（三）做青年骨幹教師的培養。青年教師是教師隊伍的新鮮血液，他們的成長，直接關係到學校的健康發展。所以，對青年教師，給任務、定目標，提高其理論、業務水平，幫助他們過好「課程標準、教材、備課、課堂教學」四個關口，打造一批青年骨幹教師。
三、具體措施
（一）加強教科研工作，提高教學質量。
1、嚴把教學關，向教學常規要質量
（1）常規聽課
課後要加強教學指導，指出不足，提出改正意見，總結優秀教師的經驗並加以推廣，幫助年青教師提高上課技巧與課堂效率，同組老師要認真進行聽課與評課等工作。
（2）檢查作業
為了解作業布置情況及書面完成情況，不定時抽查各教學班的學生作業。做到有記錄，有反饋，以督促學生認真完成各科作業。任課教師要重視培養學生良好的作業習慣，做到批改及時、認真、正確，反饋糾錯及時顯效。
提倡面批，提倡布置多種形式的作業，提倡設計作業超市分層練習，分層要求。採用自評、組內互評等多種形式，提高作業質量。
（3）隨堂質量檢測分析
科任每結束乙個知識點的學習，必須進行隨堂質量檢測。形式可以是口頭練習，也可以使書面檢測。教導處組織好各科任課老師、班主任等從各個層面和角度進行分析、研究，找出教育中的優勢和不足之處。
在這基礎上教導處要綜合分析，及時反饋，以致提高教學質量。
（4）收集業務資料
每課要有詳實的教案，教案要求有教學設想和教學反思。每週三下午除教師會議外，都要舉行教師集體備課或者錄影觀摩，做好學習記錄上交教導處存檔。
2、嚴把研訓關，向教學要質量
學校青年教師急需提公升業務素養，我們根據本校教學實際，進行教師培訓工作，以此來達到教學改革的目的。本學期以教學技能闖關為主線，開展一系列培訓學習闖關活動，即課程標準關、教材關、備課關、上課關。以個體自學、跟剛學習與集中學習培訓相結合，在教師研究、探索的基礎上，引導教師在學習中反思，在反思中學習。
開展課堂教學展示，教學**評比，提高教師隊伍的整體素質。
（二）做好減負工作和弱勢群體幫扶工作，為學生健康成長提供良好的氛圍。
嚴格執行課程計畫和課程標準，不隨意增減課程和課時；嚴格控制學生作業總量；嚴格控制學生在校時間和活動總量；嚴格規範教學用書和教輔用書的徵訂和使用工作。做好弱勢群體幫扶工作，一是幫助弱勢學生健康成長。二是著力解決弱勢學生的物質保障問題；三是謀求從根本上幫助弱勢學生克服自卑心理，樹立自強不息的精神；四是對弱勢學生的學習提供指導；五是對弱勢學生生活的全程關愛，使學生在愛的關懷下學習、成長。
（三）做好學籍管理工作
1、加強學習，提高認識。抓好學籍管理工作，依法治校、依法治教，保證學校協調、穩定、均衡發展。
2、嚴格按照規定，做好轉出、轉入、休學、復學等有關登記工作。
3、做好流動人口子女入學的登記等有關工作。
4、做好學籍檔案管理，使其達到規範化、科學化、資訊化。
吉隆漢塘小學
2023年8月30日
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2011 2012學年度第二學期 教導處工作計畫 一 指導思想 學校教導處以學校搬遷和合併為契機，圍繞 加強隊伍建設 追求有效教學，提公升辦學質量 為工作主基調 踐行科學發展觀，深入實施課程改革，以教科研為先導，全面提公升學校教育質量 發揮 研究 指導 服務 管理 工作職能，努力使學校在教學水平 教...