六年級教學管理工作新打算
六年級教學是學校的視窗，是學校工作的重中之重，對於乙個學校教師來說，六年級學生的成績是衡量一所學校工作成效的重要指標。因此，抓好畢業班教學管理的工作顯尤為重要。那麼，如何提高小學六年級成績就成了擺在學校、教師面前的乙個重要問題。
一、了解情況，提高認識
我校六年級現有學生37人。去年五年級期末統考名列學區後進製置，上學區中考成績也不是很理想，有一定的偏科現象，語、數、英成績發展及及不平衡。針對這一情況，我們及時召開六年級教師座談會，針對我校學生具體情況，分析成績地下原因，學校制定了提高成績的具體措施，在班主任兼語文、英語教師曹彩霞同志和數學教師羅永軍同志的帶領下，學校上下，齊抓共管，教師全身地投入教學之中，通過深挖教材，整合教材，不斷研究教法，在全班學生密切配合下，在上學期期末學區統考，我校三科名列學區第五名，尤其數學成績，突飛猛進由上學中考名列倒數第一期末考試名列第二名。
達到了我們制定的奮鬥目標。本期我校大算從以下幾個方面抓起：
一、嚴格教學常規管理
1、開好「三會」。要召開畢業班教師會、畢業班學生座談會以及畢業班家長座談會。讓教師、學生、家長心往一處想，勁往一處使，相互配合、家校合作，共同完成畢業班的學期教育教學工作任務。
2、結合實際，優化教學。要求班主任科任教師結合班級教學及管理的實際，從學習、計畫、備課、上課、輔導、作業，考查、分析和總結等方面進行優化控制，結合上學期後半期努力的方向，努力提高教學質量。
3、實現教學資源共享，共促質量的提高。學校打算加大對畢業班教學資料的投入，盡量通過各種途徑，為畢業班教師蒐集和提供相關的複習資料，及時通報各班各學科在教學和複習中的經驗和好的方法，要求畢業班老師之間加強合作，凝聚力量，變個人優勢為團體優勢，同學科之間多交流**。
二、堅持不懈地做好培優補差工作。班主任從整體要制定轉差計畫，學校建立轉差檔案，任課教師制定單科培優補差計畫，加強補差工作的針對性和系統性，要求教師要以人為本，以愛為本，樹立「只有差異，沒有差生」的意識，注意因材施教，注重對學生學習興趣的激發。具體做法：
①抓後進生。做好後進生的轉化工作，採取低起點、小步子，鼓勵他們戰勝學習上的困難，指導他們改進學習方法；②抓優生。加大訓練，引導他們自學，及時解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發展；③抓臨界生。
臨界生是臨近及格學生，這是教學的重點和中心，學校要求任課教師要集中精力抓好，對他們要因材施教，做到四優先：即課堂優先提問，作業優先批改，課外優先輔導，家庭優先訪問；重點是幫教和包教，班級分成學習小組，實行小成員幫教差生和組長包教差生，對幫教和包教進步較快的學生組長和組員都有獎勵。
三、狠抓課堂教學，強化複習意識。複習不是機械重複過去的練習，而是要教給學生複習的方法，抓規律，引導學生放在更高的層次上，從新的視野對知識進行再認識，開展新的實踐活動。（1）要求教師努力改變過去理解和對待複習的做法，把複習作為促進學生發展的重要環節，精心設計複習過程，恰當選擇複習方法，在複習過程中，要求教師努力做到「實」，複習的過程要踏踏踏實實，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練，不能走過場。
再次，要講求實效。複習時間是有限的，因此，每一節複習課都要精心設計，精心安排，使學生每次複習都有所得、有所獲。
四、合理安排時間。1每天早上7.00到校有班主任親自跟班早讀對語文英語該背誦的東西必須親自訂對背誦。
2每週要有一早上讀數學熟記小學學過的公式定理有數學教書跟班早讀。每天下午方學留50分鐘的時間補習數學。3每週星期六補習半天。
（2）注重畢業班的教學進度、畢業班教師配合情況及教學質量的管理的了解。要求每月必須召開一次有學校領導參加的班級工作會，分析學生情況，了解學生思想動態，以及對學生提出階段性的、有針對性的教育、教學措施，從而真正達到對六年級教育教學質量的全程監控。7、建立健全畢業班管理制度，確保教學質量的提公升。
要依據學校制定的教育教學獎懲制度進行獎懲兌現。
8、做好後勤保障工作。對畢業班教學工作的所需物品要及時購買，教育教學相關資料及時補充，保證畢業班教學秩序的正常進行，以促進六年級教育教學質量的整體提高。
騎龍小學六年級教學管理的目標和措施
7 語 數學科建立錯題集。錯題庫從平時抓起，每位老師將學生在作業 試卷中集中出錯的題型進行記錄，綜合整理，以便在複習時有的放矢，提高複習效果。8 突出 臨界生 的輔導轉化工作。各班級 各課任教師建立各段名冊 制定計畫和措施，將輔導落實到實處。做到四優先 即課堂優先提問，作業優先批改，課外優先輔導，家...
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六年級上冊美術教學措施 計畫和安排 安陽市鋼二路小學美術組李志華 一 指導思想 以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度 教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展創新與質量的關係，繼續探索符合新課程理念的小學美術理論聯絡實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。二 學生情況...
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如何提高六年級語文教學質量 黃珊下面我就根據所帶六年級 4 班學生的具體情況，對如何提高本班教學質量談談自己的看法。一 基本情況 本班共有51名學生，五年級期末考試時不及格的同學有名，其中有兩名30多分的同學，底子比較差。學生整體學習成績不理想，有一半同學學習態度端正，學習認真但不夠靈活 有一部分同...