2014-2015學年度第二學期
遊戲是幼兒最感興趣的活動，從遊戲中可反映出乙個人的能力及觀察事物的細緻能力，同時也可鍛鍊人的各方面的能力。本學期，我班開設了銀行、醫院、小吃店、超市、娃娃家等遊戲區。
剛開始遊戲比較混亂，總是為扮角色而爭吵，後來我們進行了改進，採用固定式插**，早來的先插牌，晚來的當顧客，到遊戲時間幼兒根據**進入遊戲區，通過這種方法，同伴見變得友愛了，慢慢地還學會了互相協商、分配角色，整個遊戲井然有序，老師再不必去說「你當什麼角色，他當什麼角色」。
為利用空間大家互相學習，遊戲區由原來教室搬到走廊活動，由於空間比較大，櫃子又比較少，所以一開始超市只有幾個櫃子，擺成一排空空蕩蕩，顧客在沒有柵欄的地方來回走，營業員根本顧計不著，角色之間分不清，顯得有點亂，後來我們採用現成的椅子當柵欄，椅面朝外，可方便顧客買東西後休息，通過重新布置後，超市裡的營業員與顧客又能進行正常的商品買賣。理髮店、醫院我們也是採用這種方法。
醫院看病的程式其相互職責，幼兒還是分不大清，我們就才用晨間講解、教師演示或用一節遊戲課專門進行的訓練，通過多次練習，幼兒對看病過程及相互職責有了一定、更深的了解。我們還製作了**、門診、配藥、掛鹽水等牌子，幫助幼兒進一步熟悉。為了減少幼兒等待時間，提高遊戲興趣，**員除了**外，還將負責擦用過的病歷卡，便與下次在利用；配藥員用橡皮泥搓藥、封袋；營業員做喜糖；廚師做點心等，通過這種方法，幼兒始終有著很高的遊戲興趣，也使得遊戲變的更形象，更貼近於生活。
隨著年齡的增長，對於遊戲要求、水平也會逐步變高，像超市有原來簡單的商品買賣，變會向顧客介紹產品、推銷自己。我們想盡一切辦法用語言吸引顧客，幼兒點子真多「我這裡的貨便宜、新鮮」、「今天免費，明天不免費」「小姐要不要牙膏」等等。通過吆喝，幼兒的語言水平有了很大的提高，而且也很好訓練了幼兒的膽量，對於好的點子，我們大家會學習、表揚，漸漸地內向的幼兒也變得膽大了。
像小吃店我們還有禮儀小姐，營業員等等，他們都有各自的分工，要求、任務各不相同。我們班的小朋友最喜歡遊戲，一到遊戲時間那更是熱鬧，吆喝的吆喝，就像真的到了超市、理髮店一樣，個個熱情，興趣高漲，每個角色都扮演的淋漓盡致、有聲有色的。
大班角色遊戲小結
遊戲中引導幼兒選出表演好的幼兒當師傅，帶著徒弟練武術，也可以讓觀眾上來跟著一起練練，增強了觀眾與表演者之間的互動性，激發幼兒的遊戲興趣。中國奧運博物館中材料都是 死 的，講解員要怎麼樣把它們變活，這就需要有一定的指導。老師事先讓孩子們了解了奧運小知識，還豐富了小講解員的經驗。在遊戲中引導博物館內的管...
優秀的大班遊戲教案 角色遊戲
活動目標 1 能夠明確自己所扮演角色的職責，並能監守崗位 2 能夠使用禮貌用語，較安靜地遊戲 活動內容 娃娃家 醫院 理髮店 菜場 銀行 公共汽車 超市 活動過程 一 引導語 小朋友，今天我們又要來玩娃娃家了，你們高不高興啊？上次我們在玩娃娃家的遊戲的時候啊，李子恆小朋友玩得可棒拉，他啊，本來是娃娃...
小班角色遊戲總結
幼兒只有在遊戲中學習，他們才會記得清楚 學得認真 只有學習了，才能遵守遊戲的規則和方式，玩得開心 在學中玩 在玩中學的角色遊戲中，他們才會成長起來 同時，他們會自己進行創造出些角色遊戲。如 有一次遊戲的時候，操悅和李乙昕，她們自己想出來用打 的方式增進她們之間的感情，還通過 邀請對方到自己家裡做客，...