2011-2012學年度第一學期
教導處教學工作計畫
一、指導思想
教學工作是學校的中心工作,教學質量是學校的生命線。在新一輪課程改革中,為使我校教育教學質量穩步提高。繼續抓好教師隊伍建設和學生群體的培養兩個重點,堅持科學素養與人文素養的培養相結合,堅持文化素養與身心健康並重,使學生基礎知識、創新精神以及實踐能力齊頭並進。
認真學習教育理論,堅持以人為本,面向全體學生。
二、學期工作重點
(一)加強教師隊伍建設
1、本學期將繼續開展校內教師互相聽課、互相評課活動,取長補短。鼓勵教師尤其是青年教師根據自身特點,盡快形成學生歡迎、家長放心、教學過硬,具有自身特點的教學風格。
2、本學期將對各教研組的教研活動時間和內容進行考勤、登記和訪談並及時通報。充分發揮群體優勢,總結推廣優秀教研組的先進經驗。
3、繼續抓好師徒結對計畫制訂和落實,充分發揮骨幹教師的示範作用和傳、幫、帶作用,盡快縮短青年教師的成長週期。
(二)堅持教學常規管理
1、堅持校長、教務主任和教研組長**教學管理體制,由教務處直接負責學校教學管理、教學監督、教學指導、教學反饋、教學檢查,組織教研組長按時完成學校制定的各種教學活動。教研組長負責落實學校、教務處制定的各項教學計畫。
2、實施行政領導推門聽課、教師間預約聽課、考核小組（或教導處和教研組長）隨堂聽課。規定普通教師每學期聽課節數不少於10節，學校中層以上領導不少於15節。聽課過程中及時記錄感想或建議，並真誠地與授課教師交流聽課意見或建議，力爭做到優點全面化、不足準確化，提高聽課的實效性和針對性。
3、堅持每學期定期調閱教師備課本、學生作業登記本,加強教學指導力度,加強教學監督檢查力度。計畫普通班每兩個月檢查一次，畢業班乙個月檢查一次。
4、完善公開課和示範課，要求一學年每位授課教師不少於一節公開課，建立有學校領導參加的「說課—上課—聽課—評課」制度。
(三)教學常規和要求
1、教師要深入鑽研教材,認真備課。要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學生的學習狀態,不斷修正教學方法,按新的課程標準和要求把課堂教學改革引向深入。教師上課要有較詳細教案。
杜絕無教案進教室上課。
2、教師布置作業要有目的性,針對性,杜絕作業布置的隨意性。對於給學生布置的模擬、測驗、練習等,教師要做到不濫發,不超綱、不超前。一定要在下發前認真分析、研究題目的難易程度、有無錯漏以及可行性。
3、教師要善於利用現代教育技術和手段進行教學,從學生實際出發,根據教學需要,改善教學手段,激發學生的創造思維,充分挖掘學生的學習潛能。嘗試進行常態編班下的分層教學,多與學生交流,使每乙個學生都有所得,有所進步。
4、 充分發揮電教和網路優勢,從多角度,積極引導學生充分利用網路資源,堅決抵制網路遊戲。
5、利用好校際交流平台積極參與，提公升教育教學水平。
四、行事曆
馬鞍山市中小學2011—2012學年度第一學期行事曆
作息時間表
學年第一學期教導處計畫
2012 2013學年度第一學期硯昌中學教學工作計畫 一 指導思想 本學期教導處將遵循縣教育局和學校的工作思路，把提公升我校教學質量作為工作的重點。進一步深化課程改革，加強管理，加大檢查督查力度，求實創新，確保課堂教學走上一條優質高效的道路 以校本教研為重點，著眼於教師的發展，轉變教師觀念，樹立終身...
2019學年第一學期教導處教學計畫
3 抓備課質量，完善備課程式，提高備課質量。倡導寫教案之前的 教學前思 在研究教材的同時更要研究學生，認真做好學情分析，注重對學生的學習方法及學習活動的安排，在制定教學目標時突出情感 態度 價值觀的多維設定 教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動 合作學習和 方式，以教學方式的改革帶動學生學...
2019學年第一學期教導處工作計畫
新光中學 一 指導思想 圍繞縣教育局 教研室和校長室的工作思路，以 聚焦課堂 發展教師 為工作理念，以提高教學質量為根本，繼續加強教學常規精細化管理，根據教育局開展 主動 有效課堂 新一輪達標與提公升工程的實施意見，結合我校實際，全面啟動新一輪 主動 有效課堂 達標與提公升工程，從而提高課堂教學效能...