二、 注重基礎知識，狠抓落實；注重知識整合，構建學科網路
把夯實基礎知識作為整個高考複習的第一要務，對基礎知識的靈活運用就是能力，所以抓好基礎，既能保證高考中佔80%的基礎題、中檔題的得分率，又使提高能力成為可能。要想成績好，基礎知識最重要這句話很正確。抓基礎必須重視知識的記憶，俗話說，學習的過程就是記憶的過程，沒有記憶就沒有知識和能力。
「不怕難題不得分，就怕每題被扣分」，說明了對教材基礎知識落實的重要性。記憶的過程，就是外在知識不斷理解和內化的過程，厚積才能薄發，否則，能力、運用就成了空談。教師講了多少並不重要，關鍵是看學生掌握了多少，所以複習越到最後，教師越應狠抓落實，越應為學生創造抓落實的時間，真正讓學生做到對「雙基」融會貫通。
學會對知識的整合和重組，真正做到融合貫通。例如，要正確回答「如何看待電子產品**下降」，必須對導致商品**變動的各種因素都有所了解，包括商品的價值、供求關係、貨幣本身的價值、紙幣的發行量、國家的政策、企業營銷策略、消費心理等。
構建知識網路，把握知識的內在聯絡。 要求在第一論複習中注意課節、章節之間得知識結構及體系，把握學科章、節知識的內在聯絡和知識結構系統，提高學生運用系統知識與整合系統的能力。另外，注意運用基礎知識能力的培養，在每節課結束時，應適當布置一些自主創新作業，要求學生根據當堂學習的知識和考查的知識點為切入點，自己設計作業題，可以為客觀性試題，也可以為主觀性試題，可以是課本上的基礎試題，也可以是聯絡熱點、焦點、重點及國際、國內、人民群眾關注的政治、經濟、軍事、文化、科技、體育等方面的關注點，提高學生的創新能力。
當然也可以提高學生的理解、分析、綜合運用知識的能力和整合能力。
三、動中有靜，靜中有動，滾動式複習
高考複習基本上都是三輪複習法，各輪複習有各輪複習的側重點。同時學生的能力和水平也不是一朝一夕形成和提高的，所以學生基礎知識的掌握和解題能力的培養並不是彼此孤立的。我主張適當打破常規的一二輪複習的界限，要在一輪基礎知識的複習中，一方面是為解題能力的培養和提高做鋪墊，另一方面就是在基礎知識複習中自然而然的提高學生的能力。
在這個時期，按課本章節複習基礎知識是重點，按部就班，不慌不亂，不打折扣，不躍進，按照低起點、小台階、勤反覆的原則，組織課堂教學，力求學生掌握到位。同時也不能忽視學生能力的提高，複習到某乙個知識點時，要聯絡學科內相關知識，從而使學生在頭腦中構建一定範圍的知識網路，引導學生能夠進行學科內知識的綜合，當涉及到重大的時政問題時，讓學生努力回顧課本知識，讓學生充分的回到課本中去，提高學生綜合分析問題的能力。在二輪專題複習時，主要任務是大跨度的構建知識網路和專項訓練，提高能力，但要以基礎知識為鋪墊，要牽、帶、引、砸基礎知識，有些老師曾經片面的認為專題學習的時間短、任務重，基礎知識已經複習過了，只花大力氣講時政熱點，不分主次的講了很多熱點問題，眉毛鬍子一把抓，其實是不當的，這樣容易使學生更加迷惑，還沒時間顧及課本知識，事倍功半。
二輪複習必須做到用專題鞏固基礎知識，在增加知識容量、跨度和解題能力的同時，必須讓學生回歸課本知識，加強非同步練習和舊知識的滾動，加深、鞏固課本基礎知識，真正做到在靜態中提高能力，在動態中鞏固基礎，切實做到動靜結合。
四、關注時政熱點，了解時代背景，歸納答題模板
我們根據思想政治課的時政特點，在講課時，不斷引人和更新國際、國內及社會中的重大時政熱點、焦點材料，讓學生對材料進行理論分析，並設計題型，從多學科、寬領域、多層次、多角度思考問題和解決問題。注意培養學生的洞察力，分析問題的能力和綜合解決問題的能力。同時採取熱點分析講座，電視演練和電視廣播，多**展放等形式，擴大學生視野，拓展學生思路，開闊學生眼界，從而提高學生的綜合分析和整合知識的能力。
另外提醒兩點：
第一、 在練習中要求精、簡、熱、新相結合，起到舉一反三的作用，不做無用之功，無用之題，無用之習。
第二、 在學習知識的同時注重知識的運用與訓練。樹立知識不是簡單的識記，而是貴在理解和運用。
本領是學不來的而是練出來的。尤其是在學習政治思想課，一般學生都有一種思想，政治可以臨時突擊背背而已。所以，一定要讓學生樹立本領是學不來的，而是練出來的觀念。
加強對學生的基礎知識、基本能力的訓練。
五、加強教研組內協作，集眾人之智慧型教學
眾人拾材火焰高，一年來，在教研組長錢老師的帶領下，各位政治組同仁齊心協力，群策群力，互幫互助，共同奮鬥，共擔責任，始終戰鬥在一起。成績屬於每一位奮鬥的政治組成員。
高三經驗交流
關注學生的上課紀律，學生能否認真聽課，做好筆記，課後能否積極向老師請教，完成有質量的作業等等，都可以通過巡課 學生問問題等方式來發現，比如 三 四班的學生每天中午都是擠在陳豔老師的旁邊的。關注自習紀律，自習課上，學生是認真完成自己的學習任務，還是吵吵鬧鬧的。關注課間紀律，課間打鬧，課前準備就很難做到...
高三政治組複習經驗交流與總結
我們在落實採取了這樣的措施。默寫和提問相結合，老師檢查與學生互查相結合 課上檢查和課下抽查相結合。通過對基礎知識的默寫改變學生眼高手低的現狀。對學生默寫的內容，我們根據時間全批或抽查，以發現他們的失誤，及時回扣課本並掌握。對失誤較多的同學給予適當的批評或處罰，並另行檢查。二是詳寫答案抓落實。在做問答...
高三政治組複習經驗交流與總結
一 一輪複習的做法 堅持12字方針，即 勤研究 促改革 抓落實 多反思 1 勤研究。如果不加強教學研究，每天千篇一律，即便忙忙碌碌，可能也是勞而無功。因此我們要埋頭趕路，更要抬頭看路，明確方向，要加強對高考的研究 對學情的研究，對教學重難點的研究 對時政熱點的研究等，而要做到這些，除了個人研究之外，...