大班角色遊戲小結

遊戲中引導幼兒選出表演好的幼兒當師傅，帶著徒弟練武術，也可以讓觀眾上來跟著一起練練，增強了觀眾與表演者之間的互動性，激發幼兒的遊戲興趣。中國奧運博物館中材料都是「死」的，講解員要怎麼樣把它們變活，這就需要有一定的指導。

老師事先讓孩子們了解了奧運小知識，還豐富了小講解員的經驗。在遊戲中引導博物館內的管理員根據實際情況（參觀人數的多少）去其他遊戲區作宣傳，吸引更多人的參觀，增加遊戲區之間的互動。

對幼兒遊戲活動的評價，是對幼兒執行遊戲規則的情況作小結，表揚肯定積極行為。如幼兒有哪些新玩法、新創意等。教師還要注意進一步提出深入開展遊戲的新要求，激發幼兒新的需要。

評價的方式可由教師帶領全班進行，也可以讓幼兒自己評價，共同提出有效建議等。幼兒的自主評價主要是鼓勵幼兒把自己在遊戲中的所見所聞、感受體驗表達出來，與同伴交流分享，由幼兒主動評價的「我發現了什麼問題?我們還應該做些什麼？

」以教師的全面評價為主的「今天哪個區小朋友收拾玩具最快？」「你學習了什麼新本領？」「下次更好的遊戲還需要做什麼？

」等等。

孩子的遊戲水平慢慢提高了，合作協商意識已增強，但還是存在著多方面的問題，如遊戲技能需加強、遊戲經驗還需豐富等。在以後的工作中，我們要針對實際問題制訂出適合各個年齡段孩子的遊戲計畫和方案，使得孩子的遊戲水平能得到快速提公升。

角色遊戲小結

遊戲是幼兒最感興趣的活動，從遊戲中可反映出乙個人的能力及觀察事物的細緻能力，同時也可鍛鍊人的各方面的能力。本學期，我班開設了銀行 醫院 小吃店 超市 娃娃家等遊戲區。剛開始遊戲比較混亂，總是為扮角色而爭吵，後來我們進行了改進，採用固定式插 早來的先插牌，晚來的當顧客，到遊戲時間幼兒根據 進入遊戲區，...

大班角色遊戲總結

2014 2015學年度第二學期 遊戲是幼兒最感興趣的活動，從遊戲中可反映出乙個人的能力及觀察事物的細緻能力，同時也可鍛鍊人的各方面的能力。本學期，我班開設了銀行 醫院 小吃店 超市 娃娃家等遊戲區。剛開始遊戲比較混亂，總是為扮角色而爭吵，後來我們進行了改進，採用固定式插 早來的先插牌，晚來的當顧客...

優秀的大班遊戲教案 角色遊戲

活動目標 1 能夠明確自己所扮演角色的職責，並能監守崗位 2 能夠使用禮貌用語，較安靜地遊戲 活動內容 娃娃家 醫院 理髮店 菜場 銀行 公共汽車 超市 活動過程 一 引導語 小朋友，今天我們又要來玩娃娃家了，你們高不高興啊？上次我們在玩娃娃家的遊戲的時候啊，李子恆小朋友玩得可棒拉，他啊，本來是娃娃...