我們在落實採取了這樣的措施。默寫和提問相結合，老師檢查與學生互查相結合、課上檢查和課下抽查相結合。通過對基礎知識的默寫改變學生眼高手低的現狀。
對學生默寫的內容，我們根據時間全批或抽查，以發現他們的失誤，及時回扣課本並掌握。對失誤較多的同學給予適當的批評或處罰，並另行檢查。二是詳寫答案抓落實。
在做問答題時，給學生適當的時間，告訴學生不要畏懼問答題，哪怕是硬著頭皮組織答案，也要完整的把答案寫出來，不能只寫要點簡單表述。
構建知識網路，把握知識的內在聯絡。 要注意課節、章節之間的知識結構及體系，把握學科章、節知識的內在聯絡和知識結構系統，提高學生運用系統知識與整合系統的能力。另外，注意運用基礎知識能力的培養，在每節課結束時，應適當布置一些自主創新作業，要求學生根據當堂學習的知識和考查的知識點為切入點，自己設計作業題，可以為客觀性試題，也可以為主觀性試題，可以是課本上的基礎試題，也可以是聯絡熱點、焦點、重點及國際、國內、人民群眾關注的政治、經濟、軍事、文化、科技、體育等方面的關注點，提高學生的創新能力。
當然也可以提高學生的理解、分析、綜合運用知識的能力和整合能力。
三、動中有靜，靜中有動，動靜結合
高考複習基本上都是三輪複習法，各輪複習有各輪複習的側重點。同時學生的能力和水平也不是一朝一夕形成和提高的，所以學生基礎知識的掌握和解題能力的培養並不是彼此孤立的。在一輪基礎知識的複習中，一方面是為解題能力的培養和提高做鋪墊，另一方面就是在基礎知識複習中自然而然的提高學生的能力。
在這個時期，按課本章節複習基礎知識是重點，按部就班，不慌不亂，不打折扣，按照低起點、小台階、勤反覆的原則，組織課堂教學，力求學生掌握到位。同時也不能忽視學生能力的提高，複習到某乙個知識點時，要聯絡學科內相關知識，從而使學生在頭腦中構建一定範圍的知識網路，引導學生能夠進行學科內知識的綜合，當涉及到重大的時政問題時，讓學生努力回顧課本知識，讓學生充分的回到課本中去，提高學生綜合分析問題的能力。
在二輪專題複習時，主要任務是大跨度的構建知識網路和專項訓練，提高能力，但要以基礎知識為鋪墊，我曾經片面的認為專題學習的時間短、任務重，基礎知識已經複習過了，只花大力氣講時政熱點，不分主次的講了很多熱點問題，眉毛鬍子一把抓，其實是不當的，這樣容易使學生更加迷惑，還沒時間顧及課本知識，事倍功半。二輪複習必須做到用專題鞏固基礎知識，在增加知識容量、跨度和解題能力的同時，必須讓學生回歸課本知識，加強非同步練習和舊知識的滾動，加深、鞏固課本基礎知識，真正做到在靜態中提高能力，在動態中鞏固基礎，切實做到動靜結合。
四、引導學生關注國際、國內時政熱點問題，提高學生的理論分析實際的能力――即理論聯絡實際解決實際問題的能力。
我們根據思想政治課的時政特點，在講課時，不斷引人和更新國際、國內及社會中的重大時政熱點、焦點材料，讓學生對材料進行理論分析，並設計題型，從多學科、寬領域、多層次、多角度思考問題和解決問題。注意培養學生的洞察力，分析問題的能力和綜合解決問題的能力。擴大學生視野，拓展學生思路，開闊學生眼界，從而提高學生的綜合分析和整合知識的能力。
另外提醒兩點：
第一、 在練習中要求精、簡、熱、新相結合，起到舉一反三的作用，不做無用之功，無用之題，無用之習。
第二、 在學習知識的同時注重知識的運用與訓練。樹立知識不是簡單的識記，而是貴在理解和運用。
本領是學不來的而是練出來的。尤其是在學習政治課，一般學生都有一種思想，政治可以臨時突擊背背而已。所以，一定要讓學生樹立本領是學不來的，而是練出來的觀念。
加強對學生的基礎知識、基本能力的訓練。
二輪複習策略：
（1）知識梳理，構建體系。經過一輪複習學生對重要考點已有了初步的認識，所以二輪複習切忌簡單重複，要使學生對基礎知識的把握有明顯提高，引導學生由點到面，理清知識脈絡，構建知識網路。在複習中，不僅要重視每乙個單元、專題內部知識點之間的聯絡，結合時事政治熱點還要注重政治、經濟、哲學學科之間的聯絡。
（2）把專題複習和時政問題結合起來。時政性是政治課的生命力所在，在一輪複習中要滲透時政熱點，在二輪複習中要繼續堅持。
（3）把學生的做題實踐和老師對知識點及解題的技巧規律的概括相結合。經過第一輪的訓練，學生對高考各類試題的特點和要求已經有一定的把握，這時就要有老師的指導與點撥。對做題的規律、做題的技巧，老師結合學生的實踐，進行歸納概括。
（4）把政治單科訓練和文綜合訓練結合起來，通過定時定量訓練，讓學生適應文綜合考試模式和時間安排，學會合理分配答題時間。
（5）高考不是政治單科的較量，而是三科的合力的比拼，因此，三科教師的協調和合作非常重要。在二輪複習後期，我們就應三科協同作戰，注意三科的協調，一方面要加強文綜合訓練，讓學生適應文綜合考試模式，學會合理分配作題時間；另一方面為學生診脈，補缺，對學生來說，政治歷史地理三科齊頭並進的很少，多數學生有「瘸腿」學科，發展不平衡，三科老師合理分工，齊心協力，群策群力。
三輪複習策略：
（1）關注時事政治，關注山東地方特色。國內外重大時事政治、社會熱點問題始終是高考的重要內容，以這些重要內容為背景材料，運用所學理論進行分析闡述，是對考生進行綜合能力測試常見的重要題型。在這一階段我們要保持較高的時政敏感性，不僅要關注本年度與教材知識結合緊密的時政熱點，更應關注那些長效的，有關我們的生存環境、國計民生的，有重大影響的持續熱點，綜合運用所學知識進行分析。
（2）處理好知識點和時政熱點的關係。高考考查學生理解運用知識的能力，所以掌握好知識是成功應對高考的關鍵，因此熱點問題的選擇要圍繞落實掌握主幹知識為目的，並能對知識進行全方位的輻射。
（3）關愛學生，分層要求。「親其師,信其道」。學生在激烈的高考備考競爭中承受著很大的心理壓力。
教師要注意與學生多交流，一句溫暖的話語，乙個鼓舞的眼神，都能給學生一精神力量。課堂不要太滿，要留給學生資助整理消化的時間。要注意調節課堂氣氛。
死氣沉沉的課堂令人壓抑，嚴謹而寬鬆的課堂是我們追求的目標。注意研究各個層面學生的學習狀態，克服不良的學習習慣。要從生活上多關心學生，學習上多指導學生，多採用富有新意的方法調動學習興趣和積極性，自覺主動學習。
以上是我們政治組的一點教學體會，不當之處請批評指正。謝謝。
高三政治組複習經驗交流與總結
一 一輪複習的做法 堅持12字方針，即 勤研究 促改革 抓落實 多反思 1 勤研究。如果不加強教學研究，每天千篇一律，即便忙忙碌碌，可能也是勞而無功。因此我們要埋頭趕路，更要抬頭看路，明確方向，要加強對高考的研究 對學情的研究，對教學重難點的研究 對時政熱點的研究等，而要做到這些，除了個人研究之外，...
高三政治高考經驗交流
二 注重基礎知識，狠抓落實 注重知識整合，構建學科網路 把夯實基礎知識作為整個高考複習的第一要務，對基礎知識的靈活運用就是能力，所以抓好基礎，既能保證高考中佔80 的基礎題 中檔題的得分率，又使提高能力成為可能。要想成績好，基礎知識最重要這句話很正確。抓基礎必須重視知識的記憶，俗話說，學習的過程就是...
2023年高三政治備課組經驗交流
錢小琳 2012 7 17 在全體文綜老師的努力下，我們高三文綜取得了一定的成績。在這，我僅就政治教學，談談自己的幾點拙見，有不到之處請大家指正。一 千里之行始於足下吃水不忘挖井人 高三成績的取得，是從高一的基礎抓起的 2010年，我們高一備課組由丁為民 馬艷 劉麗娜和我組成。在高一新生軍訓後的第一...