卓有成效的管理者知道如何將自己的精力集中到一些重要的事情上，這樣一來，上佳的表現便能產出豐碩的成果，他們會根據工作的輕重急緩，制定先後順序，重要的事先做，不重要的事情緩一緩。除此之外，也沒有別的辦法，否則會一事無成。
一次做好一件事，小孩子都知道，可是我們習慣一次干多見事。誠然，有的人同時做倆件事效果最佳，應為這倆者之間起到互相調劑的作用，而且必須給每件事以足夠的精力和時間，否則就難以做的好，據說莫扎特可以同時創作好幾首曲子，而且寫出來的曲子都是傑作。但莫扎特只是唯一的例子，對於大多數人乙個時間內只能做一件事，而事實就是則樣的。
一次做好一件事，恰恰就是加快工作效率的最佳辦法，管理者越是善於集中是時間，精力和各種其他資源。那麼他就越能完成好各種各樣的任務，有些人能完成那麼多看上去很困難的事情的秘訣就是在於此，他們每次只做一件事，可結果他們用的時間比實際所需要的是時間少很多。與此同時，我們也會看到另一種現象，做不成事的人往往比任何人都忙。
首先，他們低估了做每件事所需要的時間，他們總希望萬事順利，但這根本不可能。其次，一些成不了事的管理者總喜歡趕進度，結果發現欲速則不達。最後，他們總想著一下子做幾樁事情，在他們的計畫中，根本沒有做每件事至少需要很少的時間這一條，一旦計畫中有一項出現毛病，那麼整個計畫就以失敗而告終。
卓有成效的管理者懂得他們必須完成要完成的任務，而且每件工作要達到一定的效果。因此，他們就會集中機構的資源以及他們的時間精力，堅持把重要的事情先做，每次只做完一件事。
學會集中精力就要擺脫已經不再有價值的過去，對過去遺留下來的，對於現在沒有任何意義的工作，另乙個重要的就是先後順序，外界的壓力總是迫使管理者將注意力集中到以往的事情上來，特別是在最高層，一旦被外界壓力所左右，就必然會忽視那些別人無法可以取代的工作，而這個外界世界就是機構效益的關鍵所在，這些壓力總是偏愛機構的內部事務，偏愛過去的事情而忽視未來，總是喜歡危機而忽視機遇，總是挺向於急功近利而對現實世界卻視而不見，總是看著重要緊急而對於事關重大的事情。
卓有成效的管理者
卓有成效的管理者 讀後感 班級 2011級國際經濟與 三班 姓名 張美娟 學號 201103010332 卓有成效的管理者 讀後感 根據管理學老師的推薦，我有幸拜讀了德魯克的名著 卓有成效的管理者 並受益匪淺。這本書的核心觀點是 對組織負有責任，能影響組織經營成果的人，就是管理者。管理者的工作必須是...
卓有成效的管理者心得
收銀部 林素青 有幸參與 卓有成效的管理者 的 講座，讓我受益匪淺。此書是彼得 德魯克1966年的一本經典之作，在四十多年後的中國，被一群職業經理人選為年度最值得閱讀的十本書之一。經典之所以經典，在於歷久彌新，在於經歷了四十年後書中鮮活的思維，敏銳的觀點，到現在依然切合實際，依然那麼有號召力。那麼，...
卓有成效的管理者心得
1 工作有成效，在於正確的步驟，不在於學歷和智商。2 只有對組織真正有貢獻，才算有效。3 把事情做對，而不是做對的事情。4 知識工作者的工作動力，取決於他是否具有有效性，及他在工作中是否有所成效。5 如果一位知識工作者能夠憑藉其職位和知識，對該組織負有貢獻責任，因而能實質地影響該組織經營能力及達成的...