11-13單元教學反思
1.語言點或語法點，這部分練習學生比較重視，看的次數比較多，繼續發揚。
2.周考出題，必須來自平時的作業，自助餐，週報。閱讀理解選兩篇
3.平時出的題，最好都來自於高考題。
4.要按話題來整合教材，即學即練。重點句型，詞彙後面可以緊跟配套練習（可以多種形式，英譯漢，漢譯英，選擇，填空）
5.完形的選材，符合學習的閱讀技能。能把學到的技能用上去。
6.教案裡的詞彙必須分類，-基礎寫作詞彙-高階寫作詞彙，理解詞彙。
7.語法方面：複習方向好，題也不錯。適當歸類，以題的形式出現。盡量選近幾年高考題。教材適當進行取捨，離生活比較遠的寫作話題，可以放棄。
8.如果捨棄了課文中的寫作，那麼還要對寫作進行指導。程式方面。
9.周考閱讀中答對率比較低的篇章，必須讓學生了解，以免再次做錯。
10.重點句子，根據教師特點可以個性搭配，（即可背句子，也可背段落）。
11.語言點的舉例，在學案當中要適當減少，通過各種方法讓學生成為課堂上的主動者。
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