1、 現有四張完全相同的卡片，上面分別標有數字-1，-2，3，4. 把卡片背面朝上洗勻，然後從中隨機抽取兩張，則這兩張卡片上的數字之積為負數的概率是
2、乙個不透明的袋子中裝有三個小球，它們除分別標有的數字1、3、5不同外，其它完全相同。任意從袋子中摸出一球後放回，再任意摸出一球，則兩次摸出的球所標數字之和為6的概率為
3、現有兩個不透明的袋子，其中乙個裝有標號分別為1、2的兩個小球，另—個裝有標號分別為2、3、4的三個小球，小球除標號外其它均相同，從兩個袋子中各隨機摸出1個小球，兩球標號恰好相同的概率是
4. 如圖，拋物線的頂點為p(-2，2)，與y軸
交於點a(0，3). 若平移該拋物線使其頂點
p沿直線移動到點p′(2，-2)，點a的對應
點為a′，則拋物線上pa段掃過的區域
（陰影部分）的面積為
5.在平面直角座標系中，將拋物線先向右平移2個單位，再向上平移2個單位，得到的拋物線的解析式是（ ）
ab.cd.
6、母線長為3，底面圓的直徑為2的圓錐的側面積為
7、點、是二次函式的圖象上兩點，則與的大小關係為填
8、如圖，將△abc繞點c（0，-1）旋轉180°得到△abc，設點a的座標為則點a的座標為【 】
（ab）
（cd）
9、如圖所示，在平面直角座標系中，點a、b的座標分別為（﹣2，0）和（2，0）.月牙①繞點b順時針旋轉900得到月牙②，則點a的對應點a』的座標為
（a）（2，2b）（2，4）
(c)（4，2d)（1，2）
10、如圖，ab為半圓o的直徑，延長ab到點p，使
bp=ab，pc切半圓o於點c，點d是上和點
c不重合的一點，則的度數為
11、如圖，在半徑為，圓心角等於450的扇形aob內部
作乙個正方形cdef，使點c在oa上，點d、e在ob上，點f在上，則陰影部分的面積為（結果保留
12、如圖是二次函式影象的一部分，該圖在軸右側與軸交點的座標是
13、如圖，pa、pb切⊙o於點a、b，點c是⊙o上一點，且∠acb = 65o，
則∠p = _____度.
14、先化簡，然後從－2≤x≤2的範圍內選取乙個合適的整數作為x的值代入求值.
15、先化簡，然後從的範圍內選取乙個合適的整數作為x的值代入求值。
16、先化簡，再求值：(x+2)2+(2x+1)(2x-1)-4x(x+1)，其中.
17、已知將它們組合成或的形式，請你從中任選一種進行計算，先化簡，再求值其中．
18、先化簡，然後從中選取乙個你認為合適的數作為x的值代入求值.
19、已知是關於的一元二次方程的兩個實數根，且——=115
(1)求k的值；（2）求++8的值。
20、某旅行杜擬在暑假期間面向學生推出「林州紅旗渠一日遊」活動，收費標準如下：
甲、乙兩所學校計畫組織本校學生自願參加此項活動.已知甲校報名參加的學生人數多於100人，乙校報名參加的學生人數少於100人．經核算，若兩校分別組團共需花費10 800元，若兩校聯合組團只需花贊18 000元.
(1)兩所學校報名參加旅遊的學生人數之和赳過200人嗎?為什麼？
(2)兩所學校報名參加旅遊的學生各有多少人?
21、某商場用36萬元購進a、b兩種商品，銷售完後共獲利6萬元，其進
價和售價如下表：
（注：獲利 = 售價 — 進價）
（1）該商場購進a、b兩種商品各多少件；
（2）商場第二次以原進價購進a、b兩種商品．購進b種商品的件數不變，
而購進a種商品的件數是第一次的2倍，a種商品按原售價**，而b種商
品打折銷售．若兩種商品銷售完畢，要使第二次經營活動獲利不少於81600
元，b種商品最低售價為每件多少元？
22、某中學計畫購買a型和b型課桌共200套，經招標，購買一套a型課桌比購買一套b型課桌少用40元，且購買4套a型和5套b型課桌共需1820元。
（1）求購買一套a型和一套b型課桌登各需多少元？
（2）學校根據實際情況，要求購買這這兩種課桌登總費用不能超過40880元，並且購買a型課桌的數量不能超過b型課桌登數量的，求該校本次購買a型和b型課桌登共有幾種方案？哪種方案的總費用最低？
九年級數學複習
九年級數學複習題頻率與概率 知識點 1.當試驗次數較大時，可用實驗頻率估計概率。2.概率的計算 實驗估算 理論計算 樹狀圖 列表法 比一比 看誰最棒 一.選擇題 1.從a地到c地，可供選擇的方案是走水路 走陸路 走空中。從a地到b地有2條水路2條陸路，從b地到c地有3條陸路可供選擇，走空中從a地不經...
九年級數學圓複習
一知識點 一 圓的有關概念和性質 1 圓是的所有點組成的圖形 2 圓是軸對稱圖形，它的的直線都是對稱軸 又時中心對稱圖形，它的中心是 3 垂直於弦的直徑弦，並且弦所對的弧 4 平分弦 不是直徑 的直徑弦，並且弦所對的弧 5 在中，相等的圓心角所對的相等，所對的弦如果兩個圓心角 兩條弦 兩條弧中有一組...
九年級數學複習計畫
九年級數學第二學期教學 含中考複習 計畫 一 指導思想 新的數學課程標準指出 數學課程應突出體現基礎性 普及性和發展性，使數學教育面向全體學生。所以數學複習要面向全體學生，要使各層次的學生對初中數學基礎知識 基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，還要使盡可能多的學生形成良好的思維能力 較強的綜合能...