角色遊戲方案

新和縣幼兒角色遊戲活動方案

（一）幼兒遊戲現狀分析

在遊戲中，我們發現大部分幼兒能通過與材料和同伴互動，自然地反映自己的生活經驗，有個別幼兒還能發揮想象來進行遊戲。但是，幼兒在遊戲中普遍缺乏角色意識，遊戲興趣和注意力不太穩定，有時還會出現爭搶的行為。部分幼兒的生活經驗限制了自己的遊戲行為。

因此，通過為幼兒提供適宜的遊戲材料，激發幼兒的遊戲興趣，讓幼兒充分體驗遊戲的快樂。

（二）遊戲材料與環境準備

（三）角色遊戲目標

1、鼓勵幼兒積極參與遊戲，激發初步的與同伴交往的意識。

2、強化幼兒的角色意識，鼓勵幼兒大膽反映生活經驗。

3、遊戲後，幼兒能自己把玩具擺放整齊。

（四）角色遊戲活動安排：

1、活動時間：2023年6月26日

2、活動地點：教室

3、參與人員：各班幼兒

4、角色遊戲評委：保教主任各班班主任

5、角色遊戲獎項：一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。

（五）教師觀察要點

1、遊戲中幼兒的角色意識，是否願意模仿相關的行為？

2、遊戲中幼兒與投放材料之間的互動是否適宜，材料的調整與補充？

3、幼兒遊戲情節是否有所發展？

二、幼兒遊戲活動過程

三、角色遊戲分析與反思：幼兒年齡太小，因此在遊戲中難免出現忽視遊戲材料的情況，因此幼兒做遊戲時可通過談話交流、情景演示的方式，揭示材料與遊戲行為之間的關係，甚至將個別幼兒的經驗擴充套件到所有幼兒身上，以此讓幼兒的遊戲行為變得有意義，提公升幼兒的生活經驗。

新和縣幼兒園保教辦

2023年6月20日